第二次鸦片战争中,在西方列强的强烈抗议下,清政府规定今后“夷人”均改称为“洋人”,“夷务”均改称为“洋务”。这表明
A. 中国半殖民地化程度大大加深
B. 列强对中国政治侵略加剧
C. 清政府被迫放弃天朝上国观念
D. 清政府外交基本实现近代化
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第二次鸦片战争中,在西方列强的强烈抗议下,清政府规定今后“夷人”均称为“洋人”,“夷务”均叫“洋务”。这表明( )
A.中国半殖民地化程度大大加深 B.列强对中国政治侵略加剧
C.清政府被迫放弃天朝上国观念 D.清政府外交基本实现近代化
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李鸿章在1876年强调“筹办海防,欲与洋人争衡,非治土寇可比,必须时加戒备。方今强邻环逼,合反倾危,岂可稍存侥幸无事之心。顿忘厝火积薪之诫。”这表明
A.洋务派筹划海防的主要目标是西方列强 B.李鸿章筹办洋务的重心在于对内镇压
C.建立强大海防,借之与列强妥协谈条件 D.洋务运动不可能使中国走上富强道路
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甲午战争后,清政府“准各省广开民厂”的主要目的是
A. 洋务运动的刺激
B. 民族资产阶级的强烈要求
C. 扩大税源,解决财政危机
D. 抵制列强经济侵略
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下图是鸦片战争后,西方国家在通商口岸设立洋行的情况。对此认识正确的是
(注:19世纪40年代、1873、1893年)
A. 加速了中国融入世界市场的进程
B. 反映了列强资本输出的强烈要求
C. 与清政府允许列强在华设厂有关
D. 延缓了中国自然经济的解体进程
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林则徐被称为“近代中国第一个睁眼看世界的人”,这是因为他( )
A. 主张学习西方,了解西方 B. 认识到清政府的统治危机
C. 看到鸦片泛滥的危害 D. 认识到列强侵略中国的必然性
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下图是京师同文馆内学习外语的师生。图中教师是洋人,西装革履;学生拖着辫子,学的是英语。这表明
A.外国列强开始操纵中国的教育
B.中国社会的习俗渐趋文明开化
C.近代教育呈现新旧杂陈的特点
D.洋务教育专注于培养翻译人才
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郭嵩焘出使英法后眼界大开,认为李鸿章积极购买兵器,派学生学习西方利器,“徒能考求洋人末务而忘其本也”。郭嵩焘这一认识
A. 表明洋务思想有新发展
B. 反映了维新派的政治主张
C. 加快了留学事业的发展
D. 是对中体西用思想的否定
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下图漫画反映了近代中国某场战争,它附有生动的文字说明:“小小的、矮矮的小家伙跑到瓷器店里欺负中国人”。这场战争
A. 开放上海等五处为通商口岸
B. 使清政府成为“洋人的朝廷”
C. 刺激了列强掀起瓜分中国的狂潮
D. 使中国开始沦为半殖民地半封建社会
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阅读材料,完成下列要求。
材料:兵操的出现标志着西方近代体育的传入,也是中国近代体育的先声。19世纪中叶,清政府的新军改用洋枪洋炮,并聘请洋人充任兵操教练训练军队。1903年清政府颁布的《奏定学堂章程》中规定学校体操以兵操为主。近代民主革命家、教育家蔡元培认为,体育就是“军国民教育”,学校体操课应以兵操为主。一战结束后,实行军国民教育的德国战败,人们感到军国民主义教育没有前途;五四运动中,学校以兵操为主的体育课受到进步人士的谴责,南京高等师范学校等都自行废止兵操;1922年北洋政府依照资产阶级教育家为主干的全国教育联合会制定的草案,颁布《学校系统改革案》,正式把兵操课改成体育课。从此,学校体育中兵操被废止,代之以田径、体操、球类等运动,学校体育朝着更有利于学生身心健康成长的方向发展。
——摘编自方志远《中国文化史》
(1)根据材料,概括指出近代中国的兵操训练在一战前后各有什么特点?
(2)根据材料并结合所学知识,说明近代中国兵操变革的原因。
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它“彻底暴露了清政府所推行的‘同光新政’的实质,打破了国民妄自尊大的心理,激发了中华民族的强烈危机感。”这材料中的“它”
A. 促发了洋务运动的兴起
B. 开启了中国改革的历程
C. 引发了列强瓜分中国狂潮
D. 导致了清末“新政”推行
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