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文言文阅读.阅读下面短文，完成各题。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
——《郑人买履》
1.解释加横线字。
（1）置之其坐 （ ） （2）已得履 （ ）
（3）遂不得履 （ ） （4）及反 （ ）
2.下列加横线字意思相同的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）及反，市罢，遂不得履。 ___________________________________________________
（2）人曰：“何不试之以足？” ___________________________________________________
4.课文中的郑人和楚人的言行都十分可笑，请按要求默写出有关句子。
（1）郑人最可笑的“言”：___________________________________________________
（2）楚人最可笑的“行”：___________________________________________________
5.文中的郑人是个怎样的人?你从他身上，得到了什么启示？
_____________________________________________________________________________
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范式守信
范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
（选自《后汉书》，有删改）
【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 少/游学于太学 B. 与汝南张劭/为友
C. 二人并告/归乡里 D. 巨卿/果到
2.解释文中加点的词。
（1）谓：___________ （2）乃：__________ （3）至：_________
3.翻译文中画线的句子。
（1）元伯具以白母，请设馔以候之。
（2）巨卿信士，必不违约。
4.在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。
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罗伦，字彝正，吉安永丰人。五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。家贫樵牧①，挟书诵不辍。及为诸生，志②圣贤学。知府张瑄悯其贫，周③之粟，谢不受。居父母丧，逾大祥④，始食盐酪。伦为人刚正，严于律己。义所在，毅然必为，于富贵名利泊如⑤也。里居⑥倡行乡约，相率无敢犯。衣食粗恶。 或遗之衣，见道殣⑦，解以覆之。晨留客饮，妻子贷粟邻家，及午方炊，不为意⑧．以金牛山人迹不至，筑室著书其中，四方从学者甚众。学者称一峰先生。
【注释】①樵牧：打柴放牧。②志：崇尚。 ③周：接济。④大祥：父、母丧后两周年举行的祭礼。 ⑤治如：恬淡无欲的样子。 ⑥里居：住址。⑦殣（jǐn）：饿死的人。 ⑧不为意：不放在心上，意思是罗伦并未因此感到尴尬。
1.对下面句子朗读节奏划分正确的一项（ ）
A. 四方/从学者甚众 B. 四方从/学者甚众
C. 四方从学/者甚众 D. 四方从学者/甚众
2.解释短文中加点的词。
(1)辍（_________） (2)食（____________） (3)或（___________）
3.翻译文中划线的语句.
（1）五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。________________________
（2）晨留客饮，妻子贷粟邻家，及午方炊，不为意。_________________________
4.结合选文，请你对罗伦这个人物作简要评价。
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罗伦，字彝正，吉安永丰人。五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。家贫樵牧①，挟书诵不辍。及为诸生，志②圣贤学。知府张瑄悯其贫，周③之粟，谢不受。居父母丧，逾大祥④，始食盐酪。伦为人刚正，严于律己。义所在，毅然必为，于富贵名利泊如⑤也。里居⑥倡行乡约，相率无敢犯。衣食粗恶。或遗之衣，见道殣⑦，解以覆之。晨留客饮，妻子贷粟邻家，及午方炊，不为意⑧。以金牛山人迹不至，筑室著书其中，四方从学者甚众。学者称一峰先生。
【注释】①樵牧：打柴放牧。②志：崇尚。 ③周：接济。④大祥：父、母丧后两周年举行的祭礼。 ⑤治如：恬淡无欲的样子。 ⑥里居：住址。⑦殣（jǐn）：饿死的人。 ⑧不为意：不放在心上，意思是罗伦并未因此感到尴尬。
1.对下面句子朗读节奏划分正确的一项（ ）
A. 四方/从学者甚众 B. 四方从/学者甚/众
C. 四方从学者甚众 D. 四方从学者/甚众
2.解
释短文中加点的词。
（1）辍 （2）食 （3）或
3.翻译文中划线的语句
（1）五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。
（2）晨留客饮，妻子贷粟邻家，及午方炊，不为意。
4.文段中除了明确指出罗伦“ 为人刚正、严于律己”外，还表现了罗伦哪些形象特征？
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曾巩绝弊
福①多佛寺，僧利其富饶，争欲为主守②，赇请③公行。巩俾④其徒相推择，识诸籍，以次补之。授帖于府庭，却其私谢，以绝左右徼求⑤之弊。福州无职田，岁鬻⑥园蔬收其直⑦，自入常三四十万。巩曰：“太守与民争利，可乎？”罢之。后至者亦不复取也。
选自《宋史·曾巩传》
（注释）①福：福州。②主守：寺院住持。③赇（qiú）请：通过贿赂托人办事。④俾：使。⑤徼（yāo）求：要求；请求。⑥鬻（yù）：卖。⑦直：通“值”。
1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.僧利/其富饶 B.以绝左右徼/求之弊
C.岁鬻园/蔬收其直 D.巩/俾其徒相推择
2.解释加点词。
①识（_____________） ②以（_____________） ③绝（___________）
3.翻译文中划线的句子。
（1）僧利其富饶，争欲为主守。
（2）岁鬻园蔬收其直
4.读了文章，你觉得曾巩是个怎样的人？
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煮饭成粥
宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人选火，俱委而窃听。炊忘著箅①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。” 太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子长跪俱说，更相易夺③，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”
（注释）①著箅(bì)：放箅子，箅，蒸饭的器具，使米不至于落入水中。②馏：蒸饭。③更相易夺：相互修正失误遗漏。
1.下列语句中加点词解释有误的一项是
A.宾客诣陈太丘宿 诣：拜访 B.俱委而窃听 委：舍弃
C.太丘使元方、季方炊 使：让、派 D.仿佛志之 志：标记
2.将下列句子翻译成现代汉语
（1）尔颇有所识不？
（2）如此但糜自可，何必饭也？
3.请用自己的话概括元方兄弟俩煮饭成粥的原因。
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刘宣苦读成才
景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③。取解时④，刘文恭公铉⑤主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人方（一作“始”）识公，而文恭知人之名益著。
（注）①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“恭”也同。
1.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.吉安/刘公宣代戍于京师龙骧卫
B.吉安刘公宣/代戍于京师龙骧卫
C.吉安刘公宣代戍/于京师龙骧卫
D.吉安刘公宣代戍于京师/龙骧卫
2.解释短文中加点的词
（1）及（___________） （2）益（_____________）
3.翻译文中画线句语句
（1）昼夜读书厩中，使初不知也。
（2）讶其文，谓必山林老儒之作。
4.从文中刘宣的经历中，你得到了什么启示。
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邴①原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻②然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟③有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
[注]①邴(bǐng)：姓。邴原，三国时北海朱虚人。 ②恻(cè)：心中悲伤。 ③苟：如果。
1.选出下列加点的字解释不正确的一项是（ ）
A. 邴原少孤 孤：失去父亲
B. 一则羡其不孤 羡：羡慕
C. 二则羡其得学 其：代词，自己
D. 师恻然曰 然：……的样子。
2.用现代汉语翻译下列句子。
童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
3.从邴原泣学这个故事，对你有什么启发？
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阅读下面两则文言短文，完成后面题目。
[甲]
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自课文《陈太丘与友期行》）
[乙]
郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还。”伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。
（选自《后汉书•郭伋传》，略有改动）
[注] ①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。
1.解释加点词语。
①相委而去（____________）
②下车引之（____________）
③及事讫（______________）
④须期乃入（____________）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
①客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
译文：_________________________________________________________
②对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。
译文：_________________________________________________________
3.文段理解。
① 甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_____________________________________。
但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信” “无礼”的反面例子，乙文选取的是_________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。
② 从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示?（就一个或两个故事来谈均可，一条即可）
答：_________________________________________________________
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阅读下面一则文言短文，完成下列各题。
刘凝之，字志安，小名长年，南郡枝江人也。父期公，衡阳太守。兄盛公，高尚不仕。凝之慕①老莱、严子陵为人，推②家财与弟及兄子，立屋③于野外，非其力不食。州里重其德行。州三礼辟
西曹主薄
，不就
。妻梁州刺史郭銓女也，遣送丰丽，凝之悉散之亲属。妻亦能不慕繁荣，与凝之共安俭苦。
（选自《宋书·隐逸列传》，略有删改）
（注释）①慕：倾慕。②推：赠送③立屋：建造房屋
辟：征召。
主薄：官职名。
就：任职。
1.解释文中加点词的含义。
（1）高尚不仕。 仕：
（2）凝之悉散之亲属。 悉：
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
立屋于野外，非其力不食。
3.州里多次礼聘刘凝之做官的原因是什么（请用原文回答）？刘凝之为什么不接受？
释短文中加点的词。
西曹主薄
，不就
。妻梁州刺史郭銓女也，遣送丰丽，凝之悉散之亲属。妻亦能不慕繁荣，与凝之共安俭苦。
辟：征召。
主薄：官职名。
就：任职。