相传西周初年,年幼的成王与弟叔虞玩游戏,成王曾拿一片桐叶给弟弟,说“封给你啦!”在旁的史官看到这一情形就请成王择日封地。成王说:“我与弟游戏呀!”史官说:“天子无戏言。”于是,成王将唐国旧地封给叔虞,这就是“桐叶封弟”的故事。此材料反映:
A.西周初年已形成君主专制制度
B.西周初年实行分封制
C.西周初年只封赏同姓子弟
D.西周初年天子立言
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相传西周初年,年幼的成王与弟叔虞玩游戏,成王曾拿一片桐叶给弟弟,说“封给你啦!”在旁的史官看到这一情形就请成王择日封地。成王说:“我与弟游戏呀!”史官说:“天子无戏言。”于是,成王将唐国旧地封给叔虞,这就是“桐叶封弟”的故事。此材料反映:
A. 西周初年已形成君主专制制度
B. 西周初年实行分封制
C. 西周初年只封赏同姓子弟
D. 西周初年天子立言
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据《史记》记载,周公旦灭古唐国,成王得到消息后用刀削下一片桐叶,与弟弟叔虞开玩笑说:“用此桐叶作为珪(象征爵位的玉器)赏你”。史官因此请成王择日行封赏礼。遂封叔虞于唐。此则故事反映出
A. 成王分封时授予爵位 B. 成王分封时以桐叶为封国之名
C. 成王分封时要举行仪式 D. 成王分封时是整国授予的
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据《史记》记载,成王用桐叶,跟弟弟叔虞开玩笑说:“用此桐叶作为珪(象征爵位的玉器)赏你”。史官因此请成王择日封赏礼。遂封叔虞于唐。此则故事反映出
A. 分封对象只能是王室子弟
B. 随意分封导致周王室衰微
C. 周成王被迫割地给诸侯国
D. 西周初期严格执行分封制
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据史载,年幼的周成王与弟弟叔虞玩耍,削桐叶为圭以与叔虞,曰:“以此封若。”辅政的周公人贺,成王曰:“吾与之戏耳。”周公曰:“天子不可戏。”遂封叔虞于唐。这反映出当时
A. 周公权倾朝野飞扬跋扈
B. 注重维护天子至高无上的地位
C. 分封制度己经遭到破坏
D. 己形成了较为完备的礼乐秩序
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据史载,年幼的周成王与弟弟叔虞玩耍。削桐叶为圭以与叔虞,曰:“以此封若。”辅政的周公入贺,成王曰:“吾与之戏耳。”周公曰:“天子不可戏。”遂封叔虞于唐。这主要反映出当时
A. 周公权倾朝野天子成为傀儡
B. 注重维护天子至高无上的地位
C. 儒家诚实守信思想初露端倪
D. 已形成了较为完备的礼乐秩序
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据史载,年幼的周成王与弟弟叔虞玩耍。削桐叶为圭以与叔虞,曰:“以此封若。”辅政的周公入贺,成王曰:“吾与之戏耳。”周公曰:“天子不可戏。”遂封叔虞于唐。这主要反映出当时
A. 周公权倾朝野天子成为傀儡
B. 注重维护天子至高无上的地位
C. 儒家诚实守信思想初露端倪
D. 已形成了较为完备的礼乐秩序
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桐叶封弟,典出《吕氏春秋·览部》卷十八《审应览·重言》。相传周成王和弟弟叔虞玩耍时用桐叶对弟弟说:“我把它封给你吧!”一旁的周公马上上前表示祝贺。成王说;“我是开玩笑的。”周公说:“天子无戏言。”于是成王把唐封给了弟弟叔虞。这则故事讲的是( )
A.分封制 B.世袭制 C.君主专制 D.禅让制
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相传周成王和弟弟叔虞玩耍时用桐叶对弟弟说:“我把它封给你吧!”一旁的周公马上上前表示祝贺。成王说:“我是开玩笑的。”周公说:“天子无戏言。”于是成王把唐封给了弟弟叔虞。这则故事讲的是
A.世袭制 | B.分封制 | C.君主专制 | D.禅让制 |
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相传周成王和弟弟叔虞玩耍时用桐叶对弟弟说:“我把它封给你吧!”一旁的周公马上上前表示祝贺。成王说:“我是开玩笑的。”周公说:“天子无戏言。”于是成王把唐地封给了弟弟叔虞。这则故事讲的是
A.世袭制 B.分封制
C.君主专制 D.禅让制
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相传周成王和弟弟叔虞玩耍时手拿梧桐叶对弟弟说:“我把它封给你吧!”一旁的周公马上上前表示祝贺。成王说:“我是开玩笑的。”周公说:“天子无戏言”。后成王把唐封给了弟弟叔虞。这则故事讲的是
A.世袭制 B.分封制
C.君主专制 D.禅让制
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