如图 所示,在观察水的沸腾实验中:
(1)需要安装的实验器材有:A.烧杯和水 B.酒精灯 C.纸板和温度计 D.铁圈和石棉,装置如图甲所示,安装的顺序是(填写器材前的字母):_____。
(2)在组装实验装置时,图乙中温度计放置正确的是_____。
(3)如图两中,a、b 是水沸腾时实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为_____(选填“a”取“b”)
(4)在水温升高到 90℃后,每 1min 记录一次温度计的示数,直到水沸腾并持续几分钟后停止读数,图丁 3min 时温度计的示数, 请你帮她读出示数并填入表格中。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | (_______) | 98 | 98 | 98 | 98 |
(5)根据表格中数据,实验时水的沸点是_____℃,此时的大气压可能_____选填(“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压。
(6)根据水沸时的特点,家里煮鸡蛋时,当水沸时可以改用_____(选填“大”或“小””)火量继续煮较好,实验中收集多组数据是为了_____(选填“A"或"B)。
A.寻找普遍规律 B.减小实验误差
九年级物理实验题简单题
如图 所示,在观察水的沸腾实验中:
(1)需要安装的实验器材有:A.烧杯和水 B.酒精灯 C.纸板和温度计 D.铁圈和石棉,装置如图甲所示,安装的顺序是(填写器材前的字母):_____。
(2)在组装实验装置时,图乙中温度计放置正确的是_____。
(3)如图两中,a、b 是水沸腾时实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为_____(选填“a”取“b”)
(4)在水温升高到 90℃后,每 1min 记录一次温度计的示数,直到水沸腾并持续几分钟后停止读数,图丁 3min 时温度计的示数, 请你帮她读出示数并填入表格中。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | (_______) | 98 | 98 | 98 | 98 |
(5)根据表格中数据,实验时水的沸点是_____℃,此时的大气压可能_____选填(“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压。
(6)根据水沸时的特点,家里煮鸡蛋时,当水沸时可以改用_____(选填“大”或“小””)火量继续煮较好,实验中收集多组数据是为了_____(选填“A"或"B)。
A.寻找普遍规律 B.减小实验误差
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(1)需要安装的实验器材有:
A.烧杯和水; |
B.酒精灯; |
C.纸板和温度计; |
D.铁圈和石棉网. |
装置如图1所示,安装的顺序是(填写器材前的字母) .
(2)烧杯和加纸板盖的目的是 .
(3)甲、乙两同学用同样的实验装置,在相同的实验环境下,分别用质量为m甲和m乙的水进行实验,根据实验数据描绘的温度随时间变化的图象如图2所示,分析图象可知,m甲 m乙,实验时的大气压 (选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.
(4)实验时发现,水沸腾时出现大量的“白气”的形成是 现象(填一物态变化),需要 (选填“吸热”或“放热”).
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利用如图所示装置,用酒精灯对盖有纸板(带有小孔)的烧杯加热,每隔一段时间记录一次温度,进行“观察水的沸腾”实验。
(1)本实验装置的安装过程中,调整放置石棉网的铁圈位置和调整悬挂温度计的铁杆位置都很重要,在组装该实验装置时,应先调整固定_____(选填“铁圈”或“铁杆”)的位置;
(2)为了顺利完成实验,除图中所示的器材之外,还需要补充的测量工具是_____;
(3)实验时,老师要求向烧杯中倒入热水而不是冷水,这样做的好处是_____;
(4)水沸腾时,大量气泡不断上升到水面破裂,其中气泡中的“气”指的是_____(选填“水蒸气”或“空气”),气泡在不断上升的过程中,气泡中的气体压强_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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物理兴趣小组进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
(1)需要安装的实验器材有:A.烧杯和水;B.酒精灯;C.带孔硬纸板和温度计;D.铁圈和石棉网。装置如图甲所示,安装顺序是___________ (填字母);
(2)在烧杯上加带孔硬纸板的目的是:_________________________________;
(3)甲、乙两同学用同样的实验装置,在相同的实验环境下分别用质量为m甲和m乙的水进行实验,根据实验数据描绘的温度随时间变化的图象如图乙所示,分析图象可知:m甲___m乙(选填“<”“=”或“>”),两同学测得水的沸点为________℃
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小明在做“观察水的沸腾”实验时,用到的器材如下:铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。
(1)组装器材时如何确定铁圈(石棉网)的高度?_____。
(2)实验时用温度计测出不同时刻水的温度,并记录在如表中,其中第3min时温度计的示数如图甲所示,示数为_____℃
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 80 | 84 | 88 | 96 | 98 | 98 | 98 |
(3)某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象,表明水_____沸腾。
