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清朝张德坚在评述太平天国的科举考试时说：“无虑布衣、绅士、倡优、隶卒，取中者即状元、翰林诸科。”这说明太平天国的科考
A. 改变了传统科考的方式
B. 赢得了知识分子的支持
C. 注重对道德素质的考察
D. 体现了社会平等的理念
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“太平天国科举考试独创女科，才女傅善祥凭着学识、智慧成为中国历史上唯一的女状元；后来她受东王胁迫，选择从一而终，死心塌地地做了东王妃。”这段文字说明了
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（题文）“连中三元”一词来源于中国古代的科举考试制度。这里的“三元”指
A. 秀才、举人、进士 B. 状元、榜眼、探花
C. 解元、会元、状元 D. 乡试、会试、殿试
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在漫长的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人。中国历史上，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。这表明科举制
A. 有效防止了政权被颠覆
B. 能够缓和尖锐的民族矛盾
C. 打破了贵族特权的垄断
D. 有利于选拔社会人才
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在漫长的科举考试中，曾产生700多名状元、近1万名进士、数百万名举人。中国历史上，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。这表明科举制
A. 有效防止了政权被颠覆
B. 有利于选拔人才
C. 打破了贵族对政权的垄断
D. 能够缓和民族矛盾
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在漫长的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人。中国历史上，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。这表明科举制
A. 有效防止了政权被颠覆
B. 能够缓和民族矛盾
C. 打破了贵族特权的垄断
D. 有利于选拔社会人才
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唐代开科取士，科举制逐渐完备起来。进士及第称“登龙门”，第一名为“状元”。同榜人举行庆贺活动，在名园探采名花称“探花使”。唐发展科举考试的史实不包括
A. 贞观年间考试科目以明经，进士两科为主
B. 唐玄宗发展科举，设集贤院
C. 开元年间实行八股取士
D. 武则天在位时首创武举和殿试
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清末的上海，“无论其为官为商为士为民，但得稍有赢余，即莫不竞以衣服炫耀为务，即下至倡优隶卒，就其外貌观之，俨然望族之家”。民国初年，这种社会现象较之清末更是有过之而无不及。这种变化对社会发展的作用是
A. 促进了市场繁荣
B. 有利于普及西装
C. 淡化了传统等级
D. 交际活动增加
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电影《女驸马》中有这样的一段唱词，“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元”，这指的是哪一级科举考试（ ）
A. 乡试 B. 会试 C. 院试 D. 殿试
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在漫长的科举考试中，曾产生700多名状元，近11万名进士，数百万名举人，其中出现了杰出的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、军事家等。这表明科举制
A. 有效巩固了政权
B. 能够缓和民族矛盾
C. 打破了贵族对政权的垄断
D. 有利于选拔人才
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