当我们从世界历史发展角度审视第一次世界大战给世界带来了什么的时候，我们会发现这个世界的一些极为重大的变化就是从此开始的。
阅读材料，回答问题。
材料一 1918年11月11日清晨5时，德国宣布接受法国提出的停战条件。上午11时，整个西线吹起了停战喇叭。与此同时，巴黎上空响起了101响礼炮声。同日，威尔逊总统在华盛顿面向国会，正式宣布：“大战至此结束了。”一时间，从会场到走廊都发出了经久不息的欢呼喝采声。
材料二 经过四年的苦战，法国虽然已精疲力竭，遍体鳞伤，但毕竟是最主要的战胜国之一在法国统治集团看来，最终清算德国和独霸欧陆的时刻已经到来了。停战后，福煦要求今后法国的边界必须移至莱茵河。德国会被解除武装；它的军事体制会被砸碎；它的要塞会被摧毁；德国会变得贫穷；……
材料三 协约国胜利的消息传到中国，人们用“公理战胜”四个字来形容这场胜利。蔡元培校长发表演说：“现在世界大战争的结果，协约国占了胜利，定要把国际间一切不平等的黑暗主义都消灭了，用光明主义来代他。”11月18日，紫禁城太和殿广场，民国总统徐世昌举行了盛大的阅兵式，期待胜利能改善中国卑微的国际地位。夜晚，6万多人走上北京街头，北京大学学生举行提灯大游行。
（1）请结合一战对美国影响的推测，美国议员们为什么会欢呼喝彩？
温馨提示：（2-A）与（2-B）两问的分值相同，只要任选一问回答即可。如两问皆答，则只按（2-A）的答题情况计分，（2-B）不计分。
（2-A）请依据材料推测巴黎上空的礼炮声承载了法国对战争胜利怎样的期待？你认为其中哪些期待没有实现？请结合相关史实作简要说明。
（2-B）请依据材料并结合所学知识推测，中国庆祝战争结束的理由有哪些？其中哪些理由被历史证明是过于乐观了？请结合史实作简要说明。
（3）除上述变化外，第一次世界大战还给国际格局带来哪些重大变化？
高二历史材料分析题中等难度题
当我们从世界历史发展角度审视第一次世界大战给世界带来了什么的时候，我们会发现这个世界的一些极为重大的变化就是从此开始的。
阅读材料，回答问题。
材料一 1918年11月11日清晨5时，德国宣布接受法国提出的停战条件。上午11时，整个西线吹起了停战喇叭。与此同时，巴黎上空响起了101响礼炮声。同日，威尔逊总统在华盛顿面向国会，正式宣布：“大战至此结束了。”一时间，从会场到走廊都发出了经久不息的欢呼喝采声。
材料二 经过四年的苦战，法国虽然已精疲力竭，遍体鳞伤，但毕竟是最主要的战胜国之一在法国统治集团看来，最终清算德国和独霸欧陆的时刻已经到来了。停战后，福煦要求今后法国的边界必须移至莱茵河。德国会被解除武装；它的军事体制会被砸碎；它的要塞会被摧毁；德国会变得贫穷；……
材料三 协约国胜利的消息传到中国，人们用“公理战胜”四个字来形容这场胜利。蔡元培校长发表演说：“现在世界大战争的结果，协约国占了胜利，定要把国际间一切不平等的黑暗主义都消灭了，用光明主义来代他。”11月18日，紫禁城太和殿广场，民国总统徐世昌举行了盛大的阅兵式，期待胜利能改善中国卑微的国际地位。夜晚，6万多人走上北京街头，北京大学学生举行提灯大游行。
（1）请结合一战对美国影响的推测，美国议员们为什么会欢呼喝彩？
温馨提示：（2-A）与（2-B）两问的分值相同，只要任选一问回答即可。如两问皆答，则只按（2-A）的答题情况计分，（2-B）不计分。
（2-A）请依据材料推测巴黎上空的礼炮声承载了法国对战争胜利怎样的期待？你认为其中哪些期待没有实现？请结合相关史实作简要说明。
（2-B）请依据材料并结合所学知识推测，中国庆祝战争结束的理由有哪些？其中哪些理由被历史证明是过于乐观了？请结合史实作简要说明。
（3）除上述变化外，第一次世界大战还给国际格局带来哪些重大变化？
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《大国崛起》中一位西班牙教授说：“哥伦布的航行以及后来葡萄牙人进行的一系列航海活动，带来了重大的成果，那就是人们得到了整个世界的完整概念，自此开始了所谓的世界历史。”材料的观点主要是指新航路开辟( )
A．引起了全球范围的殖民扩张 B．促进了资本主义制度的确立
C．打破了人类彼此隔绝的状态 D．确立了资本主义的世界体系
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新航路开辟后，人类历史发生了重大转折，从全球史观的角度看，这一“转折”主要是指
A．欧洲贸易中心转到大西洋沿岸
B．欧洲经济发展开始超过亚洲
C．农业文明已经转向工业文明
D．世界开始从分散走向整体
