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阅读材料,完成下列要求。
材料1860年12月,马克思在致思格斯的书信中说:“在我经受折磨的时期——最近一个月——我读了各种各样的书。其中有达尔文的《自然选择》一书……它为我们的观点提供了自然史的基础。”马克思在《资本论》的第一版序言中写道:“我的观点是把经济的社会形态的发展理解为一种自然史的过程。”在这里,马克思引用“自然史的过程”规律来说明经济社会形态的发展是一个自然发生的人的现实活动,同达尔文的观点一样,马克思认为自然的进化是生物自身不断进化的过程。1861年1月,马克思在致斐迪南·拉萨尔的书信中写道:“达尔文的著作非常有意义,这本书我可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学根据。……虽然存在许多缺点,但是在这里不仅第一次给了自然科学中的“目的论’以致命的打击,而且也根据经验阐明了它的合理的意义。”
——摘编自冯婧《关于马克思与达尔文进化论的思考》
材料二 近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会,帝国主义的野蛮侵略和封建专制的腐朽无能,在哲学上引起中国人的反思,守旧还是变革就成为觉醒中的中国人苦苦思索的中心问题,也追使真正爱国的士大夫不得不摆脱长久蒙蔽其头脑的“圣经贤传”,转而向西方学习。在进化论传入中国以前,近代中国凡主张变革者无不以易变思想为理论依据,厚古薄今为特征。“变”是追求历史进步者的共识,这在一定程度上扫除了人们接受进化论的心理障碍。19世纪下半叶,进化论开始传入中国,它促使中国人思维方式、价值观念发生了重大变化。
——摘编自蒋慕东《论进化论在中国传播的历程及意义》
(1)根据材料一,指出达尔文进化论的核心观点,并结合所学知识分析达尔文进化论的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析进化论在中国传播与发展的原因。
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阅读材料，完成下列问题。
材料一 19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。 ——刘宗绪主编《世界近代史》
材料二 虽然今天晚上我看到他仰卧在床上，面孔也永远不动了，但是我仍然不能想象，这个天才的头脑不再用他那强有力的思想来哺育两个半球的无产阶级运动了。我们之所以有今天，都应归功于他；现代运动当前所取得的一切成就，都应归功于他的理论的和实践的活动；没有他，我们至今还会在黑暗中徘徊。
——恩格斯《致威·李卜克内西》(1883年3月14日)
材料三 德国《明镜》周刊进行的一次民调显示，有2/3的东德人和56%的西德人认为，社会主义是“一种好的思想，只是迄今为止实施得较差”。德国学者希克尔和诺尔特认为，“作为社会理论家，马克思揭示了历史唯物主义的发展规律……并勾画出一个现代社会发展的远景。这些在过去都非常吸引人，现在仍令人神往”，“马克思改变了世界”。并且说：“在21世纪初，我们需要像马克思这样的思想家以令人信服的方式分析资本主义的形势。”
（1）结合所学知识，指出材料一所述马克思主义产生条件中的“物质生产”、“阶级斗争”及“思想文化发展”的三项具体理论成果分别指什么？科学社会主义诞生的标志是什么？
（2）请结合所学指出马克思主义诞生的历史意义。马克思主义与各国实际相结合分别产生过哪些重大的理论和思想？
（3）材料三反映了当今西方社会对马克思主义的基本评价是什么？依据材料三分析出现这种评价的依据。
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阅读材料，完成下列要求，
材料 1850年，恩格斯在写给约·布洛赫的信中强调：“根据唯物史观，历史过程中的决定性因素归根到底是现实生活的生产和再生产。无论马克思或我都从来没有肯定过比这更多的东西。”“经济状况是基础，但是对历史斗争的进程发生影响并且在许多情况下主要是决定着这一斗争的形式的，还有上层建筑的各种因素。”“所以到目前为止的历史总是像一种自然过程一样地进行，两且实质上也是服从于同一运动规律的”。
材料是恩格斯关于历史发展的部分认识，请提炼其中一种观点、并结合思想发展的史实进行阐释。
（要求：明确写出所选观点，阐释须有史实依据。）
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（10分）阅读下列材料：
材料一 不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊运动规律。——恩格斯《在马克思墓前的讲话》
