图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）小莹探究的是图甲中[__]活动（从A、B、C中选填），实验变量是__。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的__运走耗尽，该步骤主要是利用图甲中[__]活动(从A、B、C中选填）。
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[__]（从a、b中选填），水浴加热后，酒精变成绿色。
（4）用碘液染色后，不遮光部分变成__色。
八年级生物综合题中等难度题
图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）小莹探究的是图甲中[__]活动（从A、B、C中选填），实验变量是__。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的__运走耗尽，该步骤主要是利用图甲中[__]活动(从A、B、C中选填）。
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[__]（从a、b中选填），水浴加热后，酒精变成绿色。
（4）用碘液染色后，不遮光部分变成__色。
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）小莹探究的是图甲中[__]活动（从A、B、C中选填），实验变量是__。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的__运走耗尽，该步骤主要是利用图甲中[__]活动(从A、B、C中选填）。
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[__]（从a、b中选填），水浴加热后，酒精变成绿色。
（4）用碘液染色后，不遮光部分变成__色。
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图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）小莹探究的是图甲中[________]活动，实验变量是________ ．
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的________运走耗尽．该步骤主要是利用图甲中[________]活动．
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[________]．水浴加热后，酒精变成绿色．
（4）用________染色后，不遮光部分变成________色．
（5）小莹想提高她家种植的番茄产量．请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：________ ．
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如图是探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：
（1）图中所探究的生理活动是_____．
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____运走耗尽．
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是_____（选填“a”或“b”）．
（4）用碘液染色后，不遮光部分变成_____色．
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如图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲中，植物在黑暗环境中吸收并消耗的气体主要是_____；图乙中，曲线II代表图甲中［_____］（填字母）生理活动。
（2）图乙中代表光合作用的曲线是［_____]，进行此生理活动的主要场所是细胞中的_____。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中［_____]（填字母）生理过程。
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如图所示是植物叶片示意图，请据图分析后回答：
（1）若此图分别代表的是光合作用，呼吸作用和蒸腾作用的示意图：则箭头C所指示的物质分别是__，__和__．
（2）植物体的以上三种生理活动在白天进行的有__种，在夜晚进行的有__种．
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如图所示是植物叶片示意图，请据图分析后回答：
（1）若此图分别代表的是光合作用，呼吸作用和蒸腾作用的示意图：则箭头C所指示的物质分别是__，__和__．
（2）植物体的以上三种生理活动在白天进行的有__种，在夜晚进行的有__种．
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（2015秋•迁安市期末）图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：（[]内填字母或数字，横线上填文字）
（1）植物可以通过图一中所示的[ ] 制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构[ ] 中进行．
（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是 ，因为植物幼苗进行 ，产生 的原因．
（3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的[ ] 散发出来的，这一生理活动是植物的 作用．
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下面是绿色开花植物的部分结构及探究其某些生理活动的示意图，请分析回答：
（1）图甲中，叶片的结构①和根尖的结构_______ （填代码）属于同一种组织；幼苗中的结构Ⅰ和Ⅱ分别是由菜豆种子中的_________________（填图中代码）发育而来的。
（2）利用图乙所示装置进行实
验时，可探究的问题是__________________________；具体操作中应通过改变_________________________________（假设灯光不会影响广口瓶内的温度），观察有色液滴的移动情况，作出合理的判断。如果实验前，向瓶内倒入了适量可持续放出二氧化气体的碳酸氢钠溶液，则同等光照情况下，有色液滴会明显移向_____方。
（3）利用图丙所示的装置进行实验时，探究的问题是_____________________________；若将黑色塑料袋换成白色透明塑料袋，能否观察到预期的实现现象？试分析说明：___________________________。
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右图表示发生在植物体内的某些生理过程中，其中A、B、C表示三项生理活动，E、F表示两种物质。请据图分析回答：
（1）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中的过程（ ）_______所释放的能量。
（2）间作套种、合理密植是为了提高图中过程（ ）______的效率，该过程进行的场所是________，E所代表的物质是____________。
（3）当C过程大于A过程时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出_______________现象。
（4）图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是_____。
（5）该植物体夜晚进行的生理活动是____________（用图中的字母表示）
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小芬同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理。实验前将甲装置放到黑暗处24小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液染色。请据图分析回答：
(1)在氢氧化钠的作用下，A叶片与B叶片形成一组_______，其变量是空气的_______。
在设计实验的过程中，除变量不同外，其他条件均应_______。
(2)小芬为该活动作出的假设是_____________________
(3)叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的_______ ，使后面的染色效果更加明显。
(4)A、B叶片经过染色后，能被染成蓝色的是[_______ ]叶片。因为该叶片能进行光合作用，并且制造出有机物_______。
(5)小芬想继续探究光合作用需要光，她将甲装置改进为乙装置，重复实验步骤。乙实验装置的设计合理吗？_______。请解释原因：_____________________
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