秦汉时期,是我国多民族国家的建立与巩固时期,两朝的一系列措施,对后世影响深远。阅读材料,回答问题。
材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
(1)写出诗句中“秦王扫六合”所指历史事件。这一事件的历史作用是什么?
材料二:田畴异亩,车途异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形。
——《说文解字》
(2)为了解决材料二中出现的问题,秦始皇采取了哪些措施?起到了什么作用?
材料三:请看下图
(3)材料三图中反映出西汉初期中央面临什么问题?汉武帝采取了什么措施解决这一问题?
七年级历史综合题中等难度题
秦汉时期,是我国多民族国家的建立与巩固时期,两朝的一系列措施,对后世影响深远。阅读材料,回答问题。
材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
(1)写出诗句中“秦王扫六合”所指历史事件。这一事件的历史作用是什么?
材料二:田畴异亩,车途异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形。
——《说文解字》
(2)为了解决材料二中出现的问题,秦始皇采取了哪些措施?起到了什么作用?
材料三:请看下图
(3)材料三图中反映出西汉初期中央面临什么问题?汉武帝采取了什么措施解决这一问题?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
秦朝是我国历史上第一个大一统的多民族的中央集权国家。为了巩固统一,加强中央集权,采取了一系列措施,对我国封建社会的发展产生了深远的影响。阅读材料,回答问题:
材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉?挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
材料二:一日,秦王无事,到民间微服私访。在饭馆吃饭时,听到一人口中咒骂声不断,便让随从去打听。随从打听回来禀报说:“陛下,这人是秦国人。他到临淄做布匹生意,由于货币不同,没有买到布。然后他又到郢,由于秦楚两国的尺寸不一样,又没有买到。最后他又到邯郸,但由于不认识赵国的文字,还是没有买到。而且由于各国车轨不同,又没有贯通各地的道路,历尽千辛万苦,最终空手而归,因而骂声不断。”
(1)材料一中“秦王”指的是谁?“诸侯尽西来”发生在哪一年?
(2)结合所学知识说出“扫六合”的历史意义?
(3)材料二中的老秦国人买布时遇到了哪些问题?(至少)秦始皇统一中国后是怎样解决这些问题的?
(4)秦始皇为巩固统一,采取的政治措施中,在地方的措施是什么?
(5)秦始皇采取的思想文化措施是什么?
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秦始皇是中国古代史上著名的历史人物,他推行了一系列巩固国家统一的措施,对后世影响深远。阅读材料,回答问题。
材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风·秦王扫六合》
材料二 祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。
——胡曾《咏史诗·长城》
材料三 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
(1)材料一、材料二中提到的秦王(秦皇)是谁?两位诗人对他的评价是否一致?为什么?
(2)材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实?
(3)材料三中包含了“秦皇”巩固统一的哪些措施?
(4)根据材料并结合所学知识,简要回答“秦王扫六合”的历史意义。
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秦王赢政建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,结束了诸侯长期争战混乱的局面,顺应了历史发展的潮流。其巩固统一的措施,对后世产生了深远的影响。阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 秦王赢政任用许多能干的人。李斯原来是楚国一个布衣,被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将,赢政因未采纳王翦的建议,伐楚失败,就亲自到王翦家,当面检讨。
(1)试根据材料一、二并联系所学,分析秦统一六国的原因。
(2)某学生制作了下图,请你来协助完成。
(3)下表列出了秦始皇巩固统一的一系列措施,请你完成它。
措施 | |
经济 | 统一度量衡,统一____ |
文化 | 统一____ |
交通 | 统一____ 和_______ 宽窄,开凿________ |
军事 | 北击匈奴,修筑______ |
(4)结合秦统一天下和秦朝巩固统一的措施,谈谈其在中国历史上的重要作用。
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秦王赢政建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,结束了诸侯长期争战混乱的局面,顺应了历史发展的潮流。其巩固统一的措施,对后世产生了深远的影响。阅读材料,回答问题。
[天降大任,实现统一]
材料一:
材料二:秦王赢政任用许多能干的人。李斯原来是楚国一个布衣,被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将,嬴政因未采纳王翦的建议,伐楚失败,就亲自到王翦家,当面检讨。
(1)试根据材料一、二并联系所学,分析秦统一六国的原因。
[制度创新,巩固统一]
(2)某学生制作了下图,请你来协助完成。
(3)下表列出了秦始皇巩固统一的一系列措施,请你完成它。
[国家统一,泽被后世]
(4)结合秦统一天下和秦朝巩固统一的措施,谈谈其在中国历史上起了什么重要作用?
