留学是中外文化交流的重要形式。阅读材料，回答问题。
材料一正当隋唐之际中国封建社会各种典章制度臻于完备时期，大量日本留学生来华学习。他们归国后，自然会将中日两国从多方面加以比较，更易看出日本的差距，要求仿效中国、进行变革的愿望更加强烈，从而加速了大化改新局面的出现。
——摘编自田久川《古代中日关系史》
材料二 中国早期留学欧美运动始于幼童留学美国。从1872年到1875年间，清政府先后派出四批共120名幼童赴美留学。由于海防的需要,从1877年开始，清政府又派出福建船政学堂四批学生赴欧留学，它开清政府向欧洲官派留学生之先河。留欧学生归国后很多成为北洋海军中的骨干。
——摘编自周棉、王荣国《清末留学欧美运动析论》
材料三19世纪末，帝国主义吞噬颠覆，国家民族处境险恶。一些知识分子曾通过变法救亡图存，但爱国愿望破灭。清廷也感到按照日本模式改革，不失为遏止民主革命发展的最佳途径，于是派学生赴洋。但留日学生在学习日本和西方的过程中进一步觉醒,走上了中国资产阶级民主革命的新路。
——摘编自丁焕章《试论留日学生运动》等
材料四至20世纪90年代初，中国出国留学生遍及世界一百多个国家和地区，达到24万人。2004年中国出国留学生高达70万人。2017年共有48. 92万名外国留学生在中国高等院校学习，规模增速连续两年保持在10%以上。
——摘编自李喜所《百年留学潮与中国现代化》等
（1）根据材料一，归纳日本留学生归国后推动改革的目的。结合所学知识，回答这场改革对日本的影响。
（2）根据材料二，概括中国早期留学欧美运动出现的历史背景。
（3）根据材料三并结合所学知识,分析留日学生走上“资产阶级民主革命新路”的原因。
（4）分析材料四中的中外留学交流趋势。综合以上材料,指出历史上留学生发挥的相同作用。
九年级历史综合题困难题
留学是中外文化交流的重要形式。阅读材料，回答问题。
材料一正当隋唐之际中国封建社会各种典章制度臻于完备时期，大量日本留学生来华学习。他们归国后，自然会将中日两国从多方面加以比较，更易看出日本的差距，要求仿效中国、进行变革的愿望更加强烈，从而加速了大化改新局面的出现。
——摘编自田久川《古代中日关系史》
材料二 中国早期留学欧美运动始于幼童留学美国。从1872年到1875年间，清政府先后派出四批共120名幼童赴美留学。由于海防的需要,从1877年开始，清政府又派出福建船政学堂四批学生赴欧留学，它开清政府向欧洲官派留学生之先河。留欧学生归国后很多成为北洋海军中的骨干。
——摘编自周棉、王荣国《清末留学欧美运动析论》
材料三19世纪末，帝国主义吞噬颠覆，国家民族处境险恶。一些知识分子曾通过变法救亡图存，但爱国愿望破灭。清廷也感到按照日本模式改革，不失为遏止民主革命发展的最佳途径，于是派学生赴洋。但留日学生在学习日本和西方的过程中进一步觉醒,走上了中国资产阶级民主革命的新路。
——摘编自丁焕章《试论留日学生运动》等
材料四至20世纪90年代初，中国出国留学生遍及世界一百多个国家和地区，达到24万人。2004年中国出国留学生高达70万人。2017年共有48. 92万名外国留学生在中国高等院校学习，规模增速连续两年保持在10%以上。
——摘编自李喜所《百年留学潮与中国现代化》等
（1）根据材料一，归纳日本留学生归国后推动改革的目的。结合所学知识，回答这场改革对日本的影响。
（2）根据材料二，概括中国早期留学欧美运动出现的历史背景。
（3）根据材料三并结合所学知识,分析留日学生走上“资产阶级民主革命新路”的原因。
（4）分析材料四中的中外留学交流趋势。综合以上材料,指出历史上留学生发挥的相同作用。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料：
材料一 正当隋唐之际中国封建社会各种典章制度臻于完备时期，大量日本留学生来华学习。他们归国后，自然会将中日两国从多方面加以比较，更易看出日本的差距，要求仿效中国、进行变革的愿望更加强烈，从而加速了大化改新局面的出现。
——摘编自田久川《古代中日关系史》
材料二 1872年清政府选派的第一批30名留美幼童从上海登船放洋。由于风气未开，广大北方地区没有一人入选，学生都来自东南沿海的省份，特别是广东南海、新会一带。……他们在国外刻苦求学、勤勉自励，大多学有所成。归国后，在教育、外交、工会、军事等领域都做出了重要贡献。
