阅读下面的文言文，完成下面小题。刘定之，字主静，永新人。幼有异禀。父授之书，日诵数千言。不...

阅读下面的文言文，完成小题。

刘定之，字主静，永新人。幼有异禀。父授之书，日诵数千言。不令作文，一日偶见所为《祀灶文》。大异之。举正统元年会试第一，殿试及第，授编修。

京城大水，应诏陈十事，言：“号令宜出大公，裁以至正，不可苟且数易。公卿侍从，当数召见，察其才能心术而进退之。降人散处京畿者，宜渐移之南方。郡县职以京朝官补，使迭相出入，内外无畸重。荐举之法不当拘五品以上可仿唐制朝臣迁秩举一人自代吏部籍其名而简用之武臣子孙教以韬略守令牧养为先务，毋徒取干办。群臣遭丧，乞永罢起复以教孝。僧尼蠹国当严绝。富民输粟授官者，有犯宜追夺。”疏入留中。十三年，弟寅之与乡人相讦，辞连定之。下狱，得白。秩满，进侍讲。

景帝即位，复上言十事。书奏，帝优诏答之。三年迁洗马。也先使者乞遣报使，帝坚不许。定之疏引故事以请，帝下廷议，竟不果遣。久之，迁右庶子。天顺改元，调通政司左参议，仍兼侍讲。寻进翰林学士。宪宗立，进太常少卿，兼侍读学士，直经筵。

成化二年十二月，以本官入直文渊阁，进工部右侍郎，兼翰林学士。江西、湖广灾，有司方征民赋。定之言国储充积，仓庾至不能容。而此张口待哺之氓，乃责其租课，非圣主恤下意。帝感其言，即命停征。四年进礼部左侍郎。万贵妃专宠，皇后希得见，储嗣未兆。郕王女及笄未下嫁。定之因久旱，并论及之。且请经筵兼讲太祖御制诸书，斥异端邪教，勿令害政耗财。帝留其疏不下。五年卒官。赠礼部尚书，谥文安。

定之谦恭质直，以文学名一时。尝有中旨命制元宵诗，内使却立以俟。据案伸纸，立成七言绝句百首。又尝一日草九制，笔不停书。有质宋人名字者，就列其世次，若谱系然，人服其敏博。

（节选自《明史·刘定之传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　 )

A. 荐举之法不当/拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩/举一人自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/

B. 荐举之法/不当拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩举一人/自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/

C. 荐举之法不当/拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩举一人/自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/

D. 荐举之法/不当拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩/举一人自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(　　 )

A. 会试,是中国古代科举制度中的中央考试。应考者为各省的举人，录取者称为“贡士”，第一名称为“会元”。

B. 京畿,指国都及其附近的地区。汉代潘勖《册魏公九锡文》中有“遂建许都，造我京畿，设官兆祀，不失旧物”。

C. 秩满，指古代官员服刑期满。唐代诗人钱起有“秩满归白云，期君访谷口”(《赠东邻郑少府》)的诗句。

D. 经筵，指汉唐以来帝王为讲经论史而特设的御前讲席。置讲官以翰林学士或其他官员充任或兼任。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(　　 )

A. 刘定之天赋极高,科考顺遂。幼年读书, 每天能通数千言,做文章让父亲感到惊异；参加会试获第一名,殿试及第,被授予编修。

B. 刘定之忧心国事,敢于谏言。京城水灾他应诏陈事,从号令颁布、公卿侍从升降、归降之人的处置、朝臣晋升等方面提出自己的看法。

C. 刘定之体恤灾民,为民请命。江西、湖广受灾,有关官员还在征收老百姓的赋税,刘定之向皇帝提出减轻赋税的建议,被皇帝采纳。

D. 刘定之敏捷博学,文采斐然。他曾经一天起草九份诏书,笔不停地写；有人问他宋人的名字，他就列出所问的人的世次，像谱系一样。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）公卿侍从，当数召见，察其才能心术而进退之。

