阅读下面这首宋诗，完成各题。
寄题徐都官新居假山
梅尧臣
太湖万穴古山骨，共结峰岚势不孤。
苔径三层平木末，河流一道接墙隅。
已知谷口多花药，只欠林间落狖鼯。
谁侍巾鞲此游乐，里中遗老肯相呼。
注：古山骨：指石。木末：树梢。狖(yàn)：长尾猿。此泛指猿猴。鼯(wú)：鼠名，俗称飞鼠，形似蝙蝠。巾鞲(gōu)：代指徐都官。巾：冠的一种。鞲：革制袖套。遗老：年老历练的人，此泛指老者。肯：可肯。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联指取太湖石为假山，不径言石而言“古山骨”，写出假山具有山的骨髓。“峰岚”不仅写出山形，而且绘出山神，颇有云气蓊郁之感。
B. 颔联写假山有崎岖小路达于峰顶，高于园中之树，山下河流一道，自墙外引入。于是，假山、真树、活水，彼此浑溶无间，大得自然意趣。
C. 颈联暗用西汉隐士郑子真身居谷口而名动京师的典故，并且说此地没有猿猴飞鼠之类的卑劣小人，赞美主人公徐都官的雅韵高德。
D. 本诗由景及人，既写出园林建构之巧妙，又表现了园林主人的情趣。全诗笔力雄劲，格调明快，不施藻饰，瘦劲挺拔，很能体现宋诗的艺术特色。
2.尾联化用杜甫《客至》“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”句意，而含意颇深，请试着鉴赏尾联的思想内容。
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首宋诗，完成各题。
寄题徐都官新居假山
梅尧臣
太湖万穴古山骨，共结峰岚势不孤。
苔径三层平木末，河流一道接墙隅。
已知谷口多花药，只欠林间落狖鼯。
谁侍巾鞲此游乐，里中遗老肯相呼。
注：古山骨：指石。木末：树梢。狖(yàn)：长尾猿。此泛指猿猴。鼯(wú)：鼠名，俗称飞鼠，形似蝙蝠。巾鞲(gōu)：代指徐都官。巾：冠的一种。鞲：革制袖套。遗老：年老历练的人，此泛指老者。肯：可肯。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联指取太湖石为假山，不径言石而言“古山骨”，写出假山具有山的骨髓。“峰岚”不仅写出山形，而且绘出山神，颇有云气蓊郁之感。
B. 颔联写假山有崎岖小路达于峰顶，高于园中之树，山下河流一道，自墙外引入。于是，假山、真树、活水，彼此浑溶无间，大得自然意趣。
C. 颈联暗用西汉隐士郑子真身居谷口而名动京师的典故，并且说此地没有猿猴飞鼠之类的卑劣小人，赞美主人公徐都官的雅韵高德。
D. 本诗由景及人，既写出园林建构之巧妙，又表现了园林主人的情趣。全诗笔力雄劲，格调明快，不施藻饰，瘦劲挺拔，很能体现宋诗的艺术特色。
2.尾联化用杜甫《客至》“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”句意，而含意颇深，请试着鉴赏尾联的思想内容。
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阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
寄题徐都官新居假山
梅尧臣
太湖万穴古山骨①，共结峰岚势不孤。
苔径三层平木末②，河流一道接墙隅。
已知谷口多花药，只欠林间落狖鼯③。
谁侍巾鞲④此游乐，里中遗老肯⑤相呼。
（注）①古山骨：指石。②木末：树梢。③狖(yàn)：长尾猿。此泛指猿猴。鼯(wú)：鼠名，俗称飞鼠，形似蝙蝠。④巾鞲(gōu)：代指徐都官。巾：冠的一种。鞲：革制袖套。⑤遗老：年老历练的人，此泛指老者。肯：可肯。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联指取太湖石为假山，不径言石而言“古山骨”，写出假山具有山的骨髓。“峰岚”不仅写出山形，而且绘出山神，颇有云气蓊郁之感。
B. 颔联写假山有崎岖小路达于峰顶，高于园中之树，山下河流一道，自墙外引入。于是，假山、真树、活水，彼此浑溶无间，大得自然意趣。
C. 颈联暗用西汉隐士郑子真身居谷口而名动京师的典故，并且说此地没有猿猴飞鼠之类的卑劣小人，赞美主人公徐都官的雅韵高德。
D. 本诗由景及人，既写出园林建构之巧妙，又表现了园林主人的情趣。全诗笔力雄劲，格调明快，不施藻饰，瘦劲挺拔，很能体现宋诗的艺术特色。
2.尾联化用杜甫《客至》“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”句意，而含意颇深，请试着鉴赏尾联的思想内容。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
嘉州杂（其六）
杜甫
城上胡笳奏，山边汉节归。
防河赴沧海，奉诏发金微①。
士苦形骸黑，旌疏鸟兽稀。
