阅读材料，完成下列要求。材料一 下表节选自《南京条约》《马关条约》原文： 《南京条约》 《...

阅读材料，完成下列要求。

材料一　 下表节选自《南京条约》《马关条约》原文：

材料二　 下表所列为两位历史学家对清朝与列强签订条约的看法。

（1）根据材料一，从国际因素的角度分析两则条约的最大不同之处。

（2）根据材料二，评价关于近代中国条约体系的观点。（要求：任选材料中的一种观点进行评价。观点明确，史论结合）

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阅读材料，回答问题

材料一　 1834年清廷官员至英国使臣律劳卑广州住处商谈贸易问题，双方在各自应处的座位、方向、次序等问题上发生了严重分歧，中方要求将自己的座位安排在会见大厅的北面（上席），英方则坚持将自己的座位置于大厅北面主席的突出位置，两者争执不下，商谈未能进行。

——摘编自王开玺《隔膜、冲突与趋同——清代外交礼仪之争透析》

材料二　 下表节选自《南京条约》、《马关条约》原文

材料三　 当中国盛时，日本不敢与抗。咸丰庚申中英之战，败衅，英、法、俄、美并为有约之国，日本不得与……是役（甲午战争）后，日人资中国赔款以兴百政，培力既厚。俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为钤制。中国乃不国矣。

——以上材料摘编自杨松《中国近代史资料选编》

材料四　 1901年，虽经李鸿章讨价还价，清王朝仍被迫接受西方外交使团的礼仪要求，将外国使团觐见清帝的礼仪说帖，作为《辛丑条约》的附件十九，其中规定：外国使臣递交国书时，清帝须派高于王公规格的轿子往来使馆迎送，同时派军队保护；清帝款宴各国使臣应自皇宫大殿内举行，并躬亲入座。

——摘编王开玺《隔膜、冲突与趋同——清代外交礼仪之争透析》

（1）材料一中，中英双方争执的内容是什么？反映了清代官员怎样的心态？结合所学知识，分析英国使臣所持态度的国内背景。

（2）依据材料二并结合所学知识指出甲午中日战争的影响。

（3）据材料三，从国际因素的角度分析两则条约的最大不同之处

（4）材料四反映了中国怎样的外交地位？你认为哪些因素可影响国家外交地位的变化

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史论结合、依据特定的历史条件评价问题是学习历史的重要方法．阅读材料，回答问题。

材料一　 下表节选自《南京条约》 、《马关条约》 原文。

材料二　 下表所列为两位历史学家对清朝与列强签订条约的看法。

材料三　 以下三幅图片分别是中英《南京条约》 、1945年日本向中国政府投降、中英政府《关于香港问题的联合声明》的签字仪式。

（1）据材料一，从国际因素的角度分析两则原文的最大不同之处。

（2）据材料二，评价关于近代中国条约体系的观点。（任选材料中的一种观点进行评价，要求观点明确，史论结合。

（3）据材料三，提取三幅图中代表中国签字的政府对外政策的不同信息。据此说明哪一种场景对你震撼最大。

（4）据以上分析，指出史料研读、综合评论应遵循的基本原则。

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(17分)史论结合、依据特定的历史条件评价问题是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问题。

材料一：下表节选自《南京条约》、《马关条约》原文。

材料二：下表所列为两位历史学家对清朝与列强签订条约的看法。

材料三：以下三幅图片分别是中英《南京条约》、1945年日本向中国政府投降、中英政府《关于香港问题的联合声明》的签字仪式。

(1)据材料一，从国际因素的角度分析两则原文的最大不同之处。(4分)

(2)据材料二，评价关于近代中国条约体系的观点。(任选材料中的一种观点进行评价，要求观点明确，史论结合。(3分)

(3)据材料三，提取三幅图中代表中国签字的政府对外政策的不同信息。据此说明哪一种场景对你震撼最大。(8分)

(4)据以上分析，指出史料研读、综合评论应遵循的基本原则。(2分)

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（13分）史论结合、依据特定的历史条件评价问题是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问题。