（2）定之疏引故事以请，帝下廷议，竟不果遣。

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阅读下面文章，完成文后各题。

刘定之，字主静，永新人。幼有异禀，有荦荦志。父授之书，日诵数千言。不令作文，一日偶见搦管为《祀灶文》，大异之。举正统元年会试第一，殿试及第，授编修。京城大水，应诏陈十事，言：“号令宜出大公，裁以至正，不可苟且数易。公卿侍从，当数召见，察其才能心术而进退之。降人散处京畿者，宜渐移之南方。郡县职以京朝官补，使迭相出入，内外无畸重。荐举之法不当拘五品以上可仿唐制朝臣迁秩举一人自代吏部籍其名而简用之武臣子孙教以韬略守令牧人为先务。群臣遭丧，乞永罢起复以教孝。僧尼蠹国当严绝。富民输粟授官者，有犯宜追夺。”疏入留中。十三年，弟寅之与乡人相讦，辞连定之，抵罪，下狱，得白。秩满，进侍讲。景帝即位，复上言十事。书奏，帝优诏答之。三年迁洗马。也先使者乞遣报使，帝坚不许。定之疏引故事以请，帝下廷议，竟不果遣。久之，迁右庶子。天顺改元，调通政司左参议，仍兼待讲。寻进翰林学士，视事仆仆然。宪宗立，进太常少卿，兼侍读学士，直经筵。成化二年十二月，以本官入直文渊阁，进工部右侍郎，兼翰林学士。江西、湖广灾，有司方征民赋，且旷日久。定之言国储充积，仓庾至不能容。而此张口待哺之氓，乃责其租课，非圣主恤下意。帝感其言，即命停征。四年进礼部左侍郎。万贵妃专宠，皇后希得见，储嗣未兆。郕王女及笄未下嫁。定之因久旱，并论及之。且请经筵兼讲太祖御制诸书，斥异端邪教，勿令害政耗财。帝留其疏不下。五年卒官。赠礼部尚书，谥文安。定之谦恭质直，以文学名一时。尝有中旨命制元宵诗，内使却立以俟。据案伸纸，立成七言绝句百首。又尝一日草九制，笔书不辍。有质宋人名字者，就列其世次，若谱系然，人服其敏博。

（节选自《明史·刘定之传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　 ）

A. 荐举之法不当/拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩/举一人自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/

B. 荐举之法/不当拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩举一人/自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/

C. 荐举之法不当/拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩举一人/自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/

D. 荐举之法/不当拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩/举一人自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　 ）

A. 会试，是中国古代科举制度中的中央考试。应考者为各省的举人，录取者称为“贡士”第一名称为“会元”。

B. 京畿，指国都及其附近的地区。汉代潘勖《册魏公九锡文》中有“遂建许都，造我京畿，设官兆祀，不失旧物”。

C. 秩满：指古代官员服刑期满。唐代诗人钱起有“秩满归白云，期君访谷口”（《赠东邻郑少府》）的诗句。

D. 经筵，汉唐以来帝王为讲经论史而设的御前讲席。置讲官以翰林学士或其他官员充任或兼任。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　 ）

A. 刘定之天赋极高，科考顺遂。幼年读书，每天能诵数千言，做文章让父亲感到惊异；参加会试获第一名，殿试及第，被授予编修。

B. 刘定之忧心国事，敢于谏言。京城水灾他应诏陈事，从号令颁布、公卿侍从升降、归降之人的处置、朝臣晋升等方面提出自己的看法。

C. 刘定之体恤灾民，为民请命。江西、湖广受灾，有关官员还在征收老百姓的赋税，刘定之向皇帝提出减轻赋税的建议，被皇帝采纳。

D. 刘定之敏捷博学，文采斐然。他曾经一天起草九份诏书，笔不停地写；有人问他宋人的名字，他就列出所问的人的世次，像谱系一样。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）守令牧人为先务。群臣遭丧，乞永罢起复以教孝。僧尼蠹国当严绝。

