研究历史，需要借助不同类型的资料。阅读资料，回答问题。
（实物资料）
（1）如图反映了唐王朝与吐蕃怎样的关系？
（文献资料）
《元史•百官志三》载：至元二十五年，因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故……置院使二员，同知二员，副使二员，经历二员，都事四员……
《钦定藏内善后章程》载：驻藏大臣督办藏内事务，应与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等，共同协商处理政事……今后邻近各国来西藏的旅客和商人……须由该管主脑呈报驻藏大臣衙门签发路证。
（2）从上述文献资料中，你能获取哪些历史信息？
（口述资料）
藏民达旦卓玛说：“爷爷曾告诉我，他们以前是农奴，受到奴隶主的盘剥，生活极其艰难。上世纪五六十年代，他们翻身做了主人，生活逐步得到改善。新制度、新地位、新的民族关系引领他们走向了新生活。”
（3）根据口述资料及所学知识，说明农奴翻身走向新生活的原因。
九年级历史综合题困难题
研究历史，需要借助不同类型的资料。阅读资料，回答问题。
（实物资料）
（1）如图反映了唐王朝与吐蕃怎样的关系？
（文献资料）
《元史•百官志三》载：至元二十五年，因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故……置院使二员，同知二员，副使二员，经历二员，都事四员……
《钦定藏内善后章程》载：驻藏大臣督办藏内事务，应与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等，共同协商处理政事……今后邻近各国来西藏的旅客和商人……须由该管主脑呈报驻藏大臣衙门签发路证。
（2）从上述文献资料中，你能获取哪些历史信息？
（口述资料）
藏民达旦卓玛说：“爷爷曾告诉我，他们以前是农奴，受到奴隶主的盘剥，生活极其艰难。上世纪五六十年代，他们翻身做了主人，生活逐步得到改善。新制度、新地位、新的民族关系引领他们走向了新生活。”
（3）根据口述资料及所学知识，说明农奴翻身走向新生活的原因。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
学习历史需要辨别史料的价值、从研究司马迁史学思想的角度来看，《史记》属于
A. 第一手资料
B. 第二手资料
C. 实物资料
D. 影像资料
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
《汉谟拉比法典》石柱、殷墟出土的刻有文字的甲骨被历史学家认定为研究古巴比伦历史、中国商朝历史的极其重要的文物。这是因为
A.文献资料比实物资料更具有研究价值 B.文字记载是第一手资料
C.文物兼有实物资料和文献资料的价值 D.实物资料是第二手资料
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
人类的交往活动不断扩大，不同时期呈现出不同的特点，产生了不同的影响。阅读材料，回答问题。
（归纳整理）搜集、整理有关历史资料，归纳提取历史信息是历史学习的必备能力之一。请根据所学知识，完善下列表格内容。
| 历史时期 | 对外交往状态 | 对外交往史实 | |
| 交往道路 | 典型事例 | ||
| 汉朝 | 对外开放 | 陆路为主 | 丝绸之路 |
| 唐朝 | ① | 1.玄奘西行印度 2.② | |
| 宋、元、明前期 | 海路为主 | 1.海上“陶瓷之路” 2.③ | |
| 明中后期、清 | ④ | 实行海禁政策，限制海外贸易 |
（1）在表格中①②③④处填入合适的内容。并指出我国古代对外交往道路发生变化的技术条件是什么？
（史料分析）
材料一 人们将我国西汉以来逐渐形成的贯穿欧亚的陆上通道称为“丝绸之路”。丝绸之路开通后，汉朝的友好使节出使西域乃至更远的国家时，往往将丝绸作为表示两国友好的有效手段……而葡萄、核桃等的传播，为东亚人的日常饮食增添了更多的选择。
（2）根据材料一，分析丝绸之路在当时产生了什么影响？结合所学知识指出有利于西汉政府开通丝绸之路的重大史实。
材料二 明朝初年，社会经济迅速发展，明成祖遂派郑和下西洋，据《明史·郑和传》记载，郑和航海宝船共63艘，最大的长44丈4尺，宽18丈，是当时世界上最大的海船，一艘船可容纳千人，船队每天用指南针导航，在“洪涛接天，巨浪如山”的险恶条件下，“云帆高张，昼夜星驰”。郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦„
（3）根据材料二，分析郑和下西洋取得成功的原因，与西方国家开辟新航路的目的相比，郑和时代的中国与海外各国的交往有什么特点？（不得摘抄原文）
材料三 关于闭关锁国政策，梁廷楠的《粤海关志》记载：因清政府担心“洋船至宁波者甚多，将来番船云集，留住日久，将又成一澳门矣。”故于乾隆二十二年（1757年）下令停止厦门、宁波等港口的贸易，只留广州一个港口与外商贸易。乾隆五十七年（1792年），乾隆帝在给英王的训谕中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”
