“春种一粒粟，秋收万颗子”。大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植...

大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：

（1）大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是_______________（填序号）。

　①细胞壁　 ②细胞膜　 ③细胞质　 ④细胞核　 ⑤液泡　 ⑥叶绿体　 ⑦线粒体

（2）B.过程中，首先进行的一项重要的生理活动是_____________________________。

（3）大豆种子结构中的[　　 ]__________将来可发育成新的植物体。

（4）春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是：满足种子萌发所需要的________________________。种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的含量变化是________________________。

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“春种一粒粟，秋收万颗子”。大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：

（1）春天是播种的季节，种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的含量变化是____________。

（2）大豆种子结构中的[　　 ]______________将来可发育成新的植物体，大豆生长发育繁殖的基础是[b]细胞分裂和[　　 ]_ ___________。

（3）大豆的叶表皮细胞具有而人的口腔上皮细胞不具有的结构是_____（填序号）。

①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体

（4）b过程中，首先进行的一项重要的生理活动是___________。

（5）大豆用种子来繁殖后代在生殖方式上属于____________生殖。

（6）大豆植株上结的豆荚内由多粒种子，原因是_______________________。

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下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：

（1）与菜豆种子结构比较，玉米种子在结构上的不同是　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[　　 ]　　　　　　　 ，发育成植株Ⅰ的结构是[　　 ]　　　　　　　 。

（3）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析，菜豆的根系类型应属于　　　　　　 。使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的　　　　　　 部位（用图中字母表示）。

（4）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，将冒出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是　　　　　　　　　　　　 。这是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[　 ]　　　　　　 散发出来的水蒸气形成的。

（5）下图是显微镜下观察根尖细胞时的视野，视野内结构1表示　　　　 ，结构2表示　　　　　 。欲想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向　　　　 移动，将结构2调至视野中央，再转动显微镜的[　　 ]　　　　换用高倍镜，此时若发现物像不清楚则需调节显微镜的[　　 ]　　　　　　，直至物像清晰为止。

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下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：

（1）菜豆种子中储存营养物质的结构是【4】　　　　　　　 ，它为种子的萌发提供能量。如果被人食用，则消化营养物质的主要场所是　　　　　　 ，富含的蛋白质会消化为　　　　　　 。

（2）生物体的结构总是与其功能相适应。根尖结构图中A区为了能大大提高吸水能力具有的特征是　　　　　　 。人体也有类似这个原理的结构，请你举一例　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）菜豆叶片的结构中进行光合作用的部位是【3】叶肉细胞中的　　　　　　　　 。

（4）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊，此实验的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　 。

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下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：

（1）菜豆种子中发育成植株中7的结构是[　　　 ]______。

（2）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析，菜豆的根系类型应属于直根系。使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的______部位（用图中数字表示）。

（3）若验证呼吸作用，要将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），目的

是_____________。打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[　 ]______散发出来的水蒸气形成的。

（4）最后一图是显微镜下观察根尖细胞时的视野，视野内结构1表示细胞核，结构2表示染色体。欲想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向______移动，将结构2调至视野中央，再转动显微镜的转换器换用高倍镜，此时若发现物像不清楚则需调节显微镜的细准焦螺旋，直至物像清晰为止。

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下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答：

（1）菜豆种子中发育成植株中7的结构是[　　　 ]______。

（2）从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析，菜豆的根系类型应属于直根系。使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的______部位（用图中数字表示）。

（3）若验证呼吸作用，要将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），目的

是_____________。打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[　 ]______散发出来的水蒸气形成的。

（4）最后一图是显微镜下观察根尖细胞时的视野，视野内结构1表示细胞核，结构2表示染色体。欲想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向______移动，将结构2调至视野中央，再转动显微镜的转换器换用高倍镜，此时若发现物像不清楚则需调节显微镜的细准焦螺旋，直至物像清晰为止。

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春种一粒粟，秋收万粒子．某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明的环境因素，均认为条件适宜）

（1）甲同学实验设计的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　 。

（4）在适宜的条件下，A．D二组均有未萌发的种子，可能的原因是　　　　　　　　 ．

（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为　　　　　　　　　　 。

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春种一粒粟，秋收万粒子。某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：(表中未说明的环境因素，均认为条件适宜)

（1）甲同学实验设计的目的是________________________________。

（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是_____________，这样做不科学的原因是______________________________。

（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是__________________。

（4）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为____________。

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下图是绿色开花植物一生的相关结构，分析回答：

（1）C中的________是裸子植物所没有的。

（2）D在发育之前，一般必须经过________和_________两个重要过程。

（3）请用字母把绿色开花植物的一生按顺序排列起来______________________。

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（2014秋•华蓥市期末）如图描述的是绿色植物﹣﹣大豆的一生，根据图示回答问题

（1）对于④来说，最重要的结构是　　　　 和　　　　 ．

（2）大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是　　　　 和　　　　 ．

（3）从④→⑤过程中必须经过　　　　 和　　　　 两个重要的生理过程．

（4）⑤（果实）是由④中的　　　　 发育形成的．

（5）从①→⑤即所谓的“种豆得豆，种瓜得瓜”．生物这种遗传现象是由细胞内的　　　　 控制的．

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