（2）万贵妃专宠，皇后希得见，储嗣未兆。郕王女及笄未下嫁。

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阅读下面的文言文，完成下面小题。
剑侠王士祯
某中丞巡抚上江。一日，遣使赍金数千赴京师。途宿古庙中，扃钥甚固。晨起，已失金所在，而门钥宛然。怪之。归以告中丞，中丞大怒，亟责偿官。吏告曰：“偿固不敢辞，但事甚疑怪，请予假一月，往踪迹之。愿以妻子为质。”中丞许之。
比至失金处，询访久之，无所见。将归矣，忽于市中遇瞽叟，胸悬一牌云：“善决大疑。”漫问之。叟忽曰：“君失金多少?”曰：“若干。”叟曰：“我稍知踪迹，可觅露车乘我。君第随往，冀可得也。”如其言。
初行一日，有人烟村落。次日，入深山，行不知几百里，无复村庄，至三日，亭午抵一大市镇。叟曰：“至矣。君但入，当自得消息。”不得已，第从其言，比入市，则肩摩毂击①，万瓦鳞次。忽一人来讯曰：“君非此间人，奚至此？”告以故，与俱至市口，觅瞽叟，已失所在。乃与曲折行数街，抵一大宅，如王公之居。历阶及堂，寂无人。戒令少待。顷之，传呼令入。至后堂，堂中惟设一榻，有伟男子科跣坐其上，发长及骭。童子数人，执扇拂左右侍。拜跪讫，男子讯来意，具对。男子颐指，语童子曰：“可将来。”即有少年数辈，扛金至，封识宛然。曰：“宁欲得金乎?”吏叩头曰：“幸甚，不敢请也。”男子曰：“乍来此，且好安息。”即有人引至一院，扃门而去。馈之食，极丰腆。
是夜，月明如昼。启后户视之，见粉壁上累累有物。审视之，皆人耳鼻也。大惊，然无隙可逸去。彷徨达晓，前人忽来传呼。复至后堂，男子科跣坐如初。谓曰：“金不可得矣。然当予汝一纸书。”辄据案作书，掷之，挥出。前人复导至市口，惝恍疑梦中，急觅路归。
见中丞，历述前事。叱其妄。出书呈之。中丞启缄，忽色变而入。移时，传令吏归舍，释妻子，豁其赔偿。久之，乃知书中大略斥中丞贪纵，谓勿责吏偿金，否则，某月日夫人夜三更睡觉，发截三寸，宁忘之乎?问之夫人，良然。始知其剑侠也。
(选自《虞初新志》卷九，原文出自《池北偶谈》卷二十三)
[注释]①肩摩毂击：人同人相碰，车轮同车轮相撞。形容行人车马来往之多。
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是

3.这篇故事充满着传奇色彩，下列选项中都能表现故事传奇色彩的一项是
①途宿古庙中，扃钥甚固。晨起，已失金所在，而门钥宛然。
②与俱至市口，觅瞽叟，已失所在。
③不得已，第从其言，比入市，则肩摩毂击，万瓦鳞次。
④某月日夫人夜三更睡觉，发截三寸，宁忘之乎？
⑤某中丞巡抚上江。一日，遣使赍金数千赴京师。
⑥见粉壁上累累有物。审视之，皆人耳鼻也。

4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是

5.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）偿固不敢辞，但事甚疑怪，请予假一月，往踪迹之。（3分）
（2）比至失金处，询访久之，无所见。(2分)
（3）移时，传令吏归舍，释妻子，豁其赔偿。(3分)

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阅读下面的文言文，完成各题。

建中四年，李希烈陷汴州；既又将盗陈州，分其兵数千人，抵项城县。盖将掠其玉帛，俘累其男女，以会于陈州。

县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君，县令。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则谁守？”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”杨氏曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济。” 于是，召胥吏百姓于庭，杨氏言曰：“县令城主也；虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣，许之。乃徇曰：“以瓦石中贼者，与之千钱；以刀矢兵刃之物中贼者，与之万钱。”得数百人，侃率之以乘城。杨氏亲为之爨以食之；无长少，必周而均。使侃与贼言曰：“项城父老，义不为贼矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去，徒失利无益也。”贼皆笑。有蜚箭集于侃之手，侃伤而归。杨氏责之曰；“君不在，则人谁肯固矣。与其死于城上，不犹愈于家乎？” 侃遂忍之，复登陴。

项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，率其徒将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。——其帅，希烈之婿也。贼失势，遂相与散走，项城之人无伤焉。

刺史上侃之功，诏迁绛州太平县令。杨氏至兹犹存。

……厥自兵兴，朝廷宠旌守御之臣，凭坚城深池之险，储蓄山积，货财自若；冠胄服甲负弓矢而驰者，不知几人。其勇不能战，其智不能守，其忠不能死，弃其城而走者有矣。彼何人哉！若杨氏者，妇人也，孔子曰：“仁者必有勇。”杨氏当之矣。

注：李希烈，唐朝的军阀。德宗时任淮宁节度使，与其他军阀勾结，发动叛乱，自称天下都元帅、建兴王，建中四年十二月攻入汴州。（节选自李翱《杨烈妇传》）

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．既又将盗陈州   盗：侵袭　　　　　 B．众皆泣，许之　　　　 许：批复

