如图是探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）图中所探究的生理活动是_____．
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____运走耗尽．
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_____（选填“a”或“b”）．
（4）用碘液染色后，不遮光部分变成_____色．
八年级生物填空题中等难度题
如图是探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）图中所探究的生理活动是_____．
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____运走耗尽．
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_____（选填“a”或“b”）．
（4）用碘液染色后，不遮光部分变成_____色．
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如图是探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）图中所探究的生理活动是_____．
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____运走耗尽．
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_____（选填“a”或“b”）．
（4）用碘液染色后，不遮光部分变成_____色．
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）小莹探究的是图甲中[__]活动（从A、B、C中选填），实验变量是__。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的__运走耗尽，该步骤主要是利用图甲中[__]活动(从A、B、C中选填）。
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[__]（从a、b中选填），水浴加热后，酒精变成绿色。
（4）用碘液染色后，不遮光部分变成__色。
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）小莹探究的是图甲中[________]活动，实验变量是________ ．
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的________运走耗尽．该步骤主要是利用图甲中[________]活动．
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[________]．水浴加热后，酒精变成绿色．
（4）用________染色后，不遮光部分变成________色．
（5）小莹想提高她家种植的番茄产量．请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：________ ．
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如图所示为探究植物生理活动实验装置图。请据图回答。
（1）甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2﹣3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了_____作用。
（2）打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证光合作用所需的原料是_____。
（3）乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃，说明光合作用的产物中有_____。
（4）丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水_____。此装置和实验现象验证的是_____。
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如图所示为探究植物生理活动实验装置图，请据图回答。
（1）甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2-3小时光照，观察到烧杯中水的液面_____，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了______作用。
（2）打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行脱色处理，脱色后叶片变成_______________。
（3）丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊，此装置和实验现象验证的是______________________________。
（4）若将丙装置中新鲜的种子换成新鲜的幼苗，再重新验证（3）小题实验，则需注意的操作是_____________________（填“透光”或“不透光”）的塑料袋套住广口瓶，目的是防止进行__________（填生理作用）。
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针对“未洗的手是否存在大量的细菌和真菌？洗手能否减少手上的细菌和真菌？”两个问题，某生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答：
（1）在实验步骤中，将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是____
（2）在实驰步骤中，为什么用无菌棉棒取样？________。取样后涂抹在培养基是培养方法中的哪一步骤：____。
（3）由A和B的实验现象可以得出的结论是________。
（4）如果将A和C作为一组对照实验，那么探究的问题是________。
（5）A培养皿出现的菌落中，比较小，表面光滑粘稠的是____的菌落：比较大，呈绒毛状，表面颜色为黄色的是____菌落，黄色是____的颜色。
（6）菌落是自____个细菌或真菌经过繁殖后形成的肉眼可见的____。
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如图是探究植物进行某些生理活动过程的实验装置，据图回答相关问题:
（1）图中A装置在实验中为B装置中的绿色植物提供________，
（2）当甲试管中的气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检验，若木条复燃，则该气体是________，证明B中植物进行了________作用，写出该作用的表达式_________________________________________________。
（3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是_________,说明光合作用的产物是_________。
（4）该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,水珠主要来自植物的_________作用。
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某同学为探究植物生理活动设计了下图所示的实验装置（其他条件相同）。据图回答下列问题：
（1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对上图中的叶片先放在黑暗处一昼夜进行了暗处理，这样做的目的是_____________________。上图所示的实验设计能探究____________________等因素对光合作用的影响。
（2）若探究光合作用是否需要CO2，可选取_______________进行对照。
（3）将甲乙丙中的叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的叶片是______________。如果丙叶片滴加碘液变蓝了，导致的原因可能是____________________________。
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为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计了以下实验方案进行实验,如图所示先对该植物进行暗处理,然后再将植物上同样大小的两片叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋,连接好其他实验装置,关闭阀门①和②后放在阳光下3-4小时。据图分析,回答下列问题。
(1)打开阀门②,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管,结果发现澄清的石灰石变浑浊说明B叶片进行了________ 作用．
(2)在实验过程中,罩在A、B两叶片外的塑料袋内壁均出现水珠,是叶片进行_______作用散失的水分凝集而成．
(3)取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化,变蓝的是_____叶片。
(4)甲装置取出,用带火星的木条插入检测内部气体,可观察到的现象是木条________ 。说明A叶片在光下放出了____________。
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为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计了以下实验方案进行实验，如图所示先对该植物进行暗处理,然后再将植物上同样大小的两片叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋，连接好其他实验装置,关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。后将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。请据此回答下列小题：
1.打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测,可观察到的现象是木条复燃，说明A叶片在光下放出了
A. 氢气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 氧气
2.在实验过程中,罩在A叶片外的塑料袋内壁出现水珠,主要原因是叶片进行_______散失的水分凝集而成。
A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 分解作用
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