（4）根据材料三分析清政府实行闭关锁国政策的原因，并结合所学知识分析其影响。
材料四 人类命运共同体这一理念在外交上反映出中国不是追求狭隘的国家安全、国家利益，而是追求世界共赢和共同安全。有学者认为，人类命运共同体的核心思想是“要和平不要战争，要发展不要贫穷，要合作不要对抗，要共赢不要单赢”。
（5）哪一历史事件的发生，使世界开始连接成一个整体？为了“合作”“发展”，20世纪50年代我国提出的外交原则是什么？20世纪70年代中国外交由“对抗”到“合作”的典型事件有哪些？举1例加以说明。
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宗教是一种社会历史现象，是社会意识形态的反映。请阅读下面的图文资料，结合所学知识，回答问题。
材料一
材料二
材料三号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
（1）材料一展示的是哪一宗教的传播？该宗教的创始人是谁？
（2）今年是材料二中“某宗教创始人的诞辰”多少年？“某宗教”指的是哪一宗教？该宗教在罗马帝国的地位如何？
（3）与材料三有关的宗教诞生于哪一地区？它的诞生对这一地区有何影响？
（4）以上三大宗教有哪些相似之处？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
（题文）考古挖掘的遗址实物是研究历史的第一手资料。下列考古发掘的文物中不能为我们研究原始农耕文明提供第一手资料的是
A. 
B. 
C. 
D. 
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
对比是一种重要的学习方法，通过对不同历史资料的比较，可以深化对历史知识的理解。阅读下列材料，回答问题：
材料一中国古代地图两幅：
材料二《史记》和《宋书》对江南经济状况的记载：
楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记・货殖列传》
江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或穗（成熟），则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充初八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
材料三李斯和董仲舒如何对待儒家思想的：
李斯建议焚烧私人所藏《诗》《书》等典籍，“以古非今者”要灭族。秦始皇批准了这一建议。
——摘编自樊树志《国史概要》
臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——班固《汉书・董仲舒传》
请回答：
（1）材料一中的图1是哪一时期的政治形势图？对比图1和图2，指出在国家统治方面发生了哪些变化？
（2）对比材料二中江南经济状况发生了怎样的变化？结合所学知识，分析产生这一变化的原因。
（3）根据材料三，指出李斯和董仲舒对待儒家思想的态度有何不同？有学者认为李斯和董仲舒的观点在本质上是一样的，你对此怎样理解？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
文物是研究历史的第一手资料，下列两件文物共同见证了一个王朝的灿烂文明，这个王朝是
A. 夏朝
B. 商朝
C. 西周
D. 秦朝
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2014年是邓小平同志诞辰110周年，中国网和中央档案馆联合推出专题《档案天天看——邓小平档案》。请阅读部分档案资料，结合所学知识回答问题。
（1）材料一中，图①会议在党的历史上有什么重大意义？图②事件的同一年，中美关系发生了什么重大变化？（2分）
（2）阅读材料二，深圳得到迅速发展的主要原因是什么？港澳回归是邓小平提出的哪一伟大构想的成功实践？（2分）
（3）材料三“谈话要点”对建设中国特色社会主义产生了什么深远影响？（1分）
（4）结合所学知识，简要概括邓小平在社会主义现代化建设中的重要地位。（1分）
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在进行“志愿军——最可爱的人”研究性学习时，你认为可以作为史料运用的是（ ）
①当时的文献资料 ②历史博物馆内存放的有关实物资料 ③电影《英雄儿女》《上甘岭》
④当时的实况记录片和照片
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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