“春种一粒粟，秋收万颗粒”，描述种子植物的繁殖现象，下列关于种子植物的描述正确的是A.祼子...

“春种一粒粟，秋收万颗粒”，描述种子植物的繁殖现象，下列关于种子植物的描述正确的是（　　 ）

A.祼子植物和被子植物最大的区别是种子中有无胚

B.双子叶植物种子中无胚乳，因此单子叶植物无受精现象

C.低温干燥条件可抑制组织细胞的呼吸作用，因此种子寿命可以延长

D.松的“球果”是种子，银杏的“白果”是果实

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“春种一粒栗，秋收万颗子”，下列相关叙述错误的是（　　）

A. 无论是裸子植物，还是被子植物，它们的种子中都有胚

B. 裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织

C. 在肥沃的土壤中，丰富的营养物质是种子萌发所必需的

D. 种子的生命力比孢子强得多，寿命也长的多

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“春种一粒粟，秋收万颗子。”种子结构中能萌发成植物体茎和叶的结构是（　　）

A.子叶 B.胚芽 C.胚轴 D.胚根

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春种一粒粟，秋收万粒子．某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明的环境因素，均认为条件适宜）

（1）甲同学实验设计的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　 。

（4）在适宜的条件下，A．D二组均有未萌发的种子，可能的原因是　　　　　　　　 ．

（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为　　　　　　　　　　 。

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春种一粒粟，秋收万粒子。某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：(表中未说明的环境因素，均认为条件适宜)

（1）甲同学实验设计的目的是________________________________。

（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是_____________，这样做不科学的原因是______________________________。

（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是__________________。

（4）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为____________。

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“春种一粒粟，秋收万颗子”该诗句描述的现象主要体现的生物特征是（　　　 ）

A.生物能够由小长大　　 B.生物的生活需要营养

C.生物能够繁殖后代　　 D.生物能够适应环境

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下列关于图中四种植物的描述，错误的是（　　）

A.马尾松种子外面有果皮包被，属于被子植物

B.葫芦藓可当做监测空气污染程度的指示植物

C.紫菜几乎全身都能从环境中吸收水和无机盐

D.肾蕨不产生种子，靠孢子繁殖后代，可供观赏

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“春种一粒粟，秋收万颗子”。大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：

（1）春天是播种的季节，种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的含量变化是____________。

（2）大豆种子结构中的[　　 ]______________将来可发育成新的植物体，大豆生长发育繁殖的基础是[b]细胞分裂和[　　 ]_ ___________。

（3）大豆的叶表皮细胞具有而人的口腔上皮细胞不具有的结构是_____（填序号）。

①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体

（4）b过程中，首先进行的一项重要的生理活动是___________。

（5）大豆用种子来繁殖后代在生殖方式上属于____________生殖。

（6）大豆植株上结的豆荚内由多粒种子，原因是_______________________。

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“春种秋收，春华秋实”，植物的果实为我们提供了丰富的营养物质，下列不能结出果实的是：

A. 萝卜　　 B. 银杏　　 C. 玉米　　 D. 大豆

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“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（　 ）

A．生物能够由小长大 　　 B．生物的生活需要营养

C．生物能够繁殖后代　　 D．生物能够适应环境

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