那堪往来戍，恨解邺城围②。
（注）①金微：古山名，即今新疆阿尔泰山。②邺城围：官军在邺城包围安史乱军，朝廷派宦官？？？监军，结果官军惨败。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.城上胡笳声响起，山边旌节移回，首联从视听角度展现了军队调动的情景。
B.金微守军率朝廷印令，由西面边塞经秦州增援黄河防线，可见军事形势危急。
C.士兵长期戍边皮肤黝黑，军队旌旗稀疏零乱，说明了战争的持久和艰苦。
D.诗人通过对战争的描写，表现了个人的颠沛流离之苦，情感含蓄而深沉。
2.诗的尾联有什么含意？表达了什么情感？请简要分析。
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阅读下面的文言文，完成各题。
徐都御史传
全祖望
徐都御史孚远，字闇公，明南直隶松江府华亭县人。崇祯壬午贡士。方明之季，社事最盛于江左，而松江几社以经济见，夏公彝仲、陈公卧子、何公悫人与公，又社中言经济者之杰也。时寇祸亟，颇求健儿侠客，联络部署，欲为勤王之备。陈公任绍兴府推官，公引东阳许都见之，使其召募义勇，西行杀贼。又令何公上疏荐之，而东阳激变之事起。陈公心知都无他，乃许以不死招降之，大吏持不可，竟杀都。既杀而何公疏下，已召之，公贻陈、何二公书曰：“彼以吾故降耳，今负之矣。”故陈公虽以功迁给事，而力辞不赴。马、阮乱南都尤恶，几社诸公乃杜门不出。
南都既亡，夏公起兵，公赞之。闽中授福州推官，已而以张公肯堂荐，晋兵科给事中。闽事不支，浮海入浙，而浙亦亡。钱忠介公方自浙奔闽，相见于永嘉，恸哭。忠介复拉公同行。会监国至，再出师。公周旋诸义旅间，欲令协和共事。而悍帅如郑彩、周瑞之徒不听，公劝忠介以早去。时诸军方下福宁，围长乐，忠介望其成功，不用公言。公复返浙东，入蛟关，结寨于定海之柴楼。已而郑彩弟兄累畔换，忠介贻书于公，服其先见，卒以忧死。然公虽告忠介以引身，而其栖栖海上，卒亦不能自割，特其来往风波之间，善于自全，则知有过人者。
监国自长垣至舟山，公入朝从之。迁左佥都御史。辛卯，从亡入闽，时岛上诸军尽隶延平，衣冠之避地者亦多。戊戌，滇中遣漳平伯周金汤间行至海上，晋诸勋爵，迁公左副都御史。是冬，随金汤入觐，失道入安南。安南国王要以臣礼，公大骂之。或曰：“且将以公为相。”公愈骂。国王叹曰：“此忠臣也！”厚资遣之，卒以完节还。明年，延平入白下，不克，寻入台湾。延平寻卒，公无复望，饬巾待尽。未几卒于台湾。至今台人语及公，辄加额曰：“伟人也！”呜呼！明季海外诸公，流离穷岛，不食周粟以死，盖又古来殉难之一变局也。
（选自《鲒埼亭集》，有删节）
1.对下列加点词的解释，不正确的一项是
A. 时寇祸亟 亟：紧急
B. 夏公起兵，公赞之 赞：赞赏
C. 卒亦不能自割 割：放弃
D. 明季海外诸公 季：末年
2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 松江几社以经商见长，徐孚远与夏彝仲、陈子、何悫人等人都是经商的高手。
B. 徐孚远劝钱忠介早点离开郑彩、周瑞之徒，但当时抗敌形势好，钱忠介没有听从。
C. 徐孚远误入安南国，国王要他行君臣之礼，他以骂拒绝，国王感叹他是忠臣。
D. 徐孚远在延平去世后不再有什么指望，就整好头巾等死，但台人仍称赞他为伟人。
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）陈公心知都无他，乃许以不死招降之，大吏持不可，竟杀都。
（2）已而郑彩弟兄累畔换，忠介贻书于公，服其先见，卒以忧死。
4.请简要概括徐孚远的形象特点。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
铁丝网上的春天
袁鹰
都说春天来了。可是，春天在哪里呢？
上海早已成了“孤岛”[注]，但这座“孤岛”上没有青山，没有绿水，是一座灰色的、黑色的岛。公园里，倒也有山，那是假山，石头堆成的；也有水，那是假水，人工开凿的池塘，小得可怜。水里也有船，那是小孩的玩具，纸的，洋铁皮的。
我多么想念离别了三年的西湖、钱塘江、南高峰和北高峰。到春天，苏堤上一株杨柳一株桃，迷住你不忍归去。湖光山色，在梦里也是那么妩媚动人。想起“柳浪闻莺”，想起“断桥残雪”，想起杭州口音的“划子要吗”，禁不住“一声河满子，双泪落君前”了。
梦醒后，抬头依然只从天井一角看到灰蒙蒙的天空。工厂烟囱从早到晚喷着浓黑的烟雾，把上海的天空熏染得像一块发黑的擦桌布，又像铅块一样沉重。
这是春天吗？
又说春天在郊外。于是，我带着弟弟妹妹们去寻找。
从曹家渡五角场沿苏州河向西走，走过圣约翰大学校园。从漆了黑油漆的竹篱笆朝里边张望，能看到浓浓的绿荫，仿佛也能嗅到花香，还传来一阵阵笑语。大学校园里的春光是诱人的，但不知道他们能享受多久呢？
