按要求选择。
1.下列选项中,名句运用不恰当的一项是( )。
A. 学习古代诗文,当然有很多方法,首先要做到的就是“拳不离手,曲不离口”。
B. “人过留名,雁过留声”,人的一生总要有点追求,为社会、国家留下点什么。
C. 生活在大都市的我们很难想象西部山区里还有“称薪而爨,数粒乃炊”的孩子。
D. 常言说得好,“合抱之木,生于毫末”,如果不重视眼前的事,将来必然受影响。
2.将下列编号的语句依次填入语段的空白处,语意连贯的一项是( )
艺术家、学问家从事作用于灵魂的工作,需要站得更高看得更广。_______,______;_______,______。个人的艺术追求、学术理想,只有与社会发展、国家前途结合在一起,才能获得持久的生命力。
①文艺创作不是“一个人的风花雪月”
②学术研究不是“象牙塔里的皓首穷经”
③凡是伟大的作品必然是陶冶情操浸润人心的
④凡有价值的成果必然是影响社会引领思想的
A. ③①④② B. ④②③① C. ①③②④ D. ②④①③
高三语文选择题中等难度题
按要求选择。
1.下列选项中,名句运用不恰当的一项是( )。
A. 学习古代诗文,当然有很多方法,首先要做到的就是“拳不离手,曲不离口”。
B. “人过留名,雁过留声”,人的一生总要有点追求,为社会、国家留下点什么。
C. 生活在大都市的我们很难想象西部山区里还有“称薪而爨,数粒乃炊”的孩子。
D. 常言说得好,“合抱之木,生于毫末”,如果不重视眼前的事,将来必然受影响。
2.将下列编号的语句依次填入语段的空白处,语意连贯的一项是( )
艺术家、学问家从事作用于灵魂的工作,需要站得更高看得更广。_______,______;_______,______。个人的艺术追求、学术理想,只有与社会发展、国家前途结合在一起,才能获得持久的生命力。
①文艺创作不是“一个人的风花雪月”
②学术研究不是“象牙塔里的皓首穷经”
③凡是伟大的作品必然是陶冶情操浸润人心的
④凡有价值的成果必然是影响社会引领思想的
A. ③①④② B. ④②③① C. ①③②④ D. ②④①③
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按要求选择
1.下列选项中,名句运用不恰当的一项是
A. 生活中,老李是个很直率的人,和人交往向来是“知无不言,言无不尽”。
B. 时代的洪流滚滚向前,改变了千年来“日出而作,日落而息”的生活方式。
C. 对待传统文化,我们应如鲁迅先生所说的,做到“取其精华,去其糟粕”。
D. 不少同学作文时往往是 “下笔千言,离题万里”, 搜肠刮肚也找不到材料。
2.将下列编号的语句依次填入语段的空白处,语意连贯的一项是
规则意识的淡漠或者缺失,不仅仅是关乎个人素质的问题,__________,没有成熟的规则意识,同样会影响人与人之间的交流成本,让合作变得艰难。
①增加了个体在社会运行中不可预料的风险
②因为没有规则意识契约精神就不可能成为社会主流
③往大处说是阻碍社会文明进步的硬伤
④往小处说将直接影响每个人的生活
⑤没有契约精神何谈文明
A. ④①⑤③② B. ③②⑤④①
C. ④①③②⑤ D. ③①④②⑤
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按要求选择。
(1)下列选项中,名句使用不恰当的一项是(______)。
A.小张这次乒乓球比赛失败,老师说“它山之石,可以攻玉”,建议他向优胜同学学习。
B.小王被邻居阿姨告诫,子女与父母的最好的相处之道,就是要“投我以桃,报之以李”。
C.小李说“穷则独善其身,达则兼济天下”是古代先贤处世准则,也是我们的修养法则。
D.小强想即便是小测试,也要充分准备,达到“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的效果。
(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是(____)。
“江南”可以是一个文化概念。 江南凌波水韵,翰墨流芳,中正平和,风雅精致,以文心墨韵见长,是中华精英文化的象征。毫不夸张地说,________,________,________,________,________。
①是江南文脉从长江汇入大海
②乃至成为整个东亚文化的酵母
③并且产生了全新的创造力与辐射力
④引导中华文化与西方外来文化交融碰撞
⑤是江南艺术精神引领了中国传统艺术走向高端与精致
A.③①④⑤② B.④⑤②③① C.①④③②⑤ D.⑤①④③②
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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
(1)学习古代记叙散文要学会抓住关键词语,做到 ,化繁为简,提高概括和表达能力。
(2)朗读首先要读准字音,理解作品中词语、句子的含义,不能囫囵吞枣, 。
(3) 的大事,固然能打动人心,日常生活中那些美好的东西不也能触动我们的心灵吗?
