阅读下面材料，根据要求写作。
①从善如登，从恶如崩。(《国语》)
②明者因时而变，知者随事而制。(桓宽)
③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(王冕)
④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥)
⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐)
⑥踏遍青山人未老，风景这边独好。(毛泽东)
上面六句习近平总书记在讲话、报告中引用过，你对这六句有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高一语文材料作文中等难度题
阅读下面材料，根据要求写作。
①从善如登，从恶如崩。(《国语》)
②明者因时而变，知者随事而制。(桓宽)
③不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(王冕)
④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥)
⑤苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐)
⑥踏遍青山人未老，风景这边独好。(毛泽东)
上面六句习近平总书记在讲话、报告中引用过，你对这六句有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作，
①言必信，行必果。（《论语》）
②从善如登，从恶如崩。（《国语》）
③问渠那得清如许，为有源头活水来.（朱熹）
④临渊羡鱼，不如退而结网。（《淮南子》）
⑤路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。（吉鸿昌）
⑥谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。(毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
①明者因时而变，知者随事而制。（《盐铁论》）
②知其不可为而为之。（《论语》）
③有所为而有所不为。（《孟子》）
对于以上的言论，你有怎样的感想？
要求：综合材料内容及含意，选好角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，极据要求写作。
①学者非必为仕，而仕者必为学。——《荀子·大略》
②莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。——《礼记·中庸》
③明者因时而变，知者随事而制。——汉．桓宽《盐铁论》
④不患位之不尊，而患德之不崇。一一汉．张衡《应闲》
⑤人人对社会负有责任。——《世界人权宣言》
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标題；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面材料，根据要求写作。
朱熹认为：读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。
请结合自己读书的体验，针对材料内涵写一篇叙述类文章。要求：选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。
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阅读下面材料，根据要求写作。
钱钟书先生说：“门外的繁华不是我的繁华。”读了这句话，你有何感想？请自拟题目，选好角度，确定立意，写一篇记叙文或议论文，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。少年强则国强，青少年身心健康、体魄强健，成为国家综合实力的重要体现。但在学业压力下，体育课改成文化课、自习课的现象时而发生，害怕学生受伤而减少体育课的情况也时有耳闻。前段时间热播的某电视剧里有这样一幕，体育课开始了，来上课的学生寥寥无几，大家都窝在教室里学习，理由是“快考试了，多看一会儿书”。这类现象在生活中屡见不鲜。这也引起了人们的深思。
针对这种现象，请你以学生代表的身份，面向本校（统称“华夏中学”）的老师和同学写一篇演讲稿，倡议师生重视体育课，体现你的认知与思考，并提出希望和见解。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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阅读下面材料，根据要求写作。
教养，表现在行为方式中的道德修养状况。
——百度百科
没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。
——[瑞士]赫尔曼·黑塞《获得教养的途径》
结合材料内容，写一篇不少于800字的作文。
要求：自拟标题，自选角度，自定文体，自定立意；不要套作，不得抄袭。
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阅读下面材料，根据要求写作。
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福。一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福。幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验。
请围绕“幸福”这个话题，写一篇800字左右的文章，文体不限（诗歌除外），不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
脚步声，在红尘世俗中可谓平平常常，但又往往因人、因时而有所不同。你留意过身边的脚步声吗？回溯过往，哪些脚步声定格在了你记忆的深处？与脚步声有关的那些人、那些事、那些物，曾经引发了你怎样的感受和思考？
请以“______的脚步声”为题目，写一篇记叙文。
要求：①在横线处补充恰当的词语；②多种表达方式综合运用；③不要套作，不得抄袭；④不少于800字。
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