C．侃率之以乘城   乘：登（上）　　 D．朝廷宠旌守御之臣  旌：表扬

2.下列各组句子中，全都能表现杨氏深明大义的一组是（3分）

①力不足，死焉，职也。　 　　　　 ②如不守，县为贼所得矣。

③得数百人，侃率之以乘城。　 　　 ④杨氏亲为之爨以食之。

⑤君不在，则人谁肯固矣。　　　　 ⑥贼失势，遂相与散走。

A．①③⑥　　 B．②③⑤　　 C．②④⑤　　 D．①④⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．杨氏有见识、有胆量，在叛贼兵临城下时，协助其夫发动百姓进行抵抗，并亲自做饭给将士吃。

B．李侃被敌人的箭射中回家，杨氏责备他身为一县之长不应该这样做，要身先士卒，否则士兵也不肯固守阵地。

C．文中用李侃等官员的卑劣行为与杨氏作对比，谴责了那些无勇无智甚至弃城而逃的官员。

D．作者借孔子的话评价杨氏，认为她虽为妇人，却有仁人之心与勇者之行，表现出对杨氏的赞美之情。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济。

（2）君不在，则人谁肯固矣，与其死于城上，不犹愈于家乎？

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阅读下面的文言文,完成小题

建中四年,李希烈①陷汴洲。既又将盗陈州，分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛，俘累其男女，以会于陈州。

县令李侃，不知所为。其妻杨氏曰：“君县令，寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则谁守?”侃曰：“兵与财皆无，将若何?”杨氏曰：“如不守，县为贼所得矣!仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”于是召胥吏百姓于庭，杨氏言曰：“县令诚主也，虽然，岁满则罢去，非若吏人百姓然。吏人百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶?”众皆泣，许之。乃徇曰：“以瓦石中贼者，与之千钱；以刀矢兵刃之物中贼者，与之万钱。”得数百人，侃率之以乘城。杨氏亲为之爨以食之，无长少必周而均。使侃与贼言曰：“项城父老，义不为贼矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去；徒失利，无益也！”贼皆笑。有蜚箭集于侃之手，侃伤而归。杨氏责之曰：“君不在，则人谁肯固矣？与其死于城上，不犹愈于家乎！”侃遂忍之，复登陴。

项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，率其徒将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。其帅，希烈之婿也。贼失势，遂相与散走。项城之人无伤焉。刺史上侃之功,诏迁绛州太平县令。杨氏至兹犹存。

妇人、女子之德,奉父母、舅姑尽恭顺,和于姊姒,于卑幼有慈爱,而能不失其贞者,则贤矣。辨行列,明攻守,勇烈之道,此公卿大臣之所难。厥自兵兴,朝廷宠旌守御之臣,凭坚城、深池之险,储蓄山积,货财自若,冠冑服甲、负弓矢而驰者,不知几人!其勇不能战,其智不能守,其忠不能死,弃其城而走者,有矣!彼何人哉!若杨氏者,妇人也!孔子曰;“仁者必有勇。”杨氏当之矣!

赞曰:几人之情,皆谓后来者不及于古之人。贤者古亦稀,独后代耶?及其有之,与古人不殊也。若杨烈妇者,虽古烈女,其何加焉!予惧其行事湮灭而不传,故皆叙之,将告于史官。

（取材于唐代李翱《杨烈妇传》)

注:①李希烈:唐德宗时为淮西节度使,建中三年称王,公然反唐。

1.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是

A. 力不足,死焉,职也　　　 职:本分

B. 不如亟去　　　　　　　　 亟:赶快

C. 侃遂忍之,复登陴　　　　 陴:城墙

D. 率其徒将超城而下　　　 超：超过

2.下列各组句中加点词的意义和用法,不同的一项是

A. 分其兵数千人抵项城县

重赏以令死士,其必济！

B. 君如逃,则谁守

君不在,则人谁肯固矣？

C. 以瓦石中贼者

有以弱弓射贼者

D. 力不足,死焉,职也

吏人百姓,邑人也,坟墓存焉

3.对下面句子的理解，错误的一项是

A. 兵与财皆无,将若何？

既无兵又无钱,怎么办?