——摘编自林文《洋务运动时期留学教育评析》
材料三 1919年前后，出现了一场在近百年中国史上颇有影响的留法勤工俭学运动。留法学生一面工作，一面求学，同事认真观察和体验法国社会文化，有选择地吸纳和向国内传播西方文明，而且千方百计向法国和欧洲播撒典雅而迷人的中国文化。
——摘编自李喜所《中国近代社会与文化研究》
请回答：
（1）根据材料一，归纳日本留学生归国后推动改革的目的。结合所学知识回答，这场改革对日本的影响。
（2）根据材料二，概括第一批留美学生来源的区域特点，并说明其原因。
（3）根据材料三，指出作者对留法勤工俭学运动的评价。
（4）综上，指出历史上留学生发挥的相同作用。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
隋唐时期，中国封建社会各种典章制度臻于完备，大量日本留学生来华学习。他们归国后，将中日两国从多方面加以比较，看出了日本与中国的差距，而后他们要求仿效中国，开始了
A. 军事采邑制改革
B. 大化改新
C. 明治维新
D. 建立政教合一的国家
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
阅读材料，并结合所学知识回答问题。
材料一 中国古代监察制度发轫于西周，确立于秦汉时期，至隋唐时期臻于完备，历经变革延续至晚清。监察制度是我国古代国家治理体系中的重要一环，纲纪之整肃、吏治之维护、政治污弊之涤荡多有赖于此，是公正、有效之政治法律秩序得以实现的保障。
——摘自张生《中国古代监察制度的演变：从复合性体系到单一性体系》
材料二 英国是世界上第一个实现工业化的国家，率先从农业社会走向工业社会。就直接原因而言，这是资产阶级在英国获得统治地位的结果。由于资产阶级革命清除了经济发展的封建桎梏，给英国的全面工业化带来了契机。
——摘自田德文《英国崛起的政治文化基础》
材料三 在十月革命胜利后，苏俄（联）以全新的社会经济制度、全新的体制模式出现在世界，建立了较为完整的、部门齐全的工业体系，后来成为能与世界上最强大的美国抗衡的军事、经济大国。
——摘自张桂林《从苏共的经验教训看党的先进性建设》
材料四
| 全国粮食总产量（万吨） | 农村居民人均可支配收入（元） | |
| 1978年 | 30477 | 133.6 |
| 2017年 | 61791 | 13432 |
（1）我国秦汉时期具有监察之权的官职有哪些？请写出其中一项。根据材料一，指出监察制度对我国古代国家治理的重要性。
（2）根据材料二说说，英国率先实现工业化的直接原因是什么？工业革命使人类进入了什么时代？
（3）十月革命后，列宁在社会主义建设方面做出了哪些探索？材料三中“全新的体制模式”指的是什么？
（4）材料四所示成就与我国在农村实行的哪一制度有关？这一制度的实行有何积极影响？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料：
材料一：自7世纪初起，日本派遣大批留学生到中国学习，他们学成归国后创办学馆，积极传播儒家文化，大力倡导中国先进的典章制度，成为推动日本社会改革的中坚力量。
材料二：“废藩置县”，设立府、道、都、县，由中央政府任免知事，加强中央集权，学习西方思想文化和科学技术，发展现代教育，提高国民知识水平，培养现代化人才。
材料三： ①二战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本提出政府提出《科学技术振兴教育方案》。1958年改革中小学课程。六十年代开始产学研相结合。……
②二战后，日本大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利权。„„1981年日本政府提出“技术立国”的口号。
③1970年，日本的国民生产总值达到2042亿美元（仅次于美国），日本在世界国民生产总值和世界贸易中的比重均为6%左右。
请回答：（1）材料一和材料二反映的历史事件各是什么？有何历史意义？概括这两次改革的共同点。（6分）
（2）材料三中提到“日本的国民生产总值达到2042亿美元（仅次于美国）”，二战后，日本经济迅速崛起，请说出日本经济迅速发展的原因有哪些？（4分）
（3）日本是一个擅长学习的国家，它发展历程中的几次飞跃都和虚心学习分不开。结合我国正在进行的社会主义现代化建设，你认为我们应该从日本的发展史中借鉴什么？（2分）
