从皇家禁苑到世界文化遗产,紫禁城见证了沧桑历史,承载着中华文明。在紫禁城建成600周年、故宫博物院成立95周年之际,小明制订了“我要去故宫”文化旅游攻略,并绘制了“紫禁城前世今生”的年代尺草图。
请你依据上述年代尺运用所学知识回答问题。
(1)紫禁城建于哪个朝代?末代皇帝溥仪被迫退位源于哪一次民族民主革命?这次革命对中国社会发展有何影响?
(2)故宫文物南迁与哪一次战争有关?说明此次战争结果对中国社会的重大意义。
(3)从文化遗产价值的角度分析让文物“活”起来的重要性。
九年级历史综合题困难题
从皇家禁苑到世界文化遗产,紫禁城见证了沧桑历史,承载着中华文明。在紫禁城建成600周年、故宫博物院成立95周年之际,小明制订了“我要去故宫”文化旅游攻略,并绘制了“紫禁城前世今生”的年代尺草图。
请你依据上述年代尺运用所学知识回答问题。
(1)紫禁城建于哪个朝代?末代皇帝溥仪被迫退位源于哪一次民族民主革命?这次革命对中国社会发展有何影响?
(2)故宫文物南迁与哪一次战争有关?说明此次战争结果对中国社会的重大意义。
(3)从文化遗产价值的角度分析让文物“活”起来的重要性。
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位于北京的故宫曾经是明清两代的皇家宫殿、现在是世界上最有影响力的博物馆之一,是中华文明及其发展历程的承载者与见证者。
材料一:作为北京故宫博物院2018年的开年第一展,《国家宝藏》特展1月12日在故宫的箭亭广场揭幕,由国内9家博物馆推选的9件文物影像清晰呈现在人们眼前,向人们展示了中华文明的悠久与博大。
(1)从以下表格中任选一个主题,运用上表中的两件文物,说明该文物与主题的关系。
主题 | 序号 | 说明 |
(示例) 工艺 | ② | 云纹铜禁是使用失蜡工艺法铸造的 |
⑨ | 皿方罍是同类青铜器中最大最精美的 | |
材料二:明清故宫是全国的政治中心。
雍正年间,用兵西北,以内阁在太和门外,保直(官吏值班)者多虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者人直缮写。后名军机处,地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者,皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。
﹣﹣赵翼《檐曝杂记•军机处》
机务及用兵皆军机大臣承旨,天子无日不与(军机)大臣相见……即承旨诸臣(军机大臣)亦只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。
﹣﹣摘自《清史稿•军机大臣年序表》
(2)依据上述材料概括军机处的特点。
材料三:近代的故宫也是中华民族艰难抗争历史的见证者,很多重大事件都发生在其中。
(3)指出两幅照片反映的重大历史事件。分析图2事件对中国产生了怎样的影响。
材料四:1962年,台北故宫博物院成立,中国出现了“两个故宫”。
(4)邓小平为统一台湾打造出来的锦囊妙计是什么政策?截至目前,这一“妙计”在祖国统一大业进程中取得了哪些实质性进展?
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“高塔巍巍数千寻,二百万方石砌成”,历经数千年风雨沧桑,仍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证了人间世态的变迁,此诗句描绘的历史文化遗产是
A. 《汉谟拉比法典》
B. 埃及金字塔
C. 大运河
D. 故宫
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世界文化遗产能够帮助我们更好地探究历史,了解中华文明。下列我国世界文化遗产中,不同文明交汇融合的见证是
A. 秦始皇陵兵马俑 B. 长城
C. 明清皇宫 D. 少林寺塔林
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中国是文明古国,有着众多的世界文化遗产,以下古迹有着两千多年历史的是
A. 都江堰 B. “北京人”遗址
C. 故宫 D. 承德避暑山庄
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(5分)世界历史文化源远流长,蕴含丰富历史信息的世界遗产能帮我们更好地探究历史,了解中华民族,认识世界文明。观察下面世界遗产图片资料。
A.《马可·波罗行纪》 B.龙门石窟 C.雅典卫城 D.清明上河园
请回答:
(1)请按时间先后顺序写出上述图片的字母代号,并举出其中能够体现中外文化交流融合的世界遗产。(1分)
(2)上述图片可以按不同的标准进行分类,请按你写出的标准分类。(写出两种)(2分)
(3)马可波罗游历中国时是通过古代的哪条商道来到中国的?这条商道的开通有什么意义?(2分)
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北京是一座饱经历史沧桑的文化名城,见证了中华民族近代的屈辱与灾难。下列年代尺中能够见证北京的屈辱与灾难的是( )
A. ①③ B. ②④ C. ②⑤ D. ③④⑥
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北京是一座饱经历史沧桑的文化名城,见证了中华民族近代的屈辱与灾难。下列年代尺中能够见证北京的屈辱与灾难的是( )
A. ①③ B. ②④ C. ②⑤ D. ③④⑥
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(5分)历史文化遗产蕴含着丰富历史信息。能够帮助我们更好地探究历史,了解中华民族,认识世界文明。观察下列图片,结合所学知识,回答问题。
(1)请将上述遗产按其性质进行分类。(均写出图片字母代号即可,2分)
(2)选择一处文化遗产解读其蕴含的历史信息。(2分)
(3)通过以上探究,你认为设立历史文化遗产的意义是什么?(2分)
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(5分)历史文化遗产蕴含着丰富历史信息。能够帮助我们更好地探究历史,了解中华民族,认识世界文明。观察下列图片,结合所学知识,回答问题。
(1)请将上述遗产按其性质进行分类。(均写出图片字母代号即可,2分)
(2)选择一处文化遗产解读其蕴含的历史信息。(1分)
(3)通过以上探究,你认为设立历史文化遗产的意义是什么?(2分)
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