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新航路开辟后，人类历史发生了重大转折，从全球史观的角度看，这一“转折”主要是指
A．欧洲贸易中心转到大西洋沿岸 B．世界开始从分散走向整体
C．农业文明已经转向工业文明 D．欧洲经济发展开始超过亚洲
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“随着世俗社会的兴起及城市的发展，西方人终于从迷梦中觉醒，失踪的古典文化终于战胜经院哲学与《圣经》，雅典终于战胜耶路撒冷。从此，西方人不仅开始反思以往落后的神学世界，同时勇敢地开始探索新世界。”材料描述的历史事件是（ ）
A．新航路开辟 B．启蒙运动
C．文艺复兴 D．宗教改革
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阅读材料，完成下列要求。
材料对研究对象进行分类，是科学研究的重要方法之一。对世界历史进行分类的方法之一就是对历史过程进行时序上的划分即分期。划分的标准是：以那些对世界历史发展有重大意义并导致世界历史出现质变的事件为界，把人类的历史发展过程划分为若干彼此衔接但又不同的段落，借以说明历史发展的统一性和多样性、阶段性和连续性，以深化人们对漫长历史过程的认识。目前，国内外史学界还不能在世界历史的分期问题上取得完全一致的看法。不过，大致可归纳为以下三种有代表性的观点。
1．以社会形态演进为依据；
2．以人类文明形态的演变为依据；
3．以全人类一体化历史发展过程的阶段性为依据。
依据材料中关于历史分期的标准，对世界近现代史的历史分期进行划分并予以说明。
（要求：可选择材料中的观点，也可另有观点，观点明确；运用世界近现代史的相关史实予以说明，史论结合。）
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第一次世界大战给人类带来了深重灾难，痛定思痛，人类开始探寻维护世界和平的新途径。国际联盟的成立就是这种探寻努力的结果。国联从一成立就宣称维护世界和平与安全，但它却在历史长河中留下了不太光彩的纪录，并放任了二战的爆发，其原因不包括
A. 国联成为英法等少数大国操纵下的维护其霸权的工具
B. 国联盟约的很多规定模糊不清，漏洞百出
C. 美国与英、法在国联内争夺领导权，使国联成为双方争霸的场所，降低了国联的效率
D. 苏联被排斥在国联之外，美国也由于国内反对未能加入，这大大降低了国联的权威性
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第一次世界大战给人类带来了深重灾难，痛定思痛，人类开始探寻维护世界和平的新途径。国际联盟的成立就是这种探寻努力的结果。国联从一成立就宣称维护世界和平与安全，但它却在历史长河中留下了不太光彩的纪录，并放任了二战的爆发，其原因不包括
A．国联成为英法等少数大国操纵下的维护其霸权的工具
B．国联盟约的很多规定模糊不清，漏洞百出
C．美国与英、法在国联内争夺领导权，使国联成为双方争霸的场所，降低了国联的效率
D．苏联被排斥在国联之外，美国也由于国内反对未能加入，这大大降低了国联的权威性
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第一次世界大战给人类带来了深重灾难，痛定思痛，人类开始探寻维护世界和平的新途径。国际联盟的成立就是这种探寻努力的结果。国联从一成立就宣称维护世界和平与安全，但它却在历史长河中留下了不太光彩的纪录，并放任了二战的爆发，其原因不包括：（ ）
A．国联成为英法等少数大国操纵下的维护其霸权的工具
B．国联盟约的很多规定模糊不清，漏洞百出
C．美国与英、法在国联内争夺领导权，使国联成为双方争霸的场所，降低了国联的效率
D．苏联被排斥在国联之外，美国也由于国内反对未能加入，这大大降低了国联的权威性
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第一次世界大战给人类带来了深重灾难，痛定思痛，人类开始探寻维护世界和平的新途径。国际联盟的成立就是这种探寻努力的结果。国联从一成立就宣称维护世界和平与安全，但它却在历史长河中留下了不太光彩的纪录，并放任了二战的爆发，其原因不包括
A. 国联成为英法等少数大国操纵下的维护霸权的工具
B. 国联盟约的很多规定模糊不清、漏洞百出
C. 美国与英法在国联内争夺领导权，使国联成为双方争霸的场所，降低了国联的效率
D. 苏联被排斥在国联之外，美国也由于国内反对未能加入，大大降低了国联的权威性
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