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读材料，回答问题（9分）
自7世纪初叶起，日本派遣大批留学生到中国学习，他们学成归国后大力倡导中国先进的典章制度，成为推动日本社会改革的中间力量。
（1）材料中的改革指的是什么历史事件？这次改革是仿效中国哪个时期的制度进行的改革（3分）
（2）当时主持改革的天皇是谁？改革有什么历史作用？（3分）
（3）以日本这次改革为鉴，你认为给今天的中国留下了什么启示（3分）
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
（题文）材料一 日本政府派出大批留学生来到唐都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化，这些留学生学成归国后在日本掀起了“中国化运动”，把日本民族向前推进了几个世纪。这次运动规定：凡田六年一班，即政府每隔6年，颁给6岁以上的男子口分田段，女子为男子的2/3，私奴婢为公民的1/3，公奴婢同公民数。受田人死后，口分田归公。班田农民担负租佣调（地租劳役、各种税收）。
（1）材料一中所说的日本发生的“中国化运动”指的是什么事件？概括材料中所述这次“运动”的措施。
（2）这次改革对日本产生了怎样的影响？
材料二 拜占庭帝国国力强盛时，其版图曾横跨欧、亚、非三大洲。从公元7世纪起，拜占庭帝国不断受到周边民族的军事进攻，领土被吞食，加之统治集团内部派系斗争愈演愈烈，国力逐渐衰落。13世纪末，奥斯曼土耳其国家在西亚兴起，积极向外扩张，到1453年，攻陷拜占庭帝国的首都君士坦丁堡，延续了一千多年的帝国终于灭亡。
（3）根据材料二，结合所学知识，概括拜占庭帝国灭亡的原因。
（4）从日本的崛起和拜占庭帝国的灭亡中，你受到了什么启发？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
7世纪中叶，日本社会矛盾尖锐，社会秩序几近丧失，国家衰落。日本皇室和部分留学中国的留学生决心改革，推行中国隋唐的政治制度，以振兴国家。
请回答：
（1）材料内容反映的是日本哪次改革？
（2）这次改革中有关经济改革的内容有哪些？
（3）这次改革的作用是什么？
（4）这次改革后，日本进一步学习中国文化，创造出的文字是什么？给我们的启示是什么？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料并回答问题
材料一6世纪下半叶，社会矛盾尖锐，社会秩序几近丧失，家衰落，日本皇室和部分留学中国的留学生决心改革，推行中因隋唐的政治制度，以振兴国家。
材料二 当任何人……和国王的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑…我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，……”。
（1）上述两则材料分别反映的是什么改革？
（2）上述二者改革的主要相同结果是什么？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
材料一 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策三》
材料二 日本政府派出大批留学生来到唐都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化，这些留学生学成归国后在日本掀起了“中国化运动”，把日本民族向前推进了几个世纪。这次运动规定：凡田六年一班，即政府每隔6年，给6岁以上的男子ロ分田2段，女子为男子的2|3，私奴婢为公民的1|3，公奴婢同公民数。受田人死后，口分田归公。班田农民担负租庸调（地租劳役、各种税收）。
（1）材料一提到商鞅变法的哪些措施？这些措施起了什么作用？
（2）材料二中所说的日本发生的“中国化运动”指的是什么事件？材料中所表达的内容反映了这次“运动”的哪项具体措施？
（3）这次改革对日本产生了怎样的影响？
（4）结合以上两则材料二，你受到了什么启发？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析