自由平等是人类孜孜不断的追求，从古至今人类从未停止过对自由平等的追求。请结合所学知识，回答...

自由平等是人类孜孜不断的追求，从古至今人类从未停止过对自由平等的追求。请结合所学知识，回答问题。

（1）1915年，一群先进的知识分子掀起了一场反对封建桎梏，提倡自由平等的运动，这场运动是什么？请举出一位这场运动中的代表人物。

（2）1954年颁布的《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。这是我国有史以来真正反映人民利益的宪法，这部宪法是在哪次会议上制定的？这是一部什么类型的宪法？

（3）西欧中世纪的城市虽然在一定程度上仍受到领主的控制，但同时也是一个相对自治的共同体，请问西欧中世纪城市争取自治权利的方式有哪些？

（4）北美人民通过《独立宣言》宣告人人生而平等，有追求自由和幸福的权利。这部鼓舞北美人民抗击英军的文献是在哪一场战争中颁布的？此后，美国通过1787年宪法建立起联邦制共和国，有效地防止了专权，请问这部宪法的制定依据的是哪一原则？

（5）法国大革命中颁布的一部法律文件宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。这部法律文件的名称是什么？大革命在思想上产生了什么突出影响？

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自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，建立法治社会是人类孜孜以求的目标之一。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一“法不阿贵……刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”

——《韩非子》

材料二1804年，《拿破仑法典》颁布实施，它明确规定成年法国人都平等地享有民事权利，体现了在法律上公民平等的原则；严格规定了私有财产的合法性，在任何情况下都不受侵犯；否定了封建特权，确立了资产阶级的自由和平等原则。在拿破仑帝国时期，曾经强迫在法国占领下的欧洲一些国家和地区实行此法典。

材料三1861年3月，沙皇亚历山大二世签署了农奴制改革的法令。法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖或干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地。

1862年，林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。

——材料二、三摘编自义务教育阶段历史教科书

（1）材料一中韩非子的思想主张对后世产生了怎样的影响？

（2）材料二中《拿破仑法典》体现了怎样的立法原则？法典在欧洲的推行起到了什么作用？

（3）根据材料三，分析19世纪60年代美、俄两国颁布的法律是如何促进资本主义发展的。

（4）根据材料四给出的示例，在空白处撰写简要说明。

（5）综上所述，并结合身边的事例，谈谈你对“法治”的理解。

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自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，建立法治社会是人类孜孜以求的目标之一。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一（英国君主政体）是莾杂着一些新的共和政体因素的……我们十分聪明，曾经对专制君主政体关门下锁

——托马斯•潘恩《常识》

材料二1804年，《拿破仑法典》颁布实施，它明确规定成年法国人都平等地享有民事权利，体现了在法律上公民平等的原则；严格规定了私有财产的合法性，在任何情况下都不受侵犯；否定了封建特权，确立了资产阶级的自由和平等原则。在拿破仑帝国时期，曾经强迫在法国占领下的欧洲一些国家和地区实行此法典。

材料三1861年3月，沙皇亚历山大二世签署了农奴制改革的法令。法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖或干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地。

1862年，林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。

——材料二、三摘编自义务教育阶段历史

（1）潘恩所说的“关门下锁”是通过哪一历史事件实现的？“新的共和政体因素”集中体现在哪一历史文献中？“新的共和政体”指什么？

（2）材料二中《拿破仑法典》体现了怎样的立法原则？法典在欧洲的推行起到了什么作用？

（3）根据材料三，分析19世纪60年代美、俄两国颁布的法律是如何促进资本主义发展的。

（4）综上所述，并结合身边的事例，谈谈你对“法治”的理解。

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自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，建立法治社会是人类孜孜以求的目标之一。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 “法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”

——《韩非子》

（1）材料一体现了韩非子的什么思想主张？是谁把这一主张从理论变为了现实？

材料二　 1804年，《拿破仑法典》颁布实施，它明确规定成年法国人都平等地享有民事权利，体现了在法律上公民平等的原则；严格规定了私有财产的合法性，在任何情况下都不受侵犯；否定了封建特权，确立了资产阶级的自由和平等原则。在拿破仑帝国时期，曾经强迫在法国占领下的欧洲一些国家和地区实行此法典。　　

——摘编自义务教育阶段历史教科书

（2）材料二中《拿破仑法典》体现了怎样的立法原则？ 世界古代史上奠定了欧洲民法基础的法律文件是什么？

材料三　

（3）根据材料三的表格内容，完成①②处的填空。

材料四　 民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大意义。……

——摘自《人民日报》

（4）十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。依据材料四，指出我国制定民法典的意义。

（5）综上所述，并结合身边的事例，谈谈你对“法治”的理解。

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从古至今，从人治到法治，从专制到民主，从愚昧到科学，人类一直在追求自由和解放。结合所学知识，回答下列问题。

