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二次根式
有意义时，x的取值范围是（ ）A、x≥
B、x≤﹣C、x≥﹣
D、x≤九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
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把
－9x分解因式，结果正确的是（ ）A、x（
－9） B、x
C、x
D、x（x+3）（x－3）九年级数学选择题简单题查看答案及解析
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把
－9x分解因式，结果正确的是（ ）A、x(
－9) B、x C、x D、x(x+3)(x－3)九年级数学选择题简单题查看答案及解析
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二次根式
有意义时，x的取值范围是（ ）A、x≥
B、x≤﹣C、x≥﹣
D、x≤九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
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一元二次方程x(x－1)＝0的解是
A、x＝0 B、x＝1
C、x＝0或x＝1 D、x＝0或
九年级数学选择题简单题查看答案及解析
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方程x(x－1)＝0的解是
A、x＝0； B、x＝1； C、x＝0或x＝－1； D、x＝0或x＝1．
九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
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使式子
有意义的x的取值范围是（ ）A、x≥1 B、x≥1且x≠2 C、x≠2 D、x≤1且x≠2
九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
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函数
中自变量x的取值范围是（ ）A、x≥﹣2 B、x≥﹣2且x≠1 C、x≠1 D、x≥﹣2或x≠1
九年级数学：函数思想。简单题查看答案及解析
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若式子
有意义，则x的取值范围为A.x≥2 B.x≠3 C.x≥2或x≠3 D.x≥2且x≠3
九年级数学选择题简单题查看答案及解析
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分解因式x3－x的结果是
A、x（x2－1） B、x（x－1）2 C、x（x＋1）2 D、x（x ＋1）（x－1）
九年级数学选择题简单题查看答案及解析
有意义时，x的取值范围是（ ）
B、x≤﹣
－9x分解因式，结果正确的是（ ）
－9） B、x
C、x
D、x（x+3）（x－3）
有意义的x的取值范围是（ ）
中自变量x的取值范围是（ ）
有意义，则x的取值范围为