B. 百姓皆其战土也

老百姓都是你的战士

C. 虽然,岁满则罢去

尽管县令是一城之主,但是任期一到就会离开

D. 贤者古亦稀,独后代耶？

古代有贤德的人也不多,岂止是后代少?

4.下列对原文的解说不正确的一项是

A. 李希烈叛军攻取项城,县令李侃无计可施,其妻杨氏勉励他应忠于职守,为国尽责。

B. 杨氏认为仓廪之积、府库之财及全城百姓,都是抵抗叛军进攻可以凭借的有利条件。

C. 杨氏以项城百姓“义不为贼”、誓死抵抗的信念晓谕叛军，从而遏制了叛军的气焰。

D. 作者认为,杨氏以妇人之身,而能明辨行列、攻守,她的勇、智,堪比宠旌守御之臣。

5.把下面句子译为现代汉语

①君不在,则人谁肯固矣?

②若杨烈妇者,虽古烈女,其何加焉!

6.文中称杨氏为“仁者”,《论语·颜渊》中,孔子释“仁”为“爱人”。请结合文意,概述杨氏的哪些行为体现了孔子所说的“仁”。

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

杨烈妇传

（唐）李翱

建中四年，李希烈陷汴州；既又将盗陈州，分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛，俘累其男女，以会于陈州。

县令李侃不知所为。其妻杨氏曰：“君县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃则谁守？”侃曰：“兵与财皆无，将若何？”杨氏曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济！”于是，召胥吏百姓于庭，杨氏言曰：“县令诚主也；虽然，岁满则罢去，非若吏人百姓然。吏人百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑。忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣，许之。乃徇曰：“以瓦石中贼者，与之千钱；以刀矢兵刃之物中贼者，与之万钱。”得数百人，侃率之以乘城；杨氏亲为之爨以食之，无长少必周而均。使侃与贼言曰：“项城父老，义不为贼矣，皆悉力守死。得吾城不足以威，不如亟去，徒失利，无益也。”贼皆笑。有飞箭集于侃之手，侃伤而归。杨氏责之曰；“君不在，则人谁肯固矣，与其死于城上，不犹愈于家乎？”侃遂忍之，复登陴。

项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，率其徒将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。其帅，希烈之婿也。贼失势，遂相与散走，项城之人无伤焉。刺史上侃之功，诏迁绛州太平县令。杨氏至兹犹存。

妇人女子之德，奉父母舅姑尽恭顺，于卑幼有慈爱者，则贤矣。辨行列，明攻守勇烈之道，此公卿大臣之所难。厥自兵兴，朝廷宠旌守御之臣不知几人，其勇不能战，其智不能守，其忠不能死，弃其城而走者有矣。彼何人哉！若杨氏者，妇人也，孔子曰：“仁者必有勇。”杨氏当之矣。

1.下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 重赏以令死士，其必济　　　　　 　　 济：成功

B. 侃率之以乘城　　　　　　　　　　 　　 乘：登上

C. 君不在，则人谁肯固矣　　　　　 　　 固：固守

D. 朝廷宠旌守御之臣不知几人　　 　　 旌：旗帜

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. “建中四年”是我国古代年号纪年法，始于汉武帝刘彻，如《岳阳楼记》“庆历四年春”、《琵琶行》“元和十年”、《游褒禅山记》“至和元年”等。

B. 县令，官名。一县之长。县令之名，起于战国。陶渊明义熙元年（405年）秋就出任彭泽县令，后辞官归隐田园。如今，县长是一个县的第二把手。

C. “迁”指移动，搬换，转变的意思。在古代有流放的意思，例如迁谪、迁客；也可指调动官职，一般指升职，如《后汉书·张衡传》“迁为太史令”，《琵琶行》“予左迁九江郡司马”。

D. 古代称夫之父母为“舅姑”，文中“奉父母舅姑尽恭顺”和唐代朱庆馀《近试上张籍水部》中“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑”，皆为此意。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 杨氏临危不惧，仁勇双全。在叛贼兵临城下，其夫李侃不知所措时挺身而出，协助其发动胥吏百姓进行抵抗，以弱胜强，击退叛贼，保住了城池。

