果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是利用果蝇进行的遗传实验，请 据图分析回答下列问题：
（1）果蝇个体既有长翅的又有残翅的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为_____。
（2）图中亲代都是长翅果蝇，但后代出现了残翅果蝇，这种现象在生物学上叫做__________ 。 在生殖过程中，亲代的基因随着_____传递给子代，残翅果蝇的遗传信息来自两个亲本。
（3）若用 D 表示显性基因，d 表示隐性基因，则图一中亲代长翅个体的基因组成均为 Dd,其子代中长翅果蝇的基因型为________________，子代中残翅的概率为________。
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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如下表所示，请分析回答下列问题：
（1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为______________性状。
（2）根据第________组实验中亲代与子代果蝇的表现型，可判断__________身为隐性性状。
（3）若相关基因用B或b表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】
以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着_________代代相传。
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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如下表所示，请据表回答下列问题：
（1）果蝇个体既有长翅的又有残翅的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为 性状。第二组亲代都是长翅果蝇，但后代出现了残翅果蝇，这种现象在生物学上叫做 。
（2）根据第 组果蝇及其表现性状，可判断长翅 性状。
（3）若相关基因用A 或a表示，请完成第三组果蝇翅型的遗传图解:
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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如下表所示，请据表回答下列问题：
(1)果蝇个体既有长翅的又有残翅的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称____________。第二组亲代都是长翅果蝇，但后代出现了残翅果蝇，这种现象在遗传学上叫做___________。
(2)根据第________组果蝇及其表现性状，可判断残翅为________性状。
(3)若相关基因用A或a表示，请分别写出第一组、第二组、第三组实验杂交后代中长翅果蝇可能的基因型_______________、__________________、________________。
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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,下面是某校生物研究型学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验,实验结果如下表示,请分析回答问题：
(1)果蝇的体色,既有灰身又有黑身,这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为____________性状。
(2)根据第______组实验中亲代与子代果蝇的表现型,可判断____身为隐性性状。
(3)若相关基因用B或b表示,请完成第三组果蝇体色的遗传图解:
(4)以上遗传图解说明,果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着__________代代相传。
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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如表所示．请分析回答下列问题：
| 实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
| 亲代的表现型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
| 子代表现型 及数目 | 灰身 | 101 | 75 | 51 |
| 黑身 | 0 | 25 | 49 |
（1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为____性状．
（2）根据第二组实验中亲代与子代的表现型，可判断______身为隐性性状．
（3）若相关基因用B 或b 表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】
_____
以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着______代代相传．
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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如表所示，请分析回答下列问题：
| 实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
| 亲代的表现型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
| 子代表现型 及数目 | 灰身 | 100 | 74 | 52 |
| 黑身 | 0 | 26 | 48 |
（1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为________性状．
（2）根据第________组实验中亲代与子代的表现型，可判断________身为隐性性状．
（3）若相关基因用B或b表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】
（4）上述第二组两只果蝇若再生后代，则生出灰身果蝇的可能性（概率）为________%，生出黑身果蝇的可能性（概率）为________%．
（5）如果用一只雄果蝇与多只雌果蝇（基因组成为Bb）交配，共生出300只小果蝇，全部为灰身，则这只雄果蝇的基因组成最可能是________．
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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如表所示．请分析回答下列问题：
| 实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
| 亲代的表现型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
| 子代表现型 及数目 | 灰身 | 101 | 75 | 51 |
| 黑身 | 0 | 25 | 49 |
（1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为____性状．
（2）根据第二组实验中亲代与子代的表现型，可判断______身为隐性性状．
（3）若相关基因用B 或b 表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】
_____
以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着______代代相传．
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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如表所示．请分析回答下列问题：
| 实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
| 亲代的表现型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
| 子代表现型 及数目 | 灰身 | 101 | 75 | 51 |
| 黑身 | 0 | 25 | 49 |
（1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为____性状．
（2）根据第二组实验中亲代与子代的表现型，可判断______身为隐性性状．
（3）若相关基因用B 或b 表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】
_____
以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着______代代相传．
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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如表所示．请分析回答下列问题：
| 实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
| 亲代的表现型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
| 子代表现型 及数目 | 灰身 | 101 | 75 | 51 |
| 黑身 | 0 | 25 | 49 |
（1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为____性状．
（2）根据第二组实验中亲代与子代的表现型，可判断______身为隐性性状．
（3）若相关基因用B 或b 表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】
_____
以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着______代代相传．
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果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料,果蝇有长翅和残翅两种类型。下表为三组果蝇的杂交结果,请据表回答
| 实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
| 亲代的性状表现 | 长翅× 残翅 | 长翅× 长翅 | 长翅× 长翅 | |
| 子代性状 表现及数目 | 长翅 | 52 | 101 | 76 |
| 残翅 | 49 | 0 | 25 |
（1）由第_____组实验可以推断果蝇翅型的显性性状为___________；在遗传学上，果蝇的残翅和长翅称为__________________。
（2）在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅的,从是否利于生存的角度分析,果蝇的残翅属于________变异；从能否遗传给后代的角度分析，果蝇的残翅属于________变异。
（3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，请写出上述第三组数据中亲代的基因组成______________。
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