阅读下面这首诗，完成下面小题。
送国棋王逢
杜牧
玉子纹楸①一路饶，最宜檐雨竹萧萧。
羸形暗去春泉长，拔势横来野火烧。
守道还如周柱史②，鏖兵不羡霍嫖姚③。
浮生七十更万日，与子期于局上销。
（注）①纹楸：围棋棋盘。②周柱史：周之柱下史，即老子。③霍嫖（piāo）姚：西汉武帝时名将霍去病。
1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联扣题，诗人与友人国棋高手对弈。秋雨淅淅沥沥，修篁瑟瑟萧萧，窗下樽前，精美的棋盘棋子，请艺候教，从容手谈，幽雅而惬意的棋境，深情可见。
B.颔联展开对纹楸手谈的描写，赞美王逢绝妙的棋艺。扶弱起危如春泉淙淙流淌，进攻突兀，如拔旗斩将，野火燎原；比喻形象生动，阵云开合，起伏跌宕。
C.颈联赞叹友人的棋风动静相宜，攻防有序，稳健凌厉。防御稳固，阵脚坚实，如老子修道，以静制动；进攻厮杀，战无不胜，如霍去病鏖兵大漠，令人惊叹。
D.尾联笔锋一掉，转入送别正题，直接抒写别情。至于对弈胜负，诗人尚未说，也无须说，因为纹楸手谈，大开眼界，大得棋趣，二人友情由此而深，由此而笃。
2.这首送别诗写“别情”深得后人好评，你觉得“妙”在何处？
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首唐诗，完成小题。
送国棋王逢
杜牧
玉子纹楸一路饶①，最宜檐雨竹萧萧。
羸形暗去春泉长，拔势横来野火烧。
守道还如周伏柱②，鏖兵不羡霍嫖姚③。
得年七十更万日，与子期于局上销。
（注）①玉子纹楸：精美的棋子、棋盘；一路饶：即让一子。②周伏柱：指老子，曾做过周朝的柱下史。③霍嫖姚：即霍去病，汉武帝时名将，两次大破匈奴，屡建战功，曾为嫖姚校尉。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 诗歌首联从令人难忘的对弈场景人手，“檐雨竹萧萧”烘托出幽雅惬意的环境。
B. “羸形暗去春泉长”是说王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息，充满了生机。
C. “拔势横来野火烧”运用比喻，说明王逢进攻起来势如拔旗斩将疾如野火燎原。
D. 颈联不仅写出王逢以静制动进攻厮杀的棋风，还写出了其精通兵法多才多艺。
2.本诗句句写“棋”，那么诗人是怎样借“棋”写别情的？结合诗句作简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
送国棋王逢
杜牧
玉子纹楸一路饶①，最宜檐雨竹萧萧。
羸形暗去春泉长，拔势横来野火烧。
守道还如周伏柱②，鏖兵不羡霍嫖姚③。
得年七十更万日，与子期于局上销。
（注）①玉子纹楸：精美的棋子、棋盘；一路饶：即让一子。②周伏柱：指老子，曾做过周朝的柱下史。③霍嫖姚：即霍去病，汉武帝时名将，两次大破匈奴，屡建战功，曾为嫖姚校尉。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.诗歌首联从令人难忘的对弈场景人手，“檐雨竹萧萧”烘托出幽雅惬意的环境。
B.“羸形暗去春泉长”是说王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息，充满了生机。
C.“拔势横来野火烧”运用比喻，说明王逢进攻起来势如拔旗斩将疾如野火燎原。
D.颈联不仅写出王逢以静制动进攻厮杀的棋风，还写出了其精通兵法多才多艺。
2.本诗句句写“棋”，那么诗人是怎样借“棋”写别情的？结合诗句作简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
送国棋王逢
杜 牧
玉子纹楸一路饶①，最宜檐雨竹萧萧。
羸形暗去春泉长，拔势横来野火烧。
守道还如周伏柱②，鏖兵不羡霍嫖姚③。
得年七十更万日，与子期于局上销。
（注）①玉子纹楸：精美的棋子、棋盘；一路饶：即让一子。②周伏柱：指老子，曾做过周朝的柱下史。③霍嫖姚：即霍去病，汉武帝时名将，两次大破匈奴，屡建战功，曾为嫖姚校尉。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. 诗歌首联从令人难忘的对弈场景人手，“檐雨竹萧萧”烘托出幽雅惬意的环境。
B. “羸形暗去春泉长”意思是说王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息，充满了生机。
C. “拔势横来野火烧”运用比喻，说明王逢进攻起来势如拔旗斩将，疾如野火燎原。
D. 颈联不仅写出王逢以静制动、进攻厮杀的棋风，还写出了其精通兵法多才多艺。
2.本诗全诗句句写“棋”，那么诗人是怎样借“棋”写别情的？结合诗句作简要分析。
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
送国棋王逢
杜牧
玉子纹楸①一路饶，最宜檐雨竹萧萧。
羸形暗去春泉长，拔势横来野火烧。
守道还如周柱史②，鏖兵不羡霍嫖姚③。
浮生七十更万日，与子期于局上销。
（注）①纹楸：围棋棋盘。②周柱史：周之柱下史，即老子。③霍嫖（piāo）姚：西汉武帝时名将霍去病。
1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联扣题，诗人与友人国棋高手对弈。秋雨淅淅沥沥，修篁瑟瑟萧萧，窗下樽前，精美的棋盘棋子，请艺候教，从容手谈，幽雅而惬意的棋境，深情可见。
B.颔联展开对纹楸手谈的描写，赞美王逢绝妙的棋艺。扶弱起危如春泉淙淙流淌，进攻突兀，如拔旗斩将，野火燎原；比喻形象生动，阵云开合，起伏跌宕。
C.颈联赞叹友人的棋风动静相宜，攻防有序，稳健凌厉。防御稳固，阵脚坚实，如老子修道，以静制动；进攻厮杀，战无不胜，如霍去病鏖兵大漠，令人惊叹。
D.尾联笔锋一掉，转入送别正题，直接抒写别情。至于对弈胜负，诗人尚未说，也无须说，因为纹楸手谈，大开眼界，大得棋趣，二人友情由此而深，由此而笃。
