已知分式的值等于零,则x的值为( )
A.1 B.±1 C.-1 D.
七年级数学单选题简单题
已知,那么分式的值等于__________.
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已知分式与另一个分式的商是2x6y,那么另一个分式是( )
A. B. C. D.
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已知分式与另一个分式的商是2x6y,那么另一个分式是( )
A. B. C. D.
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已知x=3是分式方程-=2的解,那么实数k的值为( )
A. -1 B. 0 C. 1 D. 2
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已知=3,分式的值为( )
A. 0 B. C. D.
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已知分式有意义,则x的取值范围是( )
A. x≠-3 B. x≠0 C. x≠2 D. x=2
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已知为整数,且分式的值为整数,则可取的值有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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已知分式的值等于零,则x的值为( )
A.1 B.±1 C.-1 D.
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阅读下列材料:通过小学的学习我们知道,分数可分为“真分数”和“假分数”,而假分数都可化为常分数,如: = =2+ =2 .我们定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.如 , 这样的分式就是假分式;再如: , 这样的分式就是真分式.类似的,假分式也可以化为带分式(即:整式与真分式的和的形式).如: =1- ;
解决下列问题:
(1)分式 是 分式(填“真分式”或“假分式”);
(2) 将假分式化为带分式;
(3)如果 x 为整数,分式 的值为整数,求所有符合条件的 x 的值.
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若分式的值为0,则x的值等于 .
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