1914年袁世凯的《袁记约法》规定:“中华民国由中华人民组织之:人民于法律范围内有言论、著作、刊行,集会、结社之自由:大总统为国之元首,总揽统治权,发布与法律有同等效力之教令”,该约法
A. 为袁世凯恢复帝制提供了法律依据
B. 既迎合民主共和潮流又具专制意图
C. 缓解国内对尊孔复古的與论压力
D. 履行《临时约法》人民主权的规定
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1914年袁世凯的《袁记约法》规定:“中华民国由中华人民组织之:人民于法律范围内有言论、著作、刊行,集会、结社之自由:大总统为国之元首,总揽统治权,发布与法律有同等效力之教令”,该约法
A. 为袁世凯恢复帝制提供了法律依据
B. 既迎合民主共和潮流又具专制意图
C. 缓解国内对尊孔复古的與论压力
D. 履行《临时约法》人民主权的规定
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阅读材料,回答问题。
材料一 中华民国之主权,属于国民全体。中华民国之立法权,以参议院行之。
临时大总统揽政务,公布法律……受参议院弹劾后……特别法庭审判之。中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。
人民有言论、著作、刊行及集会结社之自由;人民有选举及被选举之权。
——节选自《中华民国临时约法》
材料二 美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果,宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制,在美国两百多年的历史上,不同的利益集团根据不断变化的历史环境,利用依宪法衍生的宪政机制,就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位,相互进行一种连续不停的谈判和妥协……宪法的生命力不断得到更新,表现出一种“超稳定性”,成为一部“活着的宪法”。
——王希《原则与妥协》
(1)根据材料一,指出《中华民国临时约法》所体现的民主原则。结合所学,分析说明《临时约法》颁布的意义。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出美国1787年制宪会议上充斥的三对主要矛盾。并概述1787年宪法中协调这些矛盾的相关规定。
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近代以来,中国的民主与法制建设在曲折中不断发展。阅读材料,回答问题。(7分)
材料一
“中华民国之主权,属于国民全体”、“中华民国人民,一律平等’’、“人民有言论、著作、刊行、及集会、结社之自由”、“中华民国之立法权,以参议院行之”、“临时大总统副总统,由参议院选举之”、“法官独立审判,不受上级官厅之干涉”。
(1)上述引文出自哪一部法律文献?该文献的颁布有何历史意义?(3分)
材料二
修改后的宪法草案,经中央人民政府委员会第30次会议通过,1954年6月14日公布,交全国人民讨论。参加讨论者有1.5亿人,提出118万多条修改和补充意见。宪法起草委员会再次修改,9月9日中央人民政府委员会第34次会议讨论通过,然后提交全国人民代表大会审议……9月20日出席会议的代表以无记名投票方式一致通过……中华人民共和国第一部宪法正式诞生。
——朱健华等主编《中华人民共和国大事纪事本末》
(2)请写出材料二中宪法的性质。这部宪法体现了哪两大原则?指出该宪法颁行的意义。(4分)
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制度文明是一个国家稳定与发展的重大保障,法制是制度文明的重要组成部分。阅读材料:
材料一 《中华民国临时约法》对人民的自由权有以下规定:三、人民有保有财产及营业之自由。四、人民有言论、著作、刊行及集会、结社之自由……七、人民有信教之自由……
《中华民国约法》对人民的自由权有以下规定:三、人民于法律范围内,有保有财产及营业之自由。四、人民于法律范围内,有言论、著作、刊行,及集会、结社之自由……七、人民于法律范围内,有信教之自由……
材料二 《中华人民共和国宪法》对人民的自由权有以下规定:二、中华人民共和国的一切权力属于人民……三十四、中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权。
请回答:
(1)根据材料一概括两部宪法在人民的自由权方面的主要变化。(2分)反映了什么实质问题? (2分)
(2)请结合所学知识,说明1954年颁布《中华人民共和国宪法》的背景。(6分)根据上述材料并结合所学知识说明《中华人民共和国宪法》与《中华民国临时约法》相比在人民的自由权方面的主要进步是什么? (4分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一
中华民国之主权属于国民全体。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。人民有言论、著作、刊行及集会结社之自由。中华民国之立法权以参议院行之。……参议院对于临时大总统认为有谋叛行为时,得以总员五分四以上之出席,出席员四分三以上可决弹劾之。
临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律。国务员辅佐临时大总统负其责任。国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。法官独立审判不受上级官厅之干涉。
——摘编自《中华民国临时约法》
材料二
本宪法所规定的立法权,应操之于联邦国会,国会包括参议院和众议院……(众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡分配于各州,此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民,并包括服役数年之人,但未被课税之印第安人不算)行政权应操于美利坚合众国总统。联邦的司法权应操于最高法院及联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院。
——《美利坚合众国宪法》(1787年)
材料三
1911年在中国建立起美国共和政体的仿制品,真是荒唐可笑……因为它在中国的历史、传统、政治、经济、制度、天性、观念和习惯中毫无根基。它是外国的、空洞的,是附加在中国之上的。……这种共和政体悲惨地结束了,即悲惨地失败了。然而失败的并不是共和政体……而是一代人。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四
