武汉大学哲学学院的赵林教授认为：“18世纪法国启蒙运动的特点恰恰是用一种非理性的态度来对待...

启蒙运动者认为应该向非基督教世界的东方求助借鉴，吸取合乎理性法则的思想材料。儒家学说以“道”这一理性为基本原则，成为法国哲学家倡导理性主义的基本来源。这说明儒家思想

A. 成为启蒙运动的指导思想

B. 是反对迷信的科学理论

C. 在启蒙运动期间传入西方

D. 具有广泛而深远的影响

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哈佛燕京学院院长杜维明认为“从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲个人的尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中所不可或缺的一项价值。”材料最能说明五四运动

A. 得到先进知识分子的领导

B. 是一场伟大的思想解放运动

C. 促进了马克思主义的传播

D. 促使国人民族意识开始觉醒

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哈佛燕京学院院长杜维明认为“从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲个人的尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中所不可或缺的一项价值。”材料最能说明五四运动

A. 得到先进知识分子的领导　　 B. 促使国人民族意识开始觉醒

C. 促进了马克思主义的传播　　 D. 是一场伟大的思想解放运动

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哈佛燕京学院院长杜维明认为“从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲个人的尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中所不可或缺的一项价值。”材料最能说明五四运动

A．得到先进知识分子的领导　　　　　　　　 B．促使国人民族意识开始觉醒

C．促进了马克思主义的传播　　　　　　　　 D．是一场伟大的思想解放运动

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恩格斯曾明确指出：“在法国发生政治革命的时候，德国发生了哲学革命，这个革命是由康德开始的。他推翻了欧洲各大学所采用的陈旧的莱布尼茨的形而上学体系。”恩格斯意在说明康德

A. 推动了理性思维的发展　　 B. 使哲学研究从唯心转向唯物

C. 用理性唤起德国的统一　　 D. 打破了宗教神学的思想禁锢

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启蒙运动者认为应该向非基督教世界的东方求助借鉴,吸取合乎理性法则的思想材料.儒家学说以“道”这一理性为基本原则,成为法国哲学家倡导理性主义的基本来源.据此可知,启蒙思想家推崇儒家思想的原因是

A. 儒家之道成为启蒙思想的理论来源

B. 儒家思想的“三纲五常”有利于社会和谐

C. 儒家思想为其构建了“理性王国”的蓝图

D. 儒家思想的理性精神有利于反对神权统治

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康德认为，希腊哲学最重要的时代始于苏格拉底。康德做出这一论断的主要依据在于，苏格拉底

A. 批判宗教神学的危害　　 B. 注重对人性本身研究

C. 强调人的价值和尊严　　 D. 倡导人独立理性思考

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恩格斯曾明确指出：“在法国发生政治革命的时候，德国发生了哲学革命，这个革命是由康德开始的。他推翻了欧洲各大学所采用的陈旧的莱布尼茨的形而上学体系。”恩格斯意在说明康德

A．用理性唤起德国的统一

B．使哲学研究从唯心转向唯物

C．推动了理性思维的发展

D．打破了宗教神学的思想禁锢

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16世纪末17世纪初，以法国笛卡尔为代表的学者，反对盲从，批判经院哲学，怀疑一切自己没有切身体会的问题和人们觉得理所当然或习以为常的事物。这表明他们

A. 开拓了欧洲理性主义　　 B. 反对上帝的绝对权威

C. 加速了启蒙运动进程　　 D. 开创了浪漫主义先河

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康德又为人们打开了一扇智慧的大门，是因为他

A. 提出了“人民主权”的口号

B. 对理性做了更彻底的哲学探讨，强调人非工具

C. 推动法国启蒙运动达到高潮

D. 认为一切存在物都有它们的法

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