“更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜花常怕花开早，何况落红无数……”
请珍惜你们拥有的这一点春光吧！我为你们祝福。
再往前去。绕过兆丰公园，就到了铁路边。马路同沪杭铁路平行地伸展着。
铁路两侧，青青的野草倒是长得很盛，那是被春风吹醒的。沿铁路架了铁丝网，像一只巨大的蜈蚣，一条带刺的长蛇，匍匐在那里。铁丝是新换的，青光闪闪。
铁丝网围住了“孤岛”，锁住了“孤岛”上的人。
我无端地感到一阵战栗，好似被这铁丝网捆住了手脚，全身动弹不得。
“看，快看那边！”弟弟妹妹们喊起来，“那边铁丝网上！”
铁路西侧的铁丝网上，挂着一只破风筝。
那是一只最普通的风筝，既不是燕子喜鹊，也不是老鹰蜈蚣，而是最常见最便宜的瓦片风筝。不知什么时候吹落到铁丝网上来的，已经被铁丝网刮破了，只剩下一个骨架，半张破碎的纸，红红绿绿，看不清那上面画的是什么。
“风筝，一只风筝！”弟弟妹妹们继续喊着。
在我们住的拥挤不堪的弄堂里，是看不到风筝，也没法放风筝的。
“风筝，快看风筝！”
是的，这只风筝，应该在湛蓝的长空翱翔，在青青草地和绿绿竹林上空飘荡，在洒满阳光的小山坡上旋舞高升。伴随它的，应该是无忧无虑的欢笑，应该是漫山遍地的鲜花，应该是人们对春天的向往，应该是对阳春美景的享受。
风筝，也一定有过这样的梦。然而，现在它只能挂在铁丝网上。线断了，它从高空悠悠荡荡地跌落下来，而且那么巧，竞落在无情的铁丝网上。它的主人——放风筝的孩子，早已失望、闷闷不乐地走了，回家去了。
它从哪里来？它的家在哪里？谁也不知道。只知道它现在挂在铁丝网上，而且已经刮破了。
它曾为它的主人带来一阵春天的喜悦，然而，就如肥皂泡泡一样幻灭了。
它垂着头，在叹息吗？在哭泣吗？在怀念家乡和主人吗？
要不了两三天，也许就是明天，风吹雨打，连现在这个支离破碎的骨架，也会无影无踪。
弟弟妹妹们停在这边一侧的铁丝网下，一定很想跨过铁路去，将那只风筝从那边铁丝网上解救下来。但是不可能，我们都被铁丝网拦住，我们只能隔着铁丝网，隔着沪杭铁路的铁轨，向它行注目礼，向它凭吊。
春天被挂在青光闪闪的铁丝网上。
回去的时候，还依依不舍地回头望了望。似乎同一位偶然相遇的好朋友告别。
但愿今夜不要下雨——我们在心里默祷着。
一九四一年春，上海曹家渡
（选自《袁鹰散文选集》）
【注】人们习惯将1937年11月日本占领上海至1941年12月太平洋战争爆发的4年时间称为“上海孤岛时期”。
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文中两处引用古人诗词句子，前者表达了作者对杭州湖光山色、风土人情的眷恋之意；后者表达了作者对春光的珍惜之情。
B. “像一块发黑的擦桌布”“像铅块一样沉重”这些比喻句既突出上海天空灰蒙蒙的特点，也表达了作者对城市环境严重污染的忧患。
C. “可是春天在哪里呢？”“这是春天吗？”这两个疑问句，或引起下文，或总结上文，标示思路，暗示文章主旨，激发读者阅读兴趣。
D. 本文以寻找春天为线索，以行踪为序，叙写了我和弟弟妹妹从城里到郊外找寻春天的过程，写景状物，情寓其中，含蓄蕴藉。
2.结合全文，赏析“春天被挂在青光闪闪的铁丝网上”这句话。
3.文章为什么要用很多笔墨描写“风筝”？请结合全文进行分析。
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阅读下面一段文字，完成下列各题。
苏州园林，是指苏州城内以私家园林为主的传统汉族建筑群，可谓“咫尺之内再造乾坤”，是中国园林的翘楚和骄傲。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是________，或者是气势磅礴，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多(阅历/经历)，胸中有丘壑。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往(布置/安排)桥梁。假如园子里有两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。苏州园林的设计者和匠师们因地制宜，别出新裁，修建成功的园林当然个个不同。可是苏州各个园林________，似乎设计者和匠师们一致追求的是：(一定/务必)使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
1.文中加点的词语，有错别字的一项是( )
A. 咫尺 再造乾坤 B. 翘楚 气势磅礴
C. 丘壑 别出新裁 D. 宽敞 因地制宜
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )
