世界文化遗产能够帮助我们更好地探究历史，了解中华文明。下列我国世界文化遗产中，不同文明交汇...

世界文化遗产能够帮助我们更好地探究历史，了解中华文明。下列我国世界文化遗产中，不同文明交汇融合的见证是

A. 秦始皇陵兵马俑 　　 B. 长城

C. 明清皇宫　　 D. 少林寺塔林

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

（5分）历史文化遗产蕴含着丰富历史信息。能够帮助我们更好地探究历史，了解中华民族，认识世界文明。观察下列图片，结合所学知识，回答问题。

(1)请将上述遗产按其性质进行分类。（均写出图片字母代号即可，2分）

(2)选择一处文化遗产解读其蕴含的历史信息。（2分）

(3)通过以上探究，你认为设立历史文化遗产的意义是什么？（2分）

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（5分）历史文化遗产蕴含着丰富历史信息。能够帮助我们更好地探究历史，了解中华民族，认识世界文明。观察下列图片，结合所学知识，回答问题。

(1)请将上述遗产按其性质进行分类。（均写出图片字母代号即可，2分）

(2)选择一处文化遗产解读其蕴含的历史信息。（1分）

(3)通过以上探究，你认为设立历史文化遗产的意义是什么？（2分）

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（5分）世界历史文化源远流长，蕴含丰富历史信息的世界遗产能帮我们更好地探究历史，了解中华民族，认识世界文明。观察下面世界遗产图片资料。

A．《马可·波罗行纪》　 B．龙门石窟　　 C．雅典卫城　　 D．清明上河园

请回答：

(1)请按时间先后顺序写出上述图片的字母代号，并举出其中能够体现中外文化交流融合的世界遗产。（1分）

(2)上述图片可以按不同的标准进行分类，请按你写出的标准分类。（写出两种）(2分)

(3)马可波罗游历中国时是通过古代的哪条商道来到中国的？这条商道的开通有什么意义？（2分）

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中华文明是在本民族文明基础上，积极吸收外来文明的基础上不断发展的。下列文明遗产体现中外文明融合的是

A.司母戊鼎 B.龙门石窟 C.秦始皇陵兵马俑 D.青城山道观

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长城是我国古代劳动人民创造出来的伟大奇迹，是中国悠久历史灿烂文化的见证。它与天安门、兵马俑一起被世人视为中华文明的象征。明代长城西起嘉峪关，东到（ ）

A. 鸭绿江　　 B. 玉门关　　 C. 居庸关　　 D. 山海关

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跨文化的碰撞和融合是历史的常见现象，下列文物古迹，集中体现了中外文明交融成果的是（　　 ）

A. 长城　　　　 　 B. 赵州桥　　 　 C. 秦始皇陵兵马俑　　　　 D. 敦煌壁画

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跨文化的碰撞和融合是历史的常见现象，下列文物古迹，集中体现了中外文明交融成果的是（ 　　 ）

A. 长城　　　　　 B. 赵州桥　　　　　 C. 秦始皇陵兵马俑　　　　 D. 敦煌壁画

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

从皇家禁苑到世界文化遗产,紫禁城见证了沧桑历史，承载着中华文明。在紫禁城建成600周年、故宫博物院成立95周年之际，小明制订了“我要去故宫”文化旅游攻略,并绘制了“紫禁城前世今生”的年代尺草图。

请你依据上述年代尺运用所学知识回答问题。

（1）紫禁城建于哪个朝代?末代皇帝溥仪被迫退位源于哪一次民族民主革命?这次革命对中国社会发展有何影响?

（2）故宫文物南迁与哪一次战争有关?说明此次战争结果对中国社会的重大意义。

（3）从文化遗产价值的角度分析让文物“活”起来的重要性。

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下列世界文化遗产中，反映我国战国时期劳动人民智慧和创造力的是

A．都江堰        B．秦始皇陵兵马俑

C．龙门石窟        D．云冈石窟

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