材料二 由于最近二十五年来大工业已有很大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。特别是公社已经证明：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。”其次，很明显，对于社会主义文献所做的批判在今天看来是不完全的，因为这一批判只包括到1847年为止……。——《<共产党宣言>1872年德文版序言》
材料三 德国的《法兰克福评论》最近在头版破天荒地整版刊出红底色的马克思头像，其标题也很醒目“资本主义破产了吗”。该报认为，全球自由市场资本主义梦想正在破灭。而卡尔·马克思对不受约束的资本主义的批判正在得到证实。……《每日镜报》也在15日的报道中称，“资本主义就像一场没有裁判的足球比赛”，腐败足球欺骗球迷。就像马克思写的，国家需要一个代表，这样才能保证公平。该报还认为，马克思的观点对现代社会也是“崭新的”。——转自《环球时报》2008年11月21日
（1）材料一中所说“马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律”指的是什么？马克思详细论述这一观点的著作是什么？（2分）
（2）材料二的作者对马克思主义学说持怎样的看法？据材料二和所学知识阐述作者持这种看法的理由是什么。（4分）
（3）据材料三分析一个半世纪后欧洲人重新热捧马克思的原因有哪些？（2分）
（4）综合以上材料，谈谈你对马克思主义的认识。（2分）
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文艺作品是反映现实生活的一面镜子。阅读材料，完成下列要求。
材料一 图甲、图乙是不同时期以圣母和圣婴为题材的宗教绘画作品。
材料二 恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”
材料三 图丙是1907年毕加索创作的作品《亚威农少女》。当时有人批评道：“（他）好像在提示我们应该换换口味，用麻屑和石蜡来代替我们吃惯的东西。”而直到30年后的1937年，《亚威农少女》的价值才为人们所认识，这一年它的转让价是240万美元。因为，这是毕加索对以往艺术方法的彻底诀别，成为一个新的美术画派的风云人物。
（1）你认为材料一中哪一幅绘画作品是文艺复兴的产物？请说明你的理由。
（2）材料二“一幅令人极度失望的讽刺画”是指怎样的社会状况？它给欧洲文坛带来了什么样的影响？
（3）材料三中“新的美术画派”有何特点？简要说明这一艺术流派出现的背景。
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阅读下列材料，完成要求。
材料一、“一个幽灵，共产主义的幽灵在欧洲徘徊。”马克思、恩格斯在19世纪中期写下了这句名言，创立了一种新的社会主义理论。从此，在科学理论的指导下，社会主义运动蓬勃发展。
材料二
材料三
（1）“一种新的社会主义理论”指的是什么理论？其诞生的标志是什么？它吸收了哪些优秀理论成果？
（2）材料二、材料三反映了什么历史事件？
（3）分析材料二、材料三与材料一的关系。
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创新是历史发展的动力，实事求是和理论创新是社会主义事业能持续发展的重要保证。阅读下列材料，回答问题：
材料一 “根据马克思、恩格斯的传统社会主义思想，列宁在战时共产主义政策时期坚持直接向社会主义过渡。…… 到 1921 年，列宁经过反思，认识到在一个小农占优势的国家里，不能直接过渡，而只能迂回过渡。……如果一个国家大工业占优势，或者即使不占优势，但是十分发达，而且农业中的大生产也很发达，那么直接向社会主义过渡是可能的。否则，就不可能。如果硬要过渡，只能碰得头破血流。”
—— 《列宁晚年社会主义思想的三重涵义》
材料二 在西方世界日益关注中国的过程中，《时代》周刊是最典型的代表。毛泽东和邓小平曾分别于1949 年 3 月和 1979 年 1 月、 1985 年 9 月成为《时代》周刊的封面人物。
注：图一标题写着：“中国正迈步走向民主统一”。
图二标题写着：“邓小平，中国新时代的形象”
图三标题写着：“中国 正在远离马克思”，画面对毛和邓两个不同时代的生活进行了对比。一边是革命的队伍高举着马克思的画像，农民在田里插秧；另一边是忙忙碌碌的上班族，高楼大厦，汉堡包，照相机等消费品。
材料三 要完整地准确地掌握马列主义、毛泽东思想的科学体系……我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束搏，研究新情况，解决新问题……毛主席最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国革命的实际结合起来，指出了中国夺取革命胜利的道路。
——《邓小平文选》