A. 阅历 布置 务必
B. 经历 安排 一定
C. 经历 布置 一定
D. 阅历 安排 务必
3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( )
A. 一项技术而不仅是艺术 在不同之中有个共同点
B. 一项艺术而不仅是技术 在不同之中有个共同点
C. 一项技术而不仅是艺术 在相同之中各有不同点
D. 一项艺术而不仅是技术 在相同之中各有不同点
高三语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下面两题。
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。
清光门外一渠水，秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。
莫言堆案无余地，认得诗人在此间。
注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。
1.简要赏析颔联、颈联的写景艺术。
2.尾联表达了作者什么样的情感?
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阅读下面这首宋词，完成各题。
沁园春·带湖新居将成
辛弃疾①
三径初成，鹌怨猿惊，稼轩未来。“甚云山自许②，平生意气；衣冠人笑，抵死尘埃③。意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉。秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回。
东冈更茸茅斋。好都把轩窗临水开。要小舟行钓，先应种柳；疏篱护竹，莫碍观梅。秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。”沉吟久，怕君恩未许，此意徘徊。
（注）①这首词写于宋孝宗淳熙八年（1181年），辛弃疾时年四十二岁，在江西路安抚使任上，他选中了上饶的带湖一带，修建了新居，取名为“稼轩”，并自号为“稼轩居士”。②甚：为什么。云山：田园。③衣冠人：上层或高贵的人物。抵死：终究，毕竟。
1.下列对这首宋词的赏析，不正确的一项是
A. 词的上片前三句照应了题目，并假设即将友好相伴的猿鹤埋怨词人仕而不归。
B. 词的上片末尾三句以惊弦、骇浪喻指了词人所处的宦途险恶、风波迭起的环境。
C. 词的下片主要表现词人对未来的设想，畅想了迁入新居后展开的经营和规划。
D. 词中巧妙运用比拟的手法，借用猿鹤与词人的对话代为抒发情志，妙趣横生。
2.本词抒发了词人哪些复杂的情感？请合全词简要说明。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。
清光门外一渠水，秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。
莫言堆案无余地，认得诗人在此间。
（注）堆案，堆积案头，谓文书甚多。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是
A. 首联点题，点出窦员外的新居在“街西”，这儿的景色优美，令人生闲适之意。
B. 颔联写景由近及远：门外清净，一溪渠水绕屋而过；从墙头望去，看到远山的点点秋色。
C. 颈联写了庭院之景：几株绿松，很多芍药，这些花木折射了主人的人生志趣。
D. 尾联抒发对主人高雅情趣的赞美和结识主人的意外惊喜之情。
2.联系全诗，概括作者“开颜”的原因。
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
闲望 吴融①
三点五点映山雨，一枝两枝临水花。
蛱蝶狂飞掠芳草，鸳鸯稳睡翅暖沙。
闲下新居成别业②，江南旧隐是谁家。
东迁西去俱无计，却羡暝归林上鸦。
（注）①吴融：浙江绍兴人，此诗作于诗人求仕长安时期。②别业：相对于本宅而言，亦称别墅，别馆。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. “三点五点”、“一枝两枝”，语言清丽典雅，朗朗上口，颇具音律复叠之美。
B. 颔联动静结合，以“狂飞”写峡蝶之爱芳草；又用“稳睡”言鸳鸯之适意。
C. 前四句总写闲望所见，四组画面融为一体，共同构成一幅工细优美的图景。
D. 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，结构和范仲淹《渔家傲》有相似之处。
2.全诗感情丰富，请结合相关诗句简要分析。
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