绘制历史示意图有助于从整体上理解历史，下面示意图可以帮助我们学习A.人民公社化运动 B.家...

绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。下面的示意图可以帮助我们学习

A. 第一次世界大战的背景

B. 凡尔赛体系下蕴含的矛盾

C. 第二次世界大战的经过

D. 两极格局下的对抗和冲突

八年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。下面的示意图可以帮助我们学习

A. 第一次世界大战的背景

B. 凡尔赛体系下蕴含的矛盾

C. 第二次世界大战的经过

D. 两极格局下的对抗和冲突

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绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。下面的示意图可以帮助我们学习

A.袁世凯窃取辛亥革命的果实 B.袁世凯复辟帝制及反袁斗争

C.军阀割据及军阀之间的混战 D.袁世凯与日本签订“二十一条”

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对联可以看出定的历史信息。“当年曾分田翻身当家作主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”，这幅对联中的两次“分田”指的是（　　）

A. 大跃进运动和人民公社化运动

B. 农业社会主义改造和家庭联产承包责任制的实行

C. 土地改革和家庭联产承包责任制的实行

D. 土地改革和农业社会主义改造

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从历史图片中获取历史信息，是学习历史的能力要求，如下图几幅图片记载的历史事件是（　　）

A. 家庭联产承包责任制　　 B. 1950-1952年土地改革

C. 农业生产合作化运动　　 D. 人民公社化运动

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如图，某历史兴趣小组为开展研究性学习搜集了以下两张图片。据图片判断，他们研究的主题应是

A.土地改革        B.农业合作化运动

C.人民公社化运动  D.家庭联产承包责任制

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构建历史思维导图，有助于提高历史学习效率。下面思维导图可以帮助我们学习(　　　 )

A.洋务运动 B.维新变法 C.辛亥革命 D.新文化运动

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下图是某同学用图示法记录历史课上学习的某一内容。请你根据图示判断这一内容是

A. 土地改革

B. 三大改造

C. 人民公社化运动

D. 家庭联产承包责任制

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下图是某同学用图示法记录历史课上学习的某一内容。请你根据图示判断这一内容是（　　 ）

A. 土地改革 B. 三大改造 C. 人民公社化运动 D. 家庭联产承包责任制

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新中国成立后，土地私有制退出历史舞台的标志是(　　)

A. 土地改革运动

B. 对农业社会主义改造的完成

C. 人民公社化运动

D. 家庭联产承包责任制的实施

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