元朝时期，“西域之仕于中朝，学于南夏，乐江湖而忘乡国者众矣”。中原之士“西游昆仑圃，北望大...

元朝时期，西域之士“仕于中朝，学于南夏，乐江湖而忘乡国者众矣”，中原之士“西游昆仑之圃，北望大荒之野，涉黄河之流，而寻瑶池之津”。这反映出元朝

A. 民族隔阂的消除　　 B. 对外政策的开放

C. 中央集权的加强　　 D. 民族融合的加强

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元朝时期，“西域之仕于中朝，学于南夏，乐江湖而忘乡国者众矣”。中原之士“西游昆仑圃，北望大荒之野，涉黄河之流，而寻瑶池之津”。对上述历史现象理解最恰当的是

A. 元朝时民族融合进一步加强

B. 元朝时西域与中原文化差异显著

C. 元朝重建大一统，疆域辽阔

D. 西域民族政权派人学习中原文化

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元朝时期，“西域之仕于中朝，学于南夏，乐江湖而忘乡国者众矣”。中原之士“西游昆仑圃，北望大荒之野，涉黄河之流，而寻瑶池之津”。对上述历史现象理解最恰当的是

A. 元朝时民族融合进一步加强　　 B. 元朝时边疆和内地民族联系加强

C. 元朝重建大一统，疆域辽阔　　 D. 西域民族政权派人学习中原文化

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【中外历史人物评说】

材料

元朝统一中国后，版图的广阔和交通的畅达都是空前的。元世祖曾设想利用黄河把西藏高原和大都联系起来，使进贡能通过水运转输大都，并在黄河源头建设一个城市，用以促进中原和西北的互市。为实现这两个设想，他于至元十七年（1280年）派遣懂得多种方言的女真人都实为招讨使去考察河源。都实曾三次到达吐藩，是我国历史上少数民族的杰出旅行家之一。他西行路勘，历时四个月，终于发现黄河源头“火敦脑儿”，译言星宿海。这次路勘有他的弟弟阔阔出同行。1351年，翰林学士潘昂霄根据阔阔出的口述，写成《河源志》，这是我国有关河源的第一部专著。其中有不少生动的地理描述，对河滩地区的地形、水系、植被、动物、人口、聚落、城镇分布等都有简单扼要的介绍，并纠正了《汉书·西域传》所谓黄河为伏流重源的非科学说法。

一一摘编自朱绍侯等主编《中国古代史·下册》

（1）根据材料并结合所学知识，简析都实黄河源考察成行的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，指出都实黄河源考察的意义。

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两汉时期，西域各族与中原的交往和联系加强了，西域归属中央政权开始于（  ）

A.窦固、窦宪大败北匈奴       B.张骞出使西域

C.设置西域都护               D.班超开始经营西域

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材料：魏晋时期，中原王朝在西域的屯田活动规模和范围都不及两汉，但却有所深化和发展。魏晋时期，西域的屯田范围主要集中在西域东部的楼兰、高昌等地，屯田和统治中心从渠犁东移至楼兰地区。但其屯田体制在两汉基础上却有较大的发展，尤其是职官系统日臻完备。西域长史是魏晋统治西域的最高长官，属吏众多，比对内地郡一级行政机构设置。并且改变了以往以兵屯为主的单一局面，民屯比重日益上升。据记载，无论兵屯还是民屯，均有西域少数民族参与其中。魏晋中原王朝以楼兰和高昌为中心长期派兵屯戍边塞要地，持续开设屯田区，以屯田与戍边相结合，将内地的先进生产技术与工具传入西域，就地生产军粮，有力地支持了对西域的军政管辖，保障了丝绸之路的畅通，加强了内地与西域乃至中亚地区的联系和交流。

--摘编自王欣《魏晋西域屯田的特点》

（1）根据材料，指出魏晋时期中原王朝在西域屯田的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析魏晋时期中原王朝在西域屯田的影响。

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材料一中国古代对外交往大事记（部分）

阅读上表，归纳由汉到宋对外交往的发展趋势和特点。结合所学，概括这一阶段促进对外交往发展的主要因素。（8分）

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（22分）农作物物种的种植与传播对人类社会的发展有着深远的影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 　 两汉时期，随着张骞出使西域，丝绸之路的开辟，中原与西域在经济、文化的交流中也促进了栽培作物的东传，大大增加了两汉时期的作物品种。两汉时期我国引入的农作物多为果树和蔬菜。从引入作物的命名上，在唐以前引进的新作物中大多带有“胡。字。如胡麻，即是芝麻；胡瓜，即后世所称的黄瓜；还有胡蒜、胡椒、胡菜等。

——摘编自《论中西文化交流中的外来栽培作物的传播及其影响》

材料二　 表　 16—17世纪传入中国的三种粮食作物

——摘编自《中国文化与外来作物》

材料三　 乾隆五十年，清廷在上谕中说：“番薯既可充食，兼能耐旱，必使民间共知其利，广为栽种，接济民食，亦属备荒之一法。”

——《清高宗实录》

材料四

表　　 乾隆年间人口统计（部分）

——据《清高宗实录》整理

材料五　 1996—2009年发达国家和发展中国家转基因作物种植面积（单位：百万公顷）

——[美]Clive James《全球商业化生物技术／转基因作物状况》

（1）据材料一，指出两汉时期外来农作物传入中原的条件。（3分）

（2）据材料二，概括16—17世纪三种粮食作物传入中国的特点。结合所学知识，简析它们传入中国的国际背景。（7分）

（3）结合材料三、四和所学知识，分析番薯“广为栽种”对当时社会的影响。据材料五，指出1996—2009年全球转基因作物种植面积的走势。（6分）

（4）综合以上材料，总结影响农作物物种传播的要素。（6分）

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元朝时期，西藏已成为我国的一个行政区域，当时管理西藏的机构是

A．西域都护             B．宣政院           C．理藩院           D．西藏行省

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为解决与匈奴之间的长期冲突，两汉时期中央政府作出了多种努力，其中加强了中原地区与西域经济文化交流的是

A. 张骞“凿空”　　 B. 卫青远征

C. 昭君出塞　　 D. 甘英出使

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