请回答：（1）材料一中的“迂回过渡”指的是什么？（1分） 依据材料一，谈谈列宁为什么放弃“直接过渡”而转向“迂回过渡” ? (3分）
( 2 ）图一、图二中《时代》周刊将上述两人列为当时封面人物的主要原因分别是什么？ (4分)
( 3 ）你如何看待图三中《时代》周刊标题的观点？用改革开放三十年来的实践论证你的观点。(5分）
（4）根据材料三并结合所学知识，指出邓小平是如何“打破习惯势力和主观偏见的束缚”的。（6分）
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16、17世纪的中英两国均处在社会转型的关键时期，其对外政策也逐渐发生较大变化。 阅读下列材料：
材料一中国倒退的关键因素纯粹是信奉儒家学说的官吏们的保守性，这一保守性在明朝时 期因对蒙古人早先强加给他们的变化不满而加强了。在这种复辟气氛下，所有重要官吏都关 心维护和恢复过去，而不是创造基于海外扩张和贸易的更光辉的未来。根据儒家学说的行为准则，战争是一种可悲的活动，而军队只有在担心发生蛮族入侵或内乱时才有必要重视。
——保罗・肯尼迪《大国的兴衰》
材料二东印度公司一旦政权在手，便迫不及持地利用它来实现掠夺。在这方面，它的贪婪、 残幕使当年在马拉巴尔海岸胡作非为的葡萄牙人也相形见绌……英国东印度公司在印度的 早期掠夺就最典型地表现了原始积累时期商业资本在殖民地掠夺的劣迹。
——林承节《殖民统治时期的印度史》
材料三英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会； 另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的革命奠定物质基础。
——《马克思恩格斯选集》第2卷
请回答：
(1)报据材料一井结合所学知识，概括明朝以后中国对外关系走向保守的原因，指出这种保 守性的主要体现。
(2)根据材料二、三并结合所学知识，说明与同时期的中国相比，近代英国对外政策的特点， 并简析其影响。
(3)综合上述材料并结合所学指示，谈谈16、17世纪中英两国的对外政策对今天的启示。
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阅读材料，回成下列要求。
材料 19 世纪中期以来学习西方进程简表
时期
“西学东渐”简况
1840～
1860 年
一批爱国者从战争中惊醒，他们提倡“师夷”，是对当时人们普遍存 在的天朝大国心理的大胆挑战，但却是空谷足音，长久不为清廷所重 视。
1860～
1895 年
夷人的长技被提升为“西学”，并借助“体用”等中国传统哲学范畴， 将中西学纳入统一体内，它进一步冲破了“夷夏大防”的藩篱，为人 们大胆接受西学开辟了道路。以培养外语、军事、科技人才为目标的 新式学堂增多，西式学堂逐渐被人们所接受。
1895～
1900 年
维新派不仅将人们对西学的认识，由“西艺”推进到了“西政”，而 且第一次打破了隆中抑西的传统文化价值观，为西学在中国的广泛传 播，在思想上进一步开辟了道路。到 1897 年底，各地已建立以变法自 强为宗旨的学会 33 个，新式学堂 17 所，出版报刊 19 种。到 1898 年， 学会、学堂和报馆达 300 多个。
——据葛兆光《中国思想史》等
（1）根据材料并结合所学知识，比较分析 1895～1900 年较 1860～1895 年的“观念更新”。
（2）根据材料并结合所学知识，指出国人学习西方的进程特点及其原因。
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阅读材料，回成下列要求。
材料 19世纪中期以来学习西方进程简表
时期
“西学东渐”简况
1840～1860年
一批爱国者从战争中惊醒，他们提倡“师夷”，是对当时人们普遍存在的天朝大国心理的大胆挑战，但却是空谷足音，长久不为清廷所重视。
1860～1895年
夷人的长技被提升为“西学”，并借助“体用”等中国传统哲学范畴，将中西学纳入统一体内，它进一步冲破了“夷夏大防”的藩篱，为人们大胆接受西学开辟了道路。以培养外语、军事、科技人才为目标的新式学堂的增多，西式学堂逐渐被人们所接受。
1895～1900年
维新派不仅将人们对西学的认识，由“西艺”推进到了“西政”，而且第一次打破了隆中抑西的传统文化价值观，为西学在中国的广泛传播，在思想上进一步开辟了道路。到1897年底，各地已经建立以变法自强为宗旨的学会33个，新式学堂17所，出版报刊19种。到1898年，学会、学堂和报馆达300多个。
——据葛兆光《中国思想史》等
（1）根据材料并结合所学知识，比较分析1895～1900年较1860～1895年的“观念更新”。
（2）根据材料并结合所学知识，指出国人学习西方进程的特点及其原因。
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