(4)请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。
(___)
(5)小明回家后发现妈妈正在炖汤,汤沸腾后妈妈将火调小,汤仍在沸腾。小明又把火调得更小,这时虽还在加热,汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是_____。
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小明在做“观察水的沸腾”实验时,用到的器材如下:铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。
(1)组装器材时如何确定铁圈(石棉网)的高度?_____。
(2)实验时用温度计测出不同时刻水的温度,并记录在如表中,其中第3min时温度计的示数如图甲所示,示数为_____℃
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 80 | 84 | 88 | 96 | 98 | 98 | 98 |
(3)某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象,表明水_____沸腾。
(4)请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。
(___)
(5)小明回家后发现妈妈正在炖汤,汤沸腾后妈妈将火调小,汤仍在沸腾。小明又把火调得更小,这时虽还在加热,汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是_____。
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小明在做“观察水的沸腾”实验时,用到的器材如下:铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。
(1)组装器材时如何确定铁圈(石棉网)的高度?_____。
(2)实验时用温度计测出不同时刻水的温度,并记录在如表中,其中第3min时温度计的示数如图甲所示,示数为_____℃
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 80 | 84 | 88 | 96 | 98 | 98 | 98 |
(3)某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象,表明水_____沸腾。
(4)请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。
(___)
(5)小明回家后发现妈妈正在炖汤,汤沸腾后妈妈将火调小,汤仍在沸腾。小明又把火调得更小,这时虽还在加热,汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是_____。
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小明在做“观察水的沸腾”实验时,用到的器材如下:铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。
(1)组装器材时如何确定铁圈(石棉网)的高度?_____。
(2)实验时用温度计测出不同时刻水的温度,并记录在如表中,其中第3min时温度计的示数如图甲所示,示数为_____℃
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 80 | 84 | 88 | 96 | 98 | 98 | 98 |
(3)某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象,表明水_____沸腾。
(4)请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。
(___)
(5)小明回家后发现妈妈正在炖汤,汤沸腾后妈妈将火调小,汤仍在沸腾。小明又把火调得更小,这时虽还在加热,汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是_____。
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如图甲,小明、小红两同学采用完全相同的实验装置,分别探究“水的沸腾现象”。
(1)安装实验装置时,需要的器材有:①烧杯和水;②酒精灯;③铁夹A和温度计;④铁圈B和石棉网。合理的安装顺序是__________(填序号)。
(2)如图甲,这样读取温度计示数会比真实值__________。
(3)图乙是他们根据实验数据绘制出水温随时间变化的图象,由图象可知,使水沸腾小明用时明显比小红用时短,造成这个结果的原因可能是______________________________。
(4)实验计时第7min,一位同学发现水中气泡在上升过程中呈现图丙的情景,这位同学是__________ (选填“小明”或“小红”)。
(5)通过探究,小红终于明白妈妈用炉火炖鸡汤时,在汤沸腾后调为小火比较节能的道理是____
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探究水沸腾时温度变化的特点
(1)如图23所示,是某小组安装的实验装置,合理的安装顺序是 (填序号)。
①烧杯和水 ②酒精灯 ③铁杆A和温度计(含纸盖) ④铁圈B和石棉网
(2)下表是小燕记录的实验数据:
实验过程中,她发现在第3min时,水中的气泡在上升的过程中逐渐 (选填“变大”或“变小”)。
(3)请将图24中的坐标系补充完整,并根据上表数据绘出水温与时间的关系图像。
(4)由数据及图像可知,水沸腾时,继续加热,水的温度 。
(5)通过学习,小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时,在汤沸腾后总是 的道理(选填“保持大火”或“调为小火”)。
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