2020年初，受新冠肺炎疫情影响，根据教育部“停课不停学”有关部署要求，许多学校开展了“线...

2020年初，受新冠肺炎疫情影响，根据教育部“停课不停学”有关部署要求，许多学校开展了“线上教学”活动。这主要得益于下列哪一技术的广泛应用？

A.航空航天 B.原子能 C.计算机网络 D.生物工程

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2020年初，新冠肺炎疫情的爆发，致使全国各类各级学校延期开学、各企业延期复工，在这一严峻形势下，线上教学、线上办公等活动广泛进入人们的生活。人们目前能进行线上活动主要得益于

A.大众教育的普及与发展 B.政治多极化趋势逐渐加强

C.人口增长与生态的恶化 D.计算机互联网技术的应用

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2020年，新型冠状病毒在全球不断蔓延，对我国乃至世界上的社会、政治、经济以及生活等方面产生了重大的影响。而在人类历史进程中总会遇到各种各样的危机与挑战，采取怎样的应对措施非常关键。阅读材料，回答问题：

（直面危机）

材料一 2020年2月10日，习近平主席在对新冠肺炎防控一线调研指导时强调：“武汉是英雄的城市”。

（1）图一反映了什么历史事件? 图二中的“严重挫折”是指什么?在这次会议上，毛泽东提出了什么著名的论断?

（2）我国对新冠肺炎的有效防控工作得到了世界卫生组织的肯定，也体现了我国政治制度的优越性。社会主义制度在我国基本确立的标志是什么？

（危机与挑战）

材料二　 2020年4月9日，国际货币基金组织总裁格奥尔基耶娃指出： 2020年全球经济将出现急剧下滑，将比20世纪二三十年代大萧条时期更加严重，全球将有170个国家出现人均收入负增长。

（3）根据材料二及所学知识，材料中的“大萧条”指的是什么时期?为了应对“大萧条”，美国和德国分别采取了什么措施？

材料三　 （疫情与机遇）疫情危机中之“机”有利于人们新的生产生活方式的产生，疫情倒逼，有利于数字经济的发展和进步。根据疫情发展情况，2020年3月国家教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”网络学习工作的通知》。

（4）根据材料及所学知识，指出材料中的“数字经济”、 “停课不停学网络学习”与哪一次科技革命有关?它使人类进入什么时代？

材料四　 （团结合作）习近平总书记强调：“人类是一个命运共同体，唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。”病毒无国界，疫情面前，没有哪个国家可以独善其身。历史和现实已经反复证明，解决全人类共同面临的挑战，团结协作才是根本之路。

（5）根据材料四及所学知识，二战时期为了“解决全人类共同面临的挑战”，1942年进行了怎样的“团结协作”？

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为阻断疫情向校园蔓延，中国教育部下发通知，要求2020年春季学期延期开学。利用平台技术“停课不停学”。学生能够“停课不停学”依赖于哪一技术的普及?

A.计算机网络技术 B.光学分析技术 C.生物技术 D.内燃机技术

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2020年初，一场疫情打破了春节的欢乐，打破了所有人的计划。学生返校的时间延缓，为做好“停课不停学”，揭阳市各地各校因势利导、因地制宜，将课堂搬到“线上”，将丰富的课堂知识送到每位学子身边，同学们能够在家上网课的关键性技术是（　　 ）

A.计算机网络技术 B.原子能技术

C.基因技术 D.生物工程技术

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新冠疫情的爆发导致全国各级各类学校延期开学，“停课不停学”线上教学广泛进人同学们的日需生活，这得益于

A.终身学习制度的建立完善 B.生态环境问题得到改善

C.经济全球化影响日常生活 D.计算机网络的应用普及

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2020年春节，一场突如其来的由新型冠状病毒引发的肺炎肆虐全国。为保障疫情防控期间中小学“停课不停学”工作顺利进行，广大教师利用微信群、QQ群、空中课堂、在线学习App等多种工具，辅导学生学习。这主要受益于（　 ）

A.生物技术 B.计算机网络技术 C.原子能技术 D.空间技术

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2020年新型冠状病毒引发肺炎疫情，国家教育部要求延迟开学，在抗疫期间大部分中小学利用线上授课进行教学，“线上授课”得益于

A.新航路的开辟 B.第一次工业革命 C.第二次工业革命 D.第三次工业革命

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2020年新型冠状病毒的爆发，致使全国各类各级学校延期开学、各企业延期复工，在这一严峻形势下，许多线上教学、线上工作等兴起。人们目前能进行线上活动主要得益于

A.第一次工业革命 B.第二次工业革命

C.计算机网络技术的发展 D.经济全球化

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历史上的制度构建和政策实行都反映出东、西方不同的特点。阅读下列材料，回答问题。

（一个行动，不同含义）

材料一　 如下图

（1）根据材料一并结合所学知识，指出以上两幅图片反映的历史事件的根本目的有何不同。

（一个学习，不同结果）

材料二　 下列方框中是有关两个国家改革的内容。

（2）结合所学知识，指出上面方框中的两个改革的内容所表现出来的共同核心主张是什么。两国的改革出现了不同的结果，请分析影响两国改革结果的因素主要有哪些。

（一封家书，民族精神）

材料三　 1937 年10月，第14军510团团长刘眉生奉命参加忻口会战。他在给妻子的信中写道：“自京一别，忽已三月，此次随陈师长北……已达晋北，拟于中原一带阻击敌人。日寇凶残，夺我疆土，戮我同胞，愿以七尺之躯，以报生我育我之故土，即令我战死沙场，我之荣也。望吾卿切勿悲啼，希抚育两子，续吾未尽之志，未完之业，誓死抗敌，光我华夏，吾虽死犹生，安笑九泉。”

（3）依据材料三和所学知识回答，中国人民进行抗战的起点是什么？从材料三中我们可以看到一种怎样的爱国情怀？

（一次合作，共同利益）

材料四　 美国出于自身安全和利益的考虑，改变了以往的“中立”态度，加强了对英国等国的援助。1941年，罗斯福和丘吉尔发表《大西洋宪章），倡导自由、和平，反对侵略。同时英美加强了对苏联的援助。1942 年初，中、美、英、苏等26国在华盛顿举行会议，在平等的基础上实现了战争合作联盟。

（4）依据材料四并结合所学知识回答，促使美国改变“中立”态度的历史事件是什么？“在平等的基础上实现了战争合作联盟”的标志是什么？

（一个对比，不同使命）

材料五　 面对2020年突发的新冠肺炎疫情这一公共卫生事件，在中国共产党的领导下，上至中央，下至地方社区，统一部署……加强社区检疫，大批医务工作者、共产党员“逆行”奔赴抗疫第一线，十天建成火神山和雷神山医院，全国人民居家隔离……终于控制了疫情的蔓延。

（5）材料五充分反映了中国共产党人的初心和使命是什么？在这些“逆行者”身上展现了怎样的民族精神？

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