材料一 下表节选自《南京条约》、《马关条约》原文。

（1）依据材料一，概括两个条约的主要内容，并分析两则条约内容的最大不同之处。（4分）

材料二 从1937年到1945年，8年中，除西藏、西康、新疆、陕西、甘肃、宁夏、青海、四川外，我国其它省份皆遭日军铁蹄蹂躏，伤亡人数达3500多万，直接和间接财产损失共达620多亿美元，冻死、饿死者不计其数。

——摘自《百度百科·日本侵华战争（词条）》

（2）根据材料二并结合所学知识，试从政治、经济、文化、及生态的角度概述日本侵华战争对中国的严重破坏。（4分）

材料三 2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

——新华社北京2月27日电

（3）结合材料三和所学知识指出中国政府为什么将9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日？（1分）中国人民最终取得抗日战争胜利的根本原因是什么？（2分）举行国家公祭日的意义是什么？（2分）

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阅读材料，回答问题。

材料一　 下表节选自《南京条约》、《马关条约》原文。

材料二　 ：日本军国主义妄图独占中国由来已久。……明治维新以后七十余年，日本发动和参加了一系列侵略战争。其中大多数是侵华战争。……“九一八”事变以后，日本侵略者从国民党政府手中相继占领了东北、华北、华中、华南大片土地。据不完全统计，在日本侵略军的屠刀下，中国死伤人数3500万，仅南京大屠杀就死亡30万人以上。从关内骗到东北的劳工被残害致死的不下200万人。此外，还有令人发指的细菌战、化学战。按1937年的比值计算，日本侵略者给中国造成的直接经济损失1000亿美元，间接经济损失5000亿美元。日军侵略者对中国人民犯下的罪行，成为历史上最野蛮、最残酷的一页。

——江泽民《在首都各界纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利50周年大会上的讲话》

（1）据材料一，概括两则原文内容的最大不同之处并分析原因。

（2）根据材料二并结合有关史实，概括指出“明治维新以后七十余年”，日本发动和参加的一系列侵华战争及其对中国人民犯下的滔天罪行？

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阅读材料，回答问题。

材料一 下表节选自《南京条约》、《马关条约》原文。

材料二：下表所列为两位历史学家对清朝与列强签订条约的看法。

材料三：以下三幅图片分别是中英《南京条约》、1945年日本向中国政府投降、中英政府《关于香港问题的联合声明》的签字仪式。

（1）据材料一，概括两则原文内容的最大不同之处并分析原因。

（2）史观能指引历史学习的不同角度，民族史观强调各民族历史地位、相互关系；全球史观（整体史观）是从世界整体角度研究整体与局部的地位与相互关系。

据材料二，请判断两者分别运用了哪种史观，并任选其一结合材料进行简要论述。（要求观点明确，史论结合。）

（3）请简要描述三幅图中中方政府的态度立场。你认为哪一种场景对你震撼最大，并说明理由。

（4）据以上分析，指出史料研读、历史论述应遵循的基本原则。

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（16分）根据材料及所学知识，回答下列问题：

材料一 　 “春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”

---丘逢甲《春愁》

材料二 　 下表节选自《南京条约》、《马关条约》原文。

材料三　 中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义和邪恶、光明和黑暗、进步和反动的大决战。在那场惨烈的战争中，中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族5000多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业，铸就了战争史上的奇观、中华民族的壮举。

在那场战争中，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持，中国人民将永远铭记各国人民为中国抗战胜利作出的贡献！

———习近平《纪念抗战胜利70周年讲话》

（1）据所学知识，回答材料一中的古诗创作的时间、背景及给中国带来的影响。（6分）

（2）依据材料二，从国际背景和侵略方式的角度分析两则原文的最大不同之处。（4分）

（3）依据材料三，分析抗日战争取得胜利的原因。（6分）

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阅读材料，完成下列要求。

材料　

——据《中国近代史纲要》整理

请回答：

（1）根据材料，概括指出19世纪40年代到20世纪初列强侵华的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，筒析列强侵华对中国产生的影响。

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以下是某不平等条约中的一项内容：“前第二条内言明开关俾英国商民居住通商之广州等五处，应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例，由部颁发晓示，以便英商按例交纳。”该条约是

A. 《南京条约》

B. 《天津条约》

C. 《北京条约》

D. 《辛丑条约》

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