要使式子
有意义，则x的取值范围是（ ）
A. x＞﹣2 B. x＞2 C. x≤2 D. x＜2
八年级数学单选题简单题
要使式子有意义，则x的取值范围是（ ）
A. x＞﹣2 B. x＞2 C. x≤2 D. x＜2
八年级数学单选题简单题
若式子
有意义，在实数范围内有意义，则x的取值范围是
A. 
B. 
C. 
D. 
八年级数学单选题简单题查看答案及解析
若式子
有意义，在实数范围内有意义，则x的取值范围是
A. 
B. 
C. 
D. 
八年级数学单选题简单题查看答案及解析
若式子有意义，在实数范围内有意义，则x的取值范围是
A. B. C. D.
八年级数学单选题简单题查看答案及解析
若式子
有意义，在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
八年级数学单选题简单题查看答案及解析
若式子有意义，在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）
A. B. C. D.
八年级数学单选题简单题查看答案及解析
式子
在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）
A、
B、
且
C、
D、且
.
八年级数学选择题简单题查看答案及解析
若式子
在实数范围内有意义，则
的取值范围是（ ）
A. B. C. 
D. 
八年级数学单选题简单题查看答案及解析
若使式子
在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
八年级数学单选题简单题查看答案及解析
式子
在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）．
A. 
B. 
C. 
D. 
八年级数学单选题简单题查看答案及解析
若式子
在实数范围内有意义，则x的取值范围是
A. 
B. 
C. 
D. 
八年级数学单选题中等难度题查看答案及解析