如图，是一个无理数筛选器的工作流程图．
(1)当x为16时，y值为_____；
(2)是否存在输入有意义的x值后，却始终输不出y值？如果存在，写出所有满足要求的x值；如果不存在，请说明理由；
(3)如果输入x值后，筛选器的屏幕显示“该操作无法运行”，请你分析输入的x值可能是什么情况；
(4)当输出的y值是
时，判断输入的x值是否唯一，如果不唯一，请写出其中的两个．
七年级数学解答题中等难度题
如图，是一个无理数筛选器的工作流程图．
(1)当x为16时，y值为_____；
(2)是否存在输入有意义的x值后，却始终输不出y值？如果存在，写出所有满足要求的x值；如果不存在，请说明理由；
(3)如果输入x值后，筛选器的屏幕显示“该操作无法运行”，请你分析输入的x值可能是什么情况；
(4)当输出的y值是时，判断输入的x值是否唯一，如果不唯一，请写出其中的两个．
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如图，是一个无理数筛选器的工作流程图．
(1)当x为16时，y值为_____；
(2)是否存在输入有意义的x值后，却始终输不出y值？如果存在，写出所有满足要求的x值；如果不存在，请说明理由；
(3)如果输入x值后，筛选器的屏幕显示“该操作无法运行”，请你分析输入的x值可能是什么情况；
(4)当输出的y值是时，判断输入的x值是否唯一，如果不唯一，请写出其中的两个．
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如图是一个数值转换器．
(1)当输入x＝25时，求输出的y的值；
(2)是否存在输入x的值后，始终输不出y的值？如果存在，请直接写出所有满足要求的x值；如果不存在，请说明理由；
(3)输入一个两位数x，恰好经过三次取算术平方根才能输出无理数y，则x＝________(只填一个即可)．
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有一个数值转换器．原理如图．
⑴当输入的x为16时．输出的y是多少？
⑵是否存在输入有效的x值后，始终输不出y值？如果存在．请写出所有满足要求的x的值；如果不存在，请说明理由；
⑶小明输入数据，在转换器运行程序时，屏幕显示“该操作无法运行”，请你推算输入的数据可能是什么情况？
⑷若输出的y是
，试判断输入的x值是否唯一？若不唯一，请写出其中的两个．
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有一个数值转换器．原理如图．
⑴当输入的x为16时．输出的y是多少？
⑵是否存在输入有效的x值后，始终输不出y值？如果存在．请写出所有满足要求的x的值；如果不存在，请说明理由；
⑶小明输入数据，在转换器运行程序时，屏幕显示“该操作无法运行”，请你推算输入的数据可能是什么情况？
⑷若输出的y是，试判断输入的x值是否唯一？若不唯一，请写出其中的两个．
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已知a、b为两个不相等的有理数，根据流程图中的程序：
（1）若b值是﹣3，a值是﹣2，求c的值．
（2）若输入的a值是10，输出的c值为20，求输入的b值．
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已知
、
为两个不相等的有理数，根据流程图中的程序，当输出数值
为
时，所输入的、中较大的数为（ ）．
A. B. 
C. 
D. 
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已知
、
为两个不相等的有理数，根据流程图中的程序，当输出数值
为48时，所输入的、中较大的数为（ ）．
A．48 B．24 C．16 D．8
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已知、为两个不相等的有理数，根据流程图中的程序，当输出数值为48时，所输入的、中较大的数为( )
A．48 B．24 C．16 D．8
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如图，O是直线AB上的一点，C是直线AB外的一点，OD是∠AOC的平分线，
OE是∠COB的平分线．
（1）已知∠1=23°，求∠2的度数；
（2）无论点C的位置如何改变，图中是否存在一个角，它的大小始终不变（∠AOB除外）？如果存在，求出这个角的度数；如果不存在，请说明理由．
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如图是一个“有理数转换器”（箭头是指有理数进入转换器后的路径，方框是对进入的数进行转换的转换器）
当小明输入
；
；
这三个数时，这三次输入的结果分别是多少？
你认为当输入什么数时，其输出的结果是
？
你认为这的“有理数转换器”不可能输出什么数？
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