B. 杨氏晓之以情，动之以理。李侃被流矢射中回家后，杨氏责备他身为一县之长尤其不应该临阵脱逃，并激励他立即回到城头，捐躯报国才是死得其所。

C. 文中以李侃等守御之臣的行为与杨氏作对比，表现了杨氏的深明大义、勇烈果敢，谴责了李侃等深受国恩却弃城而逃的官员。

D. 作者借孔子的话来评价杨氏，认为她虽为妇人，却有仁人之心，勇者之行，对此当之无愧，从而抒发了对杨氏的礼赞之情。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吏人百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑。

（2）杨氏亲为之爨以食之，无长少必周而均。

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阅读下面的文言文，完成后面题目。

答严厚舆秀才论为师道书

柳宗元

严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。凡仆所为二文，其卒果不异。仆之所避者名也，所忧者其实也，实不可一日忘。仆聊歌以为箴，行且求中以益己，栗栗不敢暇，又不敢自谓有可师乎人者耳。若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。内不足为，外不足当，众口虽恳恳见迫，其若吾子何？实之要，二文中皆是也，吾子其详读之，仆见解不出此。

吾子所云仲尼之说，岂易耶?仲尼可学不可为也。学之至，斯则仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，若宋襄公好霸而败国，卒中矢而死。仲尼岂易言耶?马融、郑玄者，二子独章句师耳。今世固不少章句师，仆幸非其人。吾子欲之，其有乐而望吾子者矣。言道、讲古、穷文辞以为师，则固吾属事。仆才能勇敢不如韩退之，故又不为人师。人之所见有同异，吾子无以韩责我。若曰仆拒千百人，又非也。仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也。若言道、讲古、穷文辞，有来问我者，吾岂尝嗔目闭口耶?

吾子文甚畅远，恢恢乎其辟大路将疾驰也。攻其车，肥其马，长其策，调其六辔，中道之行大都，舍是又悉师欤？亟待谋于知道者而考诸古，师不乏矣。幸而亟来，终日与吾子言，不敢倦，不敢爱，不敢肆。苟去其名，全其实，以其余易其不足，亦可交以为师矣。如此，无世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。宗元白。

(选自《柳宗元集》，有删节)

1.对下列加点词的解释，不正确的一项足(3分)

A．行且求中以益己益：充实

B．吾子无以韩责我责：指责

C．攻其车，肥其马，长其策攻：加固

D．不敢倦，不敢爱，不敢肆爱：吝啬

2.下列“其”字的用法与其他三项不同的一项是(3分)

A．仆之所避者名也，所忧者其实也

B．吾子其详读之，仆见解不出此

C．今世固不少章句师，仆幸非其人

D．仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。

(2)亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。

4.请简要概括作者拒绝做严生老师的原因。(4分)

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刘定之，字主静，永新人。幼有异禀。父授之书，日诵数千言。不令作文，一日偶见所为《祀灶文》，大异之。举正统元年会试第一，殿试及第，授编修。

京城大水，应诏陈十事，言：“号令宜出大公 ，裁以至正，不可苟且数易。公卿侍从，当数召见，察其才能心术而进退之。降人散处京畿者，宜渐移之南方。郡县职以京朝官补，使迭相出入，内外无畸重。荐举之法不当拘五品以上可仿唐制朝臣迁秩举一人自代吏部籍其名而简用之武臣子孙教以韬略守令牧养为先务，毋徒取干办。群臣遭丧,乞永罢起复以教孝。僧尼蠹国当严绝。富民输粟授官者，有犯宜追夺。”疏入留中。十三年，弟寅之与乡人相讦，辞连定之，下狱，得白。秩满，进侍讲。

景帝即位，复上言十事。书奏，帝优诏答之。三年迁洗马。也先使者乞遣报使，帝坚不许。定之疏引故事以请，帝下廷议，竟不果遣。宪宗立，进太常少卿，兼侍读学士，直经筵。

江西、湖广灾，有司方征民赋。定之言国储充积，仓庾至不能容。而此张口待哺之氓，乃责其租课，非圣主恤下意。帝感其言，即命停征。四年进礼部左侍郎。万贵妃专宠，皇后希得见，储嗣未兆。郕王女及笄未下嫁。定之因久旱，并论及之。且请经筵兼讲太祖御制诸书，斥异端邪教，勿令害政耗财。帝留其疏不下。五年卒官。赠礼部尚书，谥文安。

定之谦恭质直，以文学名一时。尝有中旨命制元宵诗，内使却立以俟。据案伸纸，立成七言绝句百首。又尝一日草九制，笔不停书。有质宋人名字者，就列其世次，若谱系然，人服其敏博。