正是这个设计——使这个稚嫩的国家在草莽中崛起,迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计,在二百年前由一群蛮荒大陆上的“乡巴佬”创造出来,实在是令人惊叹不已。
——易中天《我们的反思》
根据材料并结合所学知识,指出两部宪法文件的不同特点及其实践结果的差异。
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近代社会的民主思想与实践
材料一 第二条:“ 鄂州政府,以都督及其任命之政务委员,与议会、法司构成之;但议会得于本约法旅行后三月内开设。”
第五条:“人民一律平等。”
第六条:“人民自由言论著作刊行并集会结社。”
第七条:“人民自由通讯不得侵其秘密。”
第八条:“人民自由信教。”
第十条:“人民自由保有财产。”
第十二条:“人民自由保有身体,非法律所定,不得逮捕审问处罚。”
第十八条:“人民有选举投票及被投票选举之权。”
第二十二条:“都督由人民公举,任期三年,续举时得连任;但连任以一次为限。”
第二十四条:“都督公布法律;但对于议会议决之法律,有不以为然时,得以政务委员全体之署名,说明理由,付议会再议,以一次为限。”
第三十六条:“政务委员,提出法律案于议会;并得出席发言。”
第三十七条:“政务委员编制会计预算,募信公债,及缔结与国库有负担之契约时,须提出议会,经其议定。”
——摘自1911年10月16日湖北军政府颁布的《中华民国鄂州临时约法》
材料二 正是《约法》具有开创性和全国性意义,才使成为江西、江苏、浙江等省临时约法的样板和《中华民国临时约法》的蓝本。
——费春《中国第一部近代宪法——〈鄂州约法〉》
(1)据材料一概括《中华民国鄂州临时约法》所体现的思想原则,并分析该约法出现的原因。
(2)结合材料二和所学知识,简要评价《中华民国鄂州临时约法》。
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1911年10月16日,湖北军政府颁布了《中华民国鄂州约法》。约法规定:“鄂州政府由都督任命的政务委员、议会、法司等部分构成……;人民一律平等,有言论、集会结社、通讯、信教、居住等自由……都督由人民公举,任期三年,连任以一次为限……议员由人民中选举产生,议会可以向政务委员提出条陈、质问,要求答辩或弹幼。”据此判断,下列选项正确的是
A.它的颁布标志着中华民国正式成立
B.它实施了伏尔泰关于国家政体的主张
C.它与《中华民国临时约法》的基本精神与主要原则一致
D.它是根据《中华民国临时约法》精神制定的地方性法规
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1911年10月16日,湖北军政府颁布了《中华民国鄂州约法》。约法规定:“鄂州政府由都督任命的政务委员、议会、法司等部分构成……;人民一律平等,有言论、集会结社、通讯、信教、居住等自由……都督由人民公举,任期三年,连任以一次为限……议员由人民中选举产生,议会可以向政务委员提出条陈、质问,要求答辩或弹劾。”据此判断,下列选项正确的是( )
A.它的颁布标志着中华民国正式成立
B.它实施了伏尔泰关于国家政体的主张
C.它与《中华民国临时约法》的基本精神与主要原则一致
D.它是根据《中华民国临时约法》精神制定的地方性法规
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阅读材料,回答问题。
材料一:英国议会上、下两院在1689年通过了《权利法案》,意在避免当年(1660年)斯图亚特王朝复辟的前车之鉴。这部《权利法案》之所以能够成功实施,关键在于妥协原则发挥了巨大的作用。……应该指出,没有这两位君主的大智大勇和妥协精神,光荣革命的宪制也是难以达成的。
——高全喜《英国宪制中的妥协原则》
材料二:《中华民国临时约法》规定:“中华民国之主权属于国民全体;中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别”,“人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信和信教的自由;人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利”.
——白寿彝《中国通史》
材料三:习近平同志指出,现行宪法公布施行30年来,我国宪法以其至上的法制地位和强大的法制力量,有力保障了人民当家作主,有力促进了改革开放和社会主义现代化建设,有力推动了社会主义法治国家进程……。
——许安标《宪法及宪法相关法解读》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析议会和“两位君主”各自的妥协之处。
(2)根据材料二概括《临时约法》上述条款蕴含的政治原则,并结合所学知识分析《临时约法》颁布的意义。
(3)根据材料三并结合所学知识,简述“现行宪法”制定以来,我国发展社会主义民主政治的举措。
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阅读下列材料,并回答问题。
材料一:我们的政体的确可以称为民主政体,因为政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁,公正地调解人们的私人争端时,民主政体的优越性也就得到确认。
——伯利克里
材料二:人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人,我现在就是站在笼子里向你们讲话。
材料三:“中华民国主权属于国民全体;国内各民族一律平等;国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由;国民有选举权和被选举权;确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。”
——高中新课程教科书《历史》必修I(岳麓版)
(1)根据材料一归纳雅典民主制的特点?结合所学知识分析古雅典能够确立民主制的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的?
(3)归纳材料三中《中华民国临时约法》体现的原则?并评价其影响?
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