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秦始皇和汉武帝是我国古代杰出的帝皇,在创立了各种制度和采取措施实现了国家大一统,对后世影响深远。阅读材料,回答问题。
材料一 秦王扫六合(六合,天地四方。扫六合,横扫天下之意),虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》(节选)
材料二
材料三
请回答:
(1)材料一反映了秦始皇的哪一历史功绩?有何意义?
(2)材料二列举了秦始皇巩固统一的措施是什么?
(3)根据材料三及所学知识,董仲舒提出什么主张?为推行他的这一主张,汉武帝采取了哪些措施?
(4)结合所学知识列举秦始皇和汉武帝在经济方面采取的不同措施(列举两方面即可)。
(5)概括秦汉时期的社会特征。
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秦汉时期是我国历史上第一个大一统的封建时代。她的建立,一方面结束了东周诸侯争霸的局面,另一方面为封建社会的发展奠定了坚实的基础,影响深远。
(1)“秦王扫六合,虎视何雄哉”,秦王指的是?为巩固我国历史上第一个大一统的封建王朝,他在经济文化领域推行的措施是?
(2)汉武帝雄才大略,为彻底解决“汉初分封的诸侯国”问题,他接受了谁的建议,推行了哪一措施?
(3)秦始皇和汉武帝均注重加强对老百姓思想的控制,为此,他们分别采纳了谁的建议,推行了什么措施?
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秦朝是我国历史上一个极为重要的时期其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料,回答问题。
(建立篇)
材料一秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
(1)材料二中的“秦王”指的是谁?作为我国第一个统一的多民族的封 建国家,为加强对全国的统治,秦朝建立了哪一制度并被后世沿用?
(巩固篇)
材料二 如下图
(2)为了巩固大一统,秦朝在政治上采取了一系列措施。图中①处设置的 官职名称是什么?请写出这个官职的职能。
材料三 如下图
(3)图中反映了秦朝统一后的文字和货币分别是什么?
材料四 为了加强各地的交通往来,秦朝统一车辆和道路的宽窄;又派 人开凿大运河,沟通了湘江和漓江,便利了南北的水运交通;为了抵御 匈奴,秦朝修筑长城,西起咸阳,东到辽东。
(4)材料五中有两处错误,请你找出并加以改正。
①_____改为______②_____改为_______
(亡国篇)
材料五且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?
——《史记·陈涉世家》
(5)秦朝二世而亡,材料六反映的是哪一历史事件?结合所学知识回答,导致秦朝灭亡的根本原因是什么?
(启示篇)
(6)结合以上材料及所学知识,谈谈你对秦朝兴亡的认识。
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统一国家是秦汉时期的重要特征。秦汉王朝为维护统一实行的一系列统治措施对中国历史的发展产生了深远的影响。
(一统江山)
材料一 从秦王政十七年(公元前230年)灭韩起,至二十六年(公元前221年)灭齐止,前后只用了十年时间,便“初并天下”,统一了六国。
(1)秦国最后灭掉的是哪一诸侯国?结合所学知识,分析秦国能够完成统一大业的因素。
(制度创新)
材料二
(2)图片反映了秦朝的什么政治制度?指出图中负责行政的官职。结合材料谈谈这一制度的影响。
(开疆拓土)
材料三 张骞通西域路线图
(3)依据材料三和所学知识,说明汉朝西域主要是指我国今天的什么地区。请写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置说明了什么?
(对外交流)
材料四 西汉以来,在一条横贯欧亚大陆的通道上,五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料贸易络绎不绝。这条通道为古代东西方之间经济、文化交流作出了重要贡献。
(4)这条“横贯欧亚大陆的通道”被称为什么?谁为开拓这条“通道”作出了突出贡献?依据材料指出这条“通道”的作用。
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分析探究题
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,它的许多措施对后世产生了深远影响。七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与,一起解决问题。
(史料结合)
材料 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
﹣﹣李白
(1)材料中的“秦王扫六合”指的是什么事件?
(2)有什么意义?
(画图学史)
(3)如上图是肖鹏同学为方便知识的掌握制作的一张示意图。请你帮他把图中空缺的部分填写完整。
① ②
肖鹏制作的这张示意图反映的是秦朝创立的 制度
(角色扮演)
(4)李磊在历史剧中扮演一位正在宣读诏令的官员:“统一度量衡;今后凡买卖交易统一使用(货币).废除原六国的文字,以 为全国规范文字。
(历史感悟)
(5)显赫一时的秦王朝在历史的长河里仅存在了短短的15年。它短暂而亡的根本原因是什么?
(6) 学习了秦朝的历史,你得到了什么启示?
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