A.提纲挈领 顾名思义 惊天动地
B.纲举目张 顾名思义 触目惊心
C.纲举目张 望文生义 惊天动地
D.提纲挈领 望文生义 触目惊心
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按要求选择。
1.下列选项中,名句使用最恰当的一项是
A. 小赵乔迁新居,邻居们前来道喜,祝贺他道:“维鹊有巢,维鸠居之。”
B. 小钱做事不踏实,好高骛远,老师告诫他说:“慎终如始,则无败事。”
C. 小孙对上司指出缺点耿耿于怀,同事劝道:“信言不美,美言不信。”
D. 小李被训斥之后才安心读书,父亲抱怨说:“不愤不启,不悱不发。”
2.将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是
学与问相连, , , , ,所以思想究竟须从记忆出发,创造究竟须从因袭出发。
①不只是因袭而必是创造
②凡是思想都是由已知推未知
③创造都是旧材料的新综合
④所以学问不只是记忆而必是思想
A. ②④①③ B. ④①②③ C. ②①④③ D. ④②③①
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按要求选择。下列选项中,名句使用最恰当的一项是( )
A. 小周毕业多年后邂逅当年同窗好友,感慨地说:“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”
B. 吴先生面对争强好胜、惹是生非的小孙子,谆谆教诲道:“力行近乎仁,知耻近乎勇”。
C. 郑老师深谙“不愤不启,不悱不发”之道,因此教学中十分注重引导学生自主思考。
D. 王助理的方案被领导否定,心情郁闷,同事安慰说:“夏虫不可语冰,井蛙不可语海。”
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按题目要求选择。下列选项中,名句使用不恰当的一项是( )
A. 同桌在市辩论赛复赛中未能晋级,小李安慰他“尺有所短,寸有所长”。
B. 小吴明白“众口铄金,积毁销骨”的道理之后,不再随意跟风指责他人。
C. 小方读了伟人传记,用“高山仰止,景行行止”表达对伟人德行的赞叹。
D. 老王教导子女“敬人者,人恒敬之”,告诫他们待人接物应该谦和有礼。
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按题目要求选择。
(1)下列选项中,名句使用不恰当的一项是( )
A.同桌在市辩论赛复赛中未能晋级,小李安慰他“尺有所短,寸有所长”。
B.小吴明白“众口铄金,积毁销骨”的道理之后,不再随意跟风指责他人。
C.小方读了伟人传记,用“高山仰止,景行行止”表达对伟人德行的赞叹。
D.老王教导子女“敬人者,人恒敬之”,告诫他们待人接物应该谦和有礼。
(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,最合理的一项是( )
在文学作品中,不止是山水花木、不止是人物房舍可以_____,_______:人的主观世界。人的情感、思绪,也可以___________,从而______________,成为心理的图画,也就是所谓的情感之境、思想之象。
①被展现 ②构成境、象 ③得到清晰地再现 ④成为笔下的境、象
A.①②④③ B.③④①② C.④③②① D.②①③④
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仿照下面示例,写两个句子。要求恰当化用古诗文名句,内容贴切,三个句子形成排比,句式与示例相同。(6分)
如果是在古代,我可能是一个游子,我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦,也可能正投宿在小桥流水边的人家。
(1) 如果是在古代,我可能是一个
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(2) 如果是在古代,我可能是一个________________________________________________________________________________________________________
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