春种一粒粟，秋收万粒子。某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他...

春种一粒粟，秋收万粒子．某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明的环境因素，均认为条件适宜）

（1）甲同学实验设计的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　 。

（4）在适宜的条件下，A．D二组均有未萌发的种子，可能的原因是　　　　　　　　 ．

（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为　　　　　　　　　　 。

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春种一粒粟，秋收万粒子。某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：(表中未说明的环境因素，均认为条件适宜)

（1）甲同学实验设计的目的是________________________________。

（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是_____________，这样做不科学的原因是______________________________。

（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是__________________。

（4）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为____________。

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（5分）某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）

（1）甲同学设计的实验是为了探究　 ▲　 对种子萌发的影响。

（2）乙同学实验设计的对照组是　 ▲　 。

（3）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是　 ▲　 。

（4）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是　 ▲　 。

（5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是　 ▲　 。

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生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）

（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出：　　　　　　　　　　　　　 。

（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用　　 　　　 　　 组的实验装置 ，根据实验结果可得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）装置A．E、F中均有未萌发的种子 ，原因是　　　　　　　　　　　　 （种子处于休眠期除外）。

（5）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后发现A、E中的幼苗生长的最好，原因是展开后的幼叶能够 　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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某生物兴趣小组的同学做了“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验。下表是利用大豆种子进行的五组实验。将100粒饱满而完整的大豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题：

（1）乙组实验中种子不能萌发的原因是__　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 __。

（2）对照甲、丙两组实验得出的结论是____　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _。

（3）对照甲、戊两组实验得出的结论是____　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _。

（4）本实验中共有_　　 _　 组对照实验。丁、戊两组实验可以形成对照吗？__　 __　 。原因是____　　　　

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某生物兴趣小组的同学做了“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验。下表是利用大豆种子进行的五组实验。将100粒饱满而完整的大豆种子随机分成5等分，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题。

(1)乙组实验中种子不能萌发的原因是__                                     __。

(2)对照甲、丙两组实验得出的结论是_____。

(3)对照甲、戊两组实验得出的结论是_____。

甲、戊两装置中均有1粒---2粒种子没有萌发，最可能的原因是__。

(4)本实验中共有__组对照实验。丁、戊两组实验可以形成对照吗？____ 。

为什么？____                                      ___。

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某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究．现将他们的实验设计与结果整理于如表，请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）。

（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要______________。

（2）乙组的实验设计与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出______________。

（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用______________组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是______________

（4）装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是______________（种子处于休眠期除外）。

（5）大豆种子萌发时，吸水膨胀，此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是_________________________。

（6）上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后发现A、E中的幼苗生长的最好，原因是展开后的幼叶能够进行____________________________。

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某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。

现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容，回答有关问题: （表中未说明部分，均认为条件适宜）

（1）乙组设计的实验与甲、丙两组的相比，不足之处是__________。

（2）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用__________组的实验装置，根据实验现象可得出的结论是__________。

（3）农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种，因为饱满大豆种子的__________内贮存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。

（4）大豆种子萌发时，种子内的有机物逐渐减少,原因是萌发的种子进行呼吸作用消耗了__________。

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请根据下列实验回答有关问题．某生物兴趣小组的同学想要探究影响大豆种子萌发的外界条件，所做实验如下：

（1）科学探究的一般过程是：提出问题→→实验→得出结论→表达和交流．

（2）甲组和乙组形成__实验，本实验除了实验变量不同外，其他因素都__．

（3）通过本实验得出的结论是：种子的萌发需要__．

（4）大豆种子萌发时，观察到最先突破种皮的结构是__，它发育成根．

（5）大豆播种前，需要对土壤进行深耕翻土，播种需在土壤潮湿时进行，这些措施的生物学依据是__．

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某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究．现将他们的实验设计与结果整理于如表，请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）

（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要_____．

（2）乙组的实验设计与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出_____．

（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用_____组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是_____．

（4）装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是_____（种子处于休眠期除外）．

（5）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶．此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是_____．

（6）上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后发现A、E中的幼苗生长的最好，原因是展开后的幼叶能够_____．

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