20世纪中国发生了三次历史性巨变。澳大利亚学者费约翰将中国国际形象的这一转变过程概括为三句...

二十世纪中国发生了三次历史性巨变。澳大利亚学者费约翰将中国国际形象的这一转变过程概括为三句话，即“醒起来，站起来，飞起来”。其中标志着中国人民“飞起来”的历史事件是

A．辛亥革命的爆发

B．抗日战争的胜利

C．新中国的成立

D．十一届三中全会的召开

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二十世纪中国发生了三次历史性巨变。澳大利亚学者费约翰将中国国际形象的这一转变过程概括为三句话，即“醒起来，站起来，飞起来”。其中标志着中国人民“飞起来”的历史事件是

A．辛亥革命的爆发　　　　　　　　　 B．抗日战争的胜利

C．新中国的成立　　　　　　　　　　 D．十一届三中全会的召开

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20世纪中国发生了三次历史性巨变。澳大利亚学者费约翰将中国国际形象的这一转变过程概括为三句话，“醒起来，站起来，飞起来”。其中标志着中国人民“站起来”的历史事件是

A. 辛亥革命推翻帝制                        B. 抗日战争的胜利

C.新中国的成立                             D.十一届三中全会召开

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20世纪中国发生了三次历史性巨变。澳大利亚学者费约翰将中国国际形象的这一转变过程概括为三句话，即“醒起来，站起来，飞起来”。其中标志着中国人民“站起来”的历史事件是（   ）

A．辛亥革命的爆发                B．抗日战争的胜利

C．新中国的成立                  D．十一届三中全会的召开

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二十世纪中国发生了三次历史性巨变。澳大利亚学者费约翰将中国国际形象的这一转变过程概括为三句话，即“醒过来，站起来，飞起来”。其中标志着中国人民“飞起来”的历史事件是

A.辛亥革命的爆发　　　　　　　　　　　　 B．抗日战争的胜利

C．新中国的成立　　　　　　　　　　　　 D．十一届三中全会的召开

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20世纪中国发生了三次历史性巨变。澳大利亚学者费约翰将中国国际形象的这一转变过程概括为三句话“醒起来，站起来，飞起来”。其中标志着中国人民“站起来”的历史事件是

A．辛亥革命的爆发　　 B．抗日战争的胜利

C．新中国的成立　　　 D．十一届三中全会的召开

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澳大利亚学者费约翰将20世纪中国发生的三次历史性巨变过程概括为三个词：“醒起来，站起来，飞起来”。标志着中国人民“站起来”的历史事件是

A.土地革命的展开　　　　　　　　　　　　　　　 B.抗美援朝战争的胜利

C.新中国的成立　　　　　　　　　　　　　　　　 D.十一届三中全会的召开

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14—18世纪，资本主义萌芽产生并发展起来。自此，欧美一些国家在这一世界性历史巨变中居于主导地位。阅读材料，回答问题。

材料一　 近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界欧洲的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪急剧加速。第二次转变发生在19世纪中后期美国的崛起……20世纪的全球经济，科技，文化和理念，大半时间由美国主导。我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为“群雄并起”的时代。

（1）依据材料一及所学知识，14、15世纪推动“欧洲崛起”的两个历史条件是什么？

材料二　 文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海，到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看。要向外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟上来。

（2）指出“先行者”中发现美洲的代表人物。美洲的发现及后续的殖民活动为欧洲资本主义的发展提供了哪些条件？

材料三　 此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。

（3）结合材料三和所学知识，说说工业革命最先发生在英国的政治条件。

材料四　 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应完全废止。

（4）材料四中文献是由哪一机构发布？此文献的发布对它的国家有什么影响。

材料五　 今天，在法国国家档案里珍藏着一份记录了100多年前法国革命理想的文件，这份文件被历史学家们称为新制度的诞生证书。它从根本上否定了旧时代的王权，皇权和特权。并确立以人权和法治作为新的社会秩序的奠基石。

（5）材料五中这份文件的主要内容是什么？

（6）结合上述材料，请你谈谈14—18世纪欧美国家的发展能为今天中国的发展提供哪些经验？

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九年级（1）班的同学正在进行主题为“14至16世纪欧洲社会巨变”的课堂探究活动，请你共同参与。

（步入近代）

（1）知识结构图示学习法是历史学习的重要方法之一。以下知识体系图，形象概括了14至16世纪欧洲社会的巨变表现。请按提示写出A、B两件重大历史事件。

（名人荟萃）

（2）以下是欧洲社会巨变时期的历史名人，结合人物图片及相关知识，完成表格

（3）2012年是哥伦布发现美洲新大陆520周年。美丹佛市的意大利裔居民为纪念哥伦布举行了一次游行，结果引起了当地美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出的一条标语写着：“你们庆祝的是我们的苦难.”在纪念哥伦布这件事上，意大利裔居民与美洲印第安人为什么会有截然不同的态度？

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1644年明朝崇祯帝上吊自杀，1649年英国查理一世被送上了断头台，东西方两大强国政局在十七世纪四十年代不约而同地发生巨变，有学者把它视为中华民族和不列颠民族历史的楔子——英国的崛起、中国的没落明显加快，世界天平最终完成了它倾斜角度的反方向转变，其观察问题的着眼点在于(    )

A. 国力对比变化　　 B. 对外政策的反差

C. 社会形态转变　　 D. 文化途径迥异高

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