（节选自《明史•刘定之传》，有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.荐举之法不当/拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩/举一人自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/

B.荐举之法/不当拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩/举一人自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/

C.荐举之法/不当拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩举/一人自代/吏部籍其名而简用之/武臣子孙/教以韬略/

D.荐举之法/不当拘五品以上/可仿唐制/朝臣迁秩/举一人自代/吏部籍其名而简/用之武臣子孙/教以韬略/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.会试，是中国古代科举制度中的中央考试。应考者为各省的举人，录取者称为“贡士”，第一名称为“会元”。

B.秩满：指古代官员任职期满。唐代诗人孟浩然有“秩满休闲日，春馀景气和。”（《同张明府碧溪赠答》）的诗句。

C.经筵，指汉唐以来帝王为讲经论史而特别设置的御前讲席。置讲官以翰林学士或其他官员充任或兼任。

D.及笄，古代女子满15岁把头发绾起来，戴上簪子，表示已成年，可以婚嫁。举行及笄礼时要为女子正式起名。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.刘定之天赋极高，科考顺遂。幼年读书，每天诵读数千言，做文章让父亲感到惊异；他参加会试获第一名，殿试及第，被授予编修。

B.刘定之忧心国事，敢于谏言。京城水灾他应诏陈事，从号令颁布、公卿侍从升降、归降之人的处置、朝臣晋升等方面提出自己的看法。

C.刘定之体恤灾民，为民请命。江西、湖广受灾，有关官员还在征收老百姓的赋税，刘定之向皇帝提出减轻赋税的建议，被皇帝采纳。

D.刘定之聪敏博学，文采斐然。他曾经一天起草九份诏书，笔不停地写；有人问他宋人的名字，他就列出被问之人的世次，像谱系一样。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)公卿侍从，当数召见，察其才能心术而进退之。

(2)定之疏引故事以请，帝下廷议，竟不果遣。

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申自然，松江人也。尝为明博士弟子，丰于财。明亡，弃制举业，散家财结客，欲有所为。未发，谋泄，有司捕得之，同坐者六七百人，皆论斩。自然已押赴西市矣，忽有从众中易之者，虽自然亦不自知其故也，于是得逸去。既亡，抵家，而其家人有七十二人，以自然为必死，皆先期缢死。

自然既坐法亡匿，家人又尽死，乃孑身走天下。然善画，以画糊其口，亦足自给。转徙至沛县。会宜兴陈昭大之叔任沛县教谕，昭大从焉。一日，见自然之画于准提庵壁间，昭大善之，叩之庵僧，而识自然。时昭大病气逆，已坐定而疾作，自然进药于昭大，服之愈。昭大德之，归谋于叔，将授自然馆。自然曰：“吾与友十二人，俱不可以俱止，吾将以画售其直，给十二人装，然后从陈子游。”约定即去。去踰月，复诣昭大曰：“彼十二人者，吾悉遣之矣。”昭大客之几踰年未尝一言其事然性嗜酒饮必极醉醉则歌呼之声不绝昭大怪之间一询之不答。至踰年，而后泫然告昭大曰：“吾家贵贱七十二人，无一生者。吾尝赴西市矣，忽有易我于众中而吾不知脱我于死者之为谁也。吾于明时为博士弟子，丰于财，不忍故主之亡，破产结客，今家破身亡，终不悔。吾名自然，则自然之，不必叩吾之名若讳也。吾为松人，则松人之，不必悉吾之里邑也。”

会昭大以其叔之吏事之淮安，自然有故友居山东，招自然去，不及与昭大别，遗书昭大曰：“吾年已六十余，吾家已无人，吾亦无能为矣。吾卖画得二百金，当之宜兴，就君居以终老。”昭大志之。后一年，昭大之叔罢官归，昭大亦去沛还于宜。后二年，自然自杭城又贻昭大书曰：“吾之友陷大狱，得三千金可免死。吾卖画于杭城，几得半矣。将之金陵，脱吾友于狱，则还就予以遂终老约。”昭大又志之。未几，闻自然所谋脱狱者竟论死，已行刑，自然亦于是日扼腕死。　

（节选自《清类・义侠类》，有删节）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.昭大客之/几踰年/未尝一言其事/然性嗜酒/饮必极醉/醉则歌呼之声不绝/昭大怪之/间一询之/不答

