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统一是中国古代社会发展的主题，阅读下列材料，回答问题：
材料一：春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。
——摘编自间小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》
材料二：秦始皇吞并六国，统一字内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”
——摘编自王亚南《中国官像政治研究》
材料三：秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。……由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。
——纪录片《中华文明》解说词
（1）根据材料一并结合所学知识回答，身处乱象时代的孔子提出的政治主张及其政治目的分别是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识回答，秦始皇创立的最主要的政治制度是什么？对后世有何影响？
（3）根据材料三及所学知识回答，为了实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，汉武帝在政治、思想方面分别采取了哪些措施？实现“精神空间的凝聚”有何深远影响？
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在中华民族几千年的历史长河中，统一始终是历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。
材料一 三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。
——摘编自闾小波《共识依赖:中华政治共识之传承与更张》
材料二 下图是秦朝的政治建制示意图。
材料三 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 2000多年来的中国历尽沧桑，
也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。
——剪伯赞《中国史十五讲》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识，指出“身处乱象时代的孔子”提出的政治主张及其政治目的。
(2)据材料二并结合所学知识，指出秦朝在地方上推行的制度名称。
(3)据材料三并结合所学知识，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取的措施。
(4)综合上述材料，归纳材料涉及到的历史人物对我国历史发展的共同影响。
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中国古代史统一与分裂并存，统一是主流。分裂时期有斗争、发展和融合。据此，回答下列问题：
（1）春秋时期，一些强大的诸侯国以“尊王攘夷”为旗号称霸中原，其中著名的霸主有哪些？试列举两位。
（2）战国时期，各国纷纷变法，其中成效最大的是哪一诸侯国的什么变法？这次变法对促进该国军队战斗力提高有益的是哪一措施？
（3）东汉末年，为三国鼎立的形成奠定基础的是哪一次战役？
（4）结束三国分裂局面、曾一度短暂统一全国的是哪个王朝？
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阅读下列材料，回答问题。
春秋战国时期是中国历史上著名的改革时期。
材料一：管仲（公元前723—前645年），春秋时期法家代表人物，是中国古代著名政治家，被誉为“法家先驱”、“华夏第一相”。
材料二：晋文公曾长年在外流亡，比较了解民间疾苦。做了国君以后，他整顿吏治，改革内政，发展生产，训练军队。晋国很快成为北方一大强国。
——人教版（旧版）《中国历史》七年级上册教科书
材料三：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记》
请回答:
（1）材料一中“华夏第一相”在哪国为相？他辅佐了哪位诸侯成为春秋第一霸主？
（2）根据材料一、二，概括这两个诸侯国能够称霸的共同原因。
（3）材料三中变法得到哪一位国君的支持？该变革产生了哪些积极影响？
（4）综合上述材料，你能得到什么结论？
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春秋战国时期是中国历史上著名的改革时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一 管仲（公元前723﹣前645年），春秋时期法家代表人物，是中国古代著名政治家，被誉为“法家先驱”、“华夏第一相”。
﹣﹣选自百度百科
材料二 晋文公曾长年在外流亡，比较了解民间疾苦。做了国君以后，他整顿吏治，改革内政，发展生产，训练军队。晋国很快成为北方一大强国。
﹣﹣人教版（旧版）《中国历史》七年级上册教科书
材料三 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
﹣﹣司马迁《史记》
请回答：
（1）材料一中“华夏第一相”在哪国为相？他辅佐了哪位诸侯成为春秋第一霸主？
（2）根据材料一、二，概括这两个诸侯国能够称霸的共同原因。
（3）依据材料三并结合所学知识，秦国推行了什么变革？该变革产生了哪些积极影响？
（4）综合上述材料，你能得到什么结论？
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我国古代经济格局曾出现过重大变化。阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：“苏湖熟，天下足”、“国家根本，仰给东南”。
材料二：
请回答：
（1）材料一说明了中国古代经济发展呈现什么现象？结合所学知识，从政治的角度分析出现这种现象的原因。
（2）材料二图一中的“铜版”反映的是中国古代四大发明中的哪项发明？图二“交子”在货币发展史上有何特殊地位？
（3）如果选用以上图片进行探究性学习，请你确定一个合适的研究主题。
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秦汉时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。阅读下列材料，回答问题
材料一 汉至宋南北方户数统计表（单位：万户）
材料二 唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界，至今各国仍称中国人为“唐人”。
材料三
材料四 朝廷在故都(东京开封)时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢，语曰：“苏湖熟，天下足”。
——摘自《陆游集》
请回答：
（1）根据材料一表格提供的数据概括北方和南方的人口出现了怎样的变化趋势？结合所学知识说明导致这一变化的政治因素是什么？
（2）材料二说明了唐朝实行怎样的对外政策？请你列举出唐朝时中外交流的史实(至少二例)
（3）材料三图1表明手工业部门已经初步具备了什么意识？图2表明了南宋时期哪一经济领域的兴盛？
（4）材料四说明了什么？
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秦汉时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。阅读材料，回答问题。
材料一 苏湖熟，天下足。
——南宋谚语
国家根本，仰给东南。
——《宋史》
材料二
（1）材料一反映了中国古代经济发展的什么现象？结合所学知识，从政治的角度分析出现这种现象的原因。
（2）图1是世界上最早的纸币，写出它的名称。纸币出现的原因是什么？
（3）图2是宋朝社会风俗画卷，请写出该画的作者。它描绘了哪一城市的繁荣景象？
（4）观察图2，结合所学的知识，列举2例当时人们出行的交通工具？
（5）如果要选用以上图片进行合作探究学习，确定的研究主题是什么？
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秦汉时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。阅读材料，回答问题。
材料一 苏湖熟，天下足。
——南宋谚语
国家根本，仰给东南。
——《宋史》
(1)材料一反映了中国古代经济发展的什么现象？结合所学知识，从政治的角度分析出现这种现象的原因。
材料二
(2)图一“铜版”反映的是中国古代四大发明中的哪项发明？《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷，请说出宋代城市中固定的娱乐场所的名称。
(3)如果你选用以上图片进行合作探究学习，那么确定的研究主题是什么？
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秦汉时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。阅读材料，回答问题。
材料一 苏湖熟，天下足。
——南宋谚语
国家根本，仰给东南。
——《宋史》
（1）材料一反映了中国古代经济发展的什么现象？结合所学知识，从政治的角度分析出现这种现象的原因。
材料二
（2）图一“铜版”反映的是中国古代四大发明中的哪项发明？图二“交子”是世界上最早的什么货币？《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷，请说出宋代城市中固定的娱乐场所的名称。
（3）如果你选用以上图片进行合作探究学习，那么确定的研究主题是什么？
材料三 1757年，清朝乾隆皇帝诏告天下，规定只开广州一处对外通商，封闭其它港口，并规定由政府特许的广州“十三行”统一经营管理和对外贸易。
（4）材料三表明清朝统治者实行怎样的对外政策？这一政策对中国社会经济产生的影响是什么？
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