下面四个字是由象形字“手”变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“受”字所给示例...

下面四个字是由象形字“手”变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“受”字所给示例，用七字句描述“争”的字义，“友”“尊”的形体结构与字义。

高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析

下面四个字是由象形字“人”（ ）变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。要求：①形义描述合理；②押韵。（4分）

(从：跟随)　　　　　　 (比：并列)　　　　　　　　 (北：相背)　　　　　　　　　　 (化：变化)

　　　　　　　　　　　 　 二人排齐向右站　　　　 　　　　　　　　　　　 　 　　　　 左人正立右倒画

　　　　　　　　　　　 　 亲密并列肩比肩　　 　 　　　　　　　　　　　 　 　　　　 人形颠倒表变化

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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（　　 ）

较早产生的汉字多为象形字，个性化很强，数量也相当有限。　　　　 ①　　　 人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的会意方法，　　　　 ②　　　 无法满足语言日渐丰富的需求。　　　　 ③　　　 解决不了能产性的问题，汉字很可能像其他几大古文字一样，　　　　 ④　　　 走向拼音文字的道路。　　　　 ⑤　　　 充满智慧的中国先民们，运用二元化的形声机制，创造了由形符和声符组合而成的形声字。这种音义结合的构形方式，因其很大的优越性、区别性、产能性和系统性被广泛应用，　　　　 ⑥　　　 使汉字的长期生存成为可能。

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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阅读下面一段文字，按要求作答。

拆字法是一种制用汉字可以分析拆拼的特点，对谜面或谜底的文字形状、笔画、部首、偏旁进行增损变化或离合归纳，使原来的字形发生变化的字形分拆或增损离合的方法。

这类谜往往虚实结合，须仔细推敲斟酌，才能求出谜底。用拆字法来阐释字义，常常会产生有趣的联想，让人悟出哲理。比如“功”，只有出“力”下“工”夫，才能走向成“功”的彼岸。

（1）把文段中划横线的长句改写成三个短句，可适当增删词语，但不能改变原意。

（2）请仿照“功”字拆字法示例，仿写一句，可适当增删字数。

比如“功”，只有出“力”下“工”夫，才能走向成“功”的彼岸。

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阅读下面一段文字，完成各题

谜语文化渊远流长，是我国汉文化的璀璨明珠。谜语主要指暗射事物　　 ①　　 文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奧秘的事物。谜语由谜面，谜目，谜底构成，谜面为载体、线索，谜目为限定范围，谜底为答案。史料表明，大约在奴隶社会，先民们已开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。民间谜语除少量的字谜外，大都以事物的外表特征入谜，称为“事物谜”，事物谜的谜面多用拟人、比喻、夸张等形象化手法拐弯抹角地描绘事物特征，　　 ②　　 ；选择合辙压韵的歌谣，语言通俗，琅琅上口，适合 　 ③　　 。另一种是“文义谜”，也就是常说的灯谜，灯谜，又叫“文虎”“灯虎”。它的制作利用了中国汉字的一字多义、一宇多音、笔画组合、摩状象形等　　 ④　　 ，通过会意、别解、假借、用典、拆字等手法，使谜面和谜底在字义或字形上相扣合。谜语始于黄帝时代，历经数千年演变发展，清朝中期以后，进入成熟期，追求谜语扣合的严谨，摒弃冗长拖沓的面句，崇尚以大众熟悉的成语或通俗语句为面，极大地扩宽了谜路，促进了谜语的普及。

1.文中加点字的字形和注音，全都正确的一项是（　　 ）

A.拐弯抹（mò）角　　　　 摒（bǐng）弃　　 渊远流长

B.琅琅（láng）上口　　 载体（zài）　　 引申

C.冗（yǒng）长拖沓　　 隐晦（huì）　　 摩状

D.供（gòng）人猜测　　 曲（qū）折　　　 压韵

2.依次填入横线中的词语和句子，最恰当的一项是（　　 ）

A.或　 人们通过推理、联想来猜中它　　　　　 传诵　　 音、形、义变化的特点

B.和　 供人们通过联想、推理来猜中它　　　　 传颂　　 音、形、义变化的特点

C.和　 人们通过联想、推理来猜中它　　　　　 传颂　　 义、音、形变化的特点

D.或　 供人们通过联想、推理来猜中它　　　　 传诵　　 义、音、形变化的特点

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阅读下面的文字，根据要求作文。

“从”“北”“化”这三个字都是由“人”而来的同体会意字(见下图甲骨文示例)，相随而“从”，相背而“北”，相转而“化”。这三字高度概括了人生的成长历程，包孕着国人从古自今的人生哲学与生命智慧;这三字也与每个人的求学、处友、从业等具体生活实践息息相关，深蕴待人处事之道。

对此，你有什么思考?写一篇文章，对上述的看法自选角度加以评说。

[注意]①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

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阅读下面的文字，根据要求作文。

“从”“北”“化”这三个字都是由“人”而来的同体会意字(见下图甲骨文示例)，相随而“从”，相背而“北”，相转而“化”。这三字高度概括了人生的成长历程，包孕着国人从古自今的人生哲学与生命智慧;这三字也与每个人的求学、处友、从业等具体生活实践息息相关，深蕴待人处事之道。

对此，你有什么思考?写一篇文章，对上述的看法自选角度加以评说。

[注意]①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

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(2013·高考浙江卷)仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。

【示例】

青天，是一片芭蕉叶，

月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。（5分）

【示例】

青天，是一片芭蕉叶，

月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

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下面示例描述了二十四节气中“小满”的相关内容，表现了“小满”时田野中独特的景色。请仿照示例，从“秋分”“冬至”“春分”三个节气中任选一个写一段表现这个节气特点的文字，至少运用一种修辞手法。（5分，不超过50字）

【示例】小满：麦穗灌满雪白的乳汁，豌豆荚装满翠绿的珍珠，连芦苇青青的池塘里也溢满“小荷才露尖尖角”的诗情……

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