B.昭大客之/几踰年未尝一言/其事然/性嗜酒/饮必极醉/醉则歌呼之声不绝/昭大怪之/间一询之/不答

C.昭大客之/几踰年未尝一言/其事然/性嗜酒/饮必极醉/醉则歌呼之/声不绝/昭大怪之/间一询之不答

D.昭大客之/几踰年/未尝一言其事/然性嗜酒/饮必极醉/醉则歌呼之/声不绝/昭大怪之/间一询之不答

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.西市，旧时京城对死刑犯行刑的场所，古文献中“东市”也有此含义。

B.教谕，官职名称，明、清县学的教官，主管文庙祭祀、教诲生员事宜。

C.授自然馆，为宾客安排行馆，这里是指陈昭大要给申自然安置长期居所。

D.脱狱，本义越狱，文中指通过主市官员来解救犯人脱离刑狱的行为。

3.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是

A.申自然救亡图存，曾经死里逃生。他家资殷富，明亡之后，广疏家财，结纳豪客，事败被捕，赴死时奇迹般被顶替。

B.申自然卖画糊口，因缘际会结友。陈昭大欣赏申自然的画作，又得申自然的救助，对他感恩戴德，从而成为莫逆之交。

C.申自然重友轻财，心中常怀苦悲。与陈昭大交游前，卖画助友人，对家事先是闭口不谈，后是醉酒歌呼，都缘于亡家之痛

D.申自然屐痕处处，仗义行走天涯。他辗转山东、宜兴、杭城、金陵等地，投访故旧，替友脱狱，义行读来令人慨叹。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）未发，谋泄，有司捕得之，同坐者六七百人，皆论斩。

（2）吾名自然，则自然之，不必叩吾之名若讳也。

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李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳县。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献后起于寒微，不可母天下，章献后深衔之。天禧中拜给事中周怀政之诛帝怒甚欲责及太子群臣莫敢言迪从容奏曰陛下有几子乃欲为此计。上大寤，由是独诛怀政。仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。李迪，贤相也。方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患，迪正色危言，能使宦官近习不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣于斯见之。

(选自《宋史·李迪传》，有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　　 )

A.天禧中/拜给事中/周怀政之诛/帝怒甚/欲责及太子群臣/莫敢言迪/从容奏曰/陛下有几子/乃欲为此计/

B.天禧中/拜给事中/周怀政之诛/帝怒甚/欲责及太子群臣/莫敢言/迪从容奏曰/陛下有几子/乃欲为此计/

C.天禧中/拜给事中/周怀政之诛/帝怒甚/欲责及太子/群臣莫敢言/迪从容奏曰/陛下有几子/乃欲为此计/

D.天禧中/拜给事中/周怀政之诛/帝怒甚/欲责及太子/群臣莫敢言迪/从容奏曰/陛下有几子/乃欲为此计/

2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(　　 )

A.“进士”，古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者。科举考试到明清发展为四个级别，最低一级是乡试。

B.“归沐”，本意指“回家沐浴”，后指官吏休假，休假天数在各个朝代有所不同，如汉代“五日一休沐”，唐代“旬休”。

C.“三司”，宋代为了加强对内控制，将财政大权从宰相手中分割出来而设置了“度支、户部、盐铁”三司，长官是三司使。

D.“社稷”，古代的君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年要到郊外祭祀，即社稷。后来“社稷”被用来借指国家。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 　　  ）

A.李迪才华出众，受人赏识。柳开对他写的文章很是赞赏，认为他能堪大任，后来李迪参加科举考试，果然高中，走上仕途，颇有建树。

B.李迪富有谋略，亲力亲为。就任亳地知县后，他暗中打听察访，然后部署精锐士兵，最终擒获一群洗劫城邑的逃兵，斩首示众。

C.李迪为人正直，敢于进谏。李迪屡次上疏劝谏，不同意册立章献皇后；因为这件事，他立即遭到了章献皇后的打击报复，贬官衡州。

D.李迪胆量非凡，富有豪气。元昊攻打延州时，不少守将用其他名义来躲避战争，李迪却主动要求戍守边疆，仁宗皇帝没答应。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）时蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用。

（2）语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。”

5.“社稷臣”，谓关系国家安危之重臣。文末李迪为什么被称为“社稷臣”，请简要说明。

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