有学者认为，“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持...

有学者认为，“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”，“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年”。材料表明科举制（　　 ）

A.有利于选拔社会人才 B.可以推动教育发展

C.具有稳定性和延续性 D.能够防止政权覆灭

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有学者认为：“新中国的这一制度，主要体现一种精英参政，区别于自下而上选举基础之上的广泛的公民参政，它是对中国政体的一种补充体制。”材料中的“对中国政体的一种补充体制”是

A. 多党合作和政治协商制度

B. 人民代表大会制度

C. 民族区域自治制度

D. 家庭联产承包制度

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有学者称：20世纪最大的反危机经典案例“罗斯福新政”表明，任何危机中都可能孕育着新的“机遇”。罗斯福新政的“机遇”是

A. 遏制了资本主义经济的崩溃

B. 开创了国家干预经济的模式

C. 颠覆了资本主义制度

D. 铲除了经济危机爆发的根源

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有学者称：20世纪最大的反危机经典案例“罗斯福新政”表明，任何危机中都可能孕育着新的“机遇”。罗斯福新政的“机遇”是

A.遏制了资本主义经济的崩溃

B.开创了国家干预经济的模式

C.颠覆了资本主义制度

D.铲除了经济危机爆发的根源

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罗纳德指出：“几乎所有的西方学者都没有注意到当今世界现存的高级公务员制度起源于中国这样一个事实。我们有足够的证据证明中国对于这一制度的影响，而它往往被西方学者所忽视。罗纳德认为“高级公务员制度”起源于中国古代

A.世官制 B.九品中正制 C.察举制 D.科举制度

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有学者认为“它的最大影响当属推翻君主政体，建立民主共和政治。它的意义不同于中国历史上常见的改朝换代，也不仅仅限于赶跑了一个皇帝，而是从根本上动摇了大多数中国人的信仰……”这位学者所说的“它”指（　　 ）

A．辛亥革命　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．北伐战争

C．南昌起义　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．解放战争

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有学者指出甲午海战全面爆发前，丁汝昌一再向清政府申请，添船换炮刻不容缓。但 朝廷甚至拒绝了他在主要战舰上配置克虏伯速射炮和后膛炮的最低要求。该学者认为 丁汝昌

A.认识到北洋水师的落后 B.作战勇敢且经验很丰富

C.对海军的事务不甚精通 D.始终身在一线积极主战

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中国近代新式教育制度是在废除科举的基础上发展起来的。

判断：

改正：

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历史学家关晓红认为，随着清政府废除科举，西学与中学的争论尘埃落定，经史在新式学堂中退缩为次要科目，再无力承担道德规范的重任。由此可见，废除科举

A.使得西学教育在民国全面推行 B.动摇了封建礼教的正统地位

C.使得新式学堂取代了旧式的书院 D.使得西学解放了人们的思想

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(这一制度)不仅动摇了地方长官举荐这一察举制的基础，也为朝廷从一般百姓中选拔贤才开辟了道路。材料描述的是（ ）

A.分封制 B.中央集权制 C.科举制 D.“八股取士”

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