（1）被历史学家视为“所有现代民主制度的源头”的雅典民主政治的最高权力机构是什么？雅典民主政治发展到高峰时期是谁主政时期？

（2）被誉为“奠定欧洲民法的基础”的法学文献是什么？

（3）以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对封建制度的思想文化运动称为什么？写出其代表人物一位。

（4）请写出两部近代欧美国家捍卫民主、自由的法律文献。

（5）从上述内容中，你获得了哪些启示？

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下列材料摘自美国《独立宣言》，结合所学知识回答问题。

材料一　 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。

(1）根据材料一，指出人类建立政府主要是为了保障人民的哪些权利？当时在北美殖民地的居民包括哪些人？

材料二　 我们在大陆会议上集会的美利坚合众国代表，以各殖民地善良人民的名义并经他们授权，向全世界最崇高的正义呼吁，说明我们的严正意向，同时郑重宣布：这些联合的殖民地有权成为自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列顛国家之间的一切政治关系从此全部断绝，而且必须断绝；作为自由独立的国家，它们完全有权宣战、缔和、结盟、通商和独立国家有权去做的一切行动，为了支持这篇宣言，我们坚决信赖上帝的庇佑，以我们的生命、我们的财产和我们神圣的名誉，彼此宣誓。

(2)“这篇宣言”发表后，“这些联合的殖民地”成为一个怎样的国家？“这篇宜言”是由哪一权力机构发表的？

(3)自1776年以来，“人人生而平等”作为美国立国的基本原则，作为人们的信念和理想，一直为后人所传颂。在这一原则影响下，18世纪末期的法国、19世纪中期的美国所颁布的重要法律文献各是什么？

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（7分）从百多年前工人运动的波澜壮阔，到马克思主义诞生后社会主义百年探索的壮美篇章，人类对理想社会的追求从未止步，结合所学知识回答问题。

（1） 马克思主义诞生的标志是什么？人类历史上第一个社会主义国家诞生于哪个国家？（2分）

材料一 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新政策，但是后来苏联的模式僵化了。

——邓小平文选(第3卷)

材料二 中国改革开放30年所取得的巨大成就使世界上很多人深受启发，中国特色社会主义备受关注。年增长率高达10%左右，这一切是在中国模式下取得的。自英国工业革命在18世纪末开始后，这是世界见证过的最令人惊奇的经济变革。

——英国《金融时报》2012年11月17日

（2）材料一中的“新政策”的名称是什么？（1分）

（3）“后来僵化了”的模式指的是什么？它产生了怎样的严重后果？（2分）

（4）根据材料二、三谈谈你对“中国特色社会主义”的理解。（2分）

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阅读下列材料，根据所学知识回答下列问题（12分）。

材料一　 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。

——摘自《权利法案》

材料二　 人生来就是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府，建立新政府的权利。

——摘自《独立宣言》

材料三　 私有财产不可侵犯。

——摘自《人权宣言》

请回答：

（1）说说材料一的法案颁布于哪一年？颁布这一法案的目的是什么？这一法案的颁布使

　　　　　　　 （国家）开始确立起　　　　　　　 制的资产阶级统治。（4分）

（2）说说材料二中的法案由什么机构在哪一年颁布的？这一法案的颁布有什么意义？（4分）

（3）说说材料三中法案是哪一国家在资产阶级革命中颁布的？这个法案的主要内容是什么？反映了哪个阶级的利益？（4分）

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追求和平，避免战争，是人类追求的永恒主题，也是人们至今没能解决的难题。结合所学的历史知识，回答下列问题（8分）

（1）20世纪初，第一次世界大战爆发。第一次世界大战的导火索是什么？(1分)这场战争给人类历史的发展产生了哪些影响？(4分)

（2）“团结就是力量”，结合第二次世界大战的具体事例，说明这一观点的正确性。（1分）

（3）第二次世界大战后，人类没有再发生大规模世界性战争，但局部战争时有发生。请你举出两次局部战争的名称。（2分）

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追求和平，避免战争，是人类追求的永恒主题，也是人们至今没能解决的难题。结合所学的历史知识，回答下列问题

（1）20世纪初，第一次世界大战爆发。第一次世界大战的导火索是什么？这场战争给人类历史的发展产生了哪些影响？

（2）“团结就是力量”，结合第二次世界大战的具体事例，说明这一观点的正确性。

（3）第二次世界大战后，人类没有再发生大规模世界性战争，但局部战争时有发生。请你举出两次局部战争的名称。

（4）现在中东地区仍然战火频仍、动荡不安。其动荡的原因有哪些？请你谈谈解决这一问题的建议和方法。

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