2.这首送别诗写“别情”深得后人好评，你觉得“妙”在何处？
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下列个句所咏之物不属于古代“文房四宝”的一项是
A.雨露磨来浓雾起，银笺染出淡云生。 B.端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云。
C.玉子纹楸一路饶，最宜檐雨竹萧萧。 D.江南石上有老兔，吃竹饮泉生紫毫。
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阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
雁门胡人歌
崔颢
高山代郡东接燕，雁门胡人家近边。
解放胡鹰逐塞鸟，能将代马猎秋田。
山头野火寒多烧，雨里孤峰湿作烟。
闻道辽西无斗战，时时醉向酒家眠。
1.下列对这首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）
A. “胡人”本为古代对北方与西域少数民族的泛称，诗中特指住在代郡临近边境的少数民族百姓。
B. “解放”是指解除束缚使其得到自由或发展，“解放胡鹰”表现了猎手对猎鹰的尊重和信任。
C. “胡鹰”“塞鸟”“代马”等意象都是有边塞特征的词，突出其地域特点，颇具边地特色。
D. “野火烧山”“雨湿孤峰”两幅画面，意象或浓或淡，或辽阔生动或静谧苍茫，富于季节特征。
E. 尾联是说只要听说没有战事，他们就满足于现状，醉生梦死，不关心国家大事，寄寓作者的批判。
2.诗歌中的“胡人”这一形象具有哪些特点？请简要分析。
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
送项判官
王安石
断芦洲渚落枫桥，渡口沙长过午潮。
山鸟自呼泥滑滑，行人相对马萧萧。
十年长自青衿①识，千里来非白璧招。
握手祝君能强饭，华簪常得从鸡翘②。
【注】①青衿：青领也，学子之所服。②鸡翘：鸾旗车的俗称。这种车上的旗竿插有彩色羽毛。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 诗歌首联写所见景物，点明送别地点是江畔渡口，时间是深秋过午后。
B. 第五句用典故，写与项判官相识时都未有官职，相识十年且亲如兄弟。
C. 项判官为官清廉，千里迢迢来此，不是受白璧招聘，不贪图荣华富贵。
D. 诗歌尾联写临别赠言，作者希望项判官保重身体，将来一定前途无量。
E. 诗歌虚实结合，既有别时场景的描述，又有离别后的思念，情感真挚。
2.本诗的颔联命意造境别开生面，语言精湛圆熟，请赏析这一联的精妙之处。
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
登赏心亭①
陆游
蜀栈秦关岁月道，今年乘兴却东游。
全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。
黯黯江云瓜步②雨，萧萧木叶石城秋。
孤臣老抱忧时意，欲请迁都③泪已流。
（注）①宋孝宗淳熙五年(1178)陆游奉诏回临安面陈恢复大计，从四川回来舟经建康，登亭有感而赋此诗。作为主战派，诗人曾向朝廷建议迁都建康，以利于防备，但不被采纳。②瓜步:瓜步山，在南京的六合。③迁都:南宋主战派一贯主张迁都建康(南京)，便于随时出师收复汴京。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. “岁月道”暗示了诗人被外放四川秦地做官时的-段不平常岁月。
B. 颔联按游踪来写，诗人过了黄牛峡后来到白鹭洲，继而登亭抒怀。
C. 颈联运用叠词，写出眼前极其壮美的秋色，照应“乘兴却东游”。
D. 全诗先叙事、写景，后抒情，以爱国之情贯穿，使全篇浑然一体。
2.诗人的情感经历了怎样的变化?请结合诗句简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
春日怀秦髯
李 彭
山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。
花如解语迎人笑，草不知名随意生。
晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。
睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是
A. 首联先以“山雨萧萧作快晴”写出春天气候的倏忽多变，再以“郊同物物近清明”点明时序，曲折有致。
B. “化如解语迎人笑”使用了借喻的手法，写出了一派明媚景象、蓬勃生机，表现了人们的欢愉之情。
C. “草不知名随意生”，虽是无名小草，但处处映人眼帘，烂漫无边、新翠欲滴，春天的气息非常浓郁。
D. 颈联笔锋一转，尽管春天如此妩媚，人们都为春天的到来而心境欢忭，但诗人因年事渐高，游兴阑珊。
E. 本诗风格沉郁顿挫，与杜甫的诗风类似，且善于以叫白晓畅之语创造出新的意境，寓警奇于平淡。
2.全诗主要表达了作者什么样的感情?是如何表达的?请简要分析。
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阅读下面一首唐诗，完成下面两个小题。(8分)
题齐安城楼
杜牧
呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。
不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。
(1)这首诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象?请简要分析。(4分)
(2)这首诗末句的数字运用之妙历来为人称道，试简要分析。(4分)
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