想象思维就是依据经验，加工、重组或改造出新的形象或场景的思维方式。在写作中我们常常会运用想象思维来描绘某个场景，比如下面一段文字：
仔细想了想，或许确实有过那么一两回吧。可那又是怎样的情景呢？比如某个刚下火车的凌晨——
睡眼惺忪，满脸疲惫的你，不情愿地背着包，拖着灌铅的腿，被人流推搡着，在昏黄的路灯陪衬下，涌向出站口。踩上站前广场的那一刻，一束极细的猩红的浮光忽然鱼鳍般游来，吹在你脸上——你倏的意识到：日出了！
（摘自王开岭《精神明亮的人》）
请以“孤帆远影碧空尽”为主题写一段文字。要求（1）所写文字能运用这种思维方式；（2）主题突出，文意完整；（3）字数为50-80字（含标点符号）。
高一语文小作文中等难度题
想象思维就是依据经验，加工、重组或改造出新的形象或场景的思维方式。在写作中我们常常会运用想象思维来描绘某个场景，比如下面一段文字：
仔细想了想，或许确实有过那么一两回吧。可那又是怎样的情景呢？比如某个刚下火车的凌晨——
睡眼惺忪，满脸疲惫的你，不情愿地背着包，拖着灌铅的腿，被人流推搡着，在昏黄的路灯陪衬下，涌向出站口。踩上站前广场的那一刻，一束极细的猩红的浮光忽然鱼鳍般游来，吹在你脸上——你倏的意识到：日出了！
（摘自王开岭《精神明亮的人》）
请以“孤帆远影碧空尽”为主题写一段文字。要求（1）所写文字能运用这种思维方式；（2）主题突出，文意完整；（3）字数为50-80字（含标点符号）。
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分述思维就是把总括句里涉及的内容分条列项地表达出来的思维方式。例如“叙议结合是书评写作的重要技法。叙，可以让内容饱满；议，可以让观点突出。”请运用这种思维特点，为下列语句补写一段文字。要求：（1）文意完整，逻辑合理；（2）字数为40-60字（含标点符号）。
杜甫的《登高》是一首情景俱佳的七言律诗。 。
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下列句子顺序最恰当的一项是 （ ）
①在信息社会，我们还要熟练掌握运用信息工具的技术和方法
②写作的过程就是信息处理的过程
③比如要学会在互联网上搜集资料
④进而生成和创造信息
⑤要能依据写作目的确定信息源
⑥获取信息，正确处理信息
A．②⑤⑥④①③
B．②⑤①③⑥④
C．①③②⑤⑥④
D．①⑤⑥③②④
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汉语是非常奇妙的一种语言，能引起人们丰富的联想，有人喜欢用生动形象的说法来记忆成语，别有一番趣味。比如：最难听的歌曲——陈词滥调，最绵长的口水——垂涎三尺，等等。请用这种思维方式，任意趣解两个成语。
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汉语是非常奇妙的一种语言，能引起人们丰富的联想，有人喜欢用生动形象的说法来记忆成语，别有一番趣味。比如：最难听的歌曲——陈词滥调，最绵长的口水——垂涎三尺，等等。请用这种思维方式，任意趣解两个成语。（3分）
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戴望舒的诗歌《雨巷》中描绘了一位美丽又朦胧的女子形象。请你结合文章，发挥想象，描绘这位女子的特点。
要求：1．至少运用一种修辞手法 2．运用描写的表达方式 3．80字左右
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下列句子排序正确的一项是
①简单地说，就是使中国人之所以成为中国人的学问。
②也包括研究中国人思维方式、生活方式、行为方式乃至娱乐方式的各种学问。
③广而言之，国学研究的对象不仅包括文献，也包括实物。
④比如“四书五经”、《老子》、《庄子》、《孙子》、《史记》、《汉书》、唐诗、宋词。
⑤不仅包括物质文化遗产，也包括非物质文化遗产。
⑥国学是什么？
⑦因此，国学不仅包括数千年来积累流传下来的经典
A．⑥③⑤⑦②①④ B．⑥①③⑤⑦④②
C．⑥①⑦④②③⑤ D．③⑤⑥①⑦④②
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在下面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15 个字。
为什么我们鉴赏诗歌时也需要有逻辑思维？作为中国古代文化瑰宝的古诗词，虽然是古代文人运用形象思维进行文学创作的结果，但形象思维并非与逻辑思维是绝对对立的， ① 。而这也就决定了古代文人们在创作古诗词的形象思维过程中② 。既然如此，作为一种思维成果的古诗词，自然也就会在不同程度上③ 。
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阅读下面文章，完成第下列小题。
什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成“新的联想”有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。
（节选自《大脑如何思维》，有删改，作者威廉·卡尔文）
1.选文的说明对象是______________________。
2.选文的说明顺序是__________________________________________。
3.第二段选文运用的说明方法有：___________________________________。
4.第二段选文中两次用到“大约”一词，这体现了选文语言的什么特点？
5.用简洁的语言概括选文的主要内容。
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教材中的许多文学意象，常常引发我们丰富的联想和想象。请从下列意象中选择一个作为对象，写一段话描绘你所想象的情景。要求：①体现意象特征；②至少运用一种修辞手法；③字数不超过60字。
悠长雨巷 萧萧易水 依依杨柳 流觞曲水
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