科学家以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验...

科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表．

请分析并回答：

（1）该实验中，同位素示踪技术是为了区分_______，要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过________代培养，且培养液中的_____是唯一氮源。

（2）该实验是通过观察_____________来判断__________________________，从而得出复制方式为半保留方式的结论。

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科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表．

请分析并回答：

（1）该实验中，同位素示踪技术是为了区分_______，要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过________代培养，且培养液中的_____是唯一氮源。

（2）该实验是通过观察_____________来判断__________________________，从而得出复制方式为半保留方式的结论。

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科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容见下表，离心所提取DNA的部分结果如图。

请分析并回答：

（1）DNA复制所需要的原料是______________。

（2）要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过______________代培养，且培养液中的______________是唯一氮源。

（3）在DNA离心结果示意图上画出2、3、4组实验的DNA带分布结果。______________

（4）综合分析本实验的DNA离心结果，第______________组结果对得到结论起到关键作用，但需要把它与第______________组和第______________组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是______________。

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（8分）科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。

请分析并回答：

（1）综合分析本实验的DNA离心结果，第_________组结果对得到的结论起到了关键作用，但需把它与第__________组和第___________组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式。

（2）分析讨论：

①若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于________

据此可判断DNA分子的复制方式不是___________复制。

②若将子I代DNA双链分开后再离心，其结果是___________（选填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式。

③若在同等条件下将子II代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置是_____________，放射性强度发生变化的是__________带。

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科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。

请分析并回答：

（1）要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过______代培养，且培养液中的______是唯一氮源。

（2）综合分析本实验的DNA离心结果，第______组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第______组和第________组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是______。

（3）分析讨论：

①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于___代，据此可判断DNA分子的复制方式不是________复制。

②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，其结果_______（选填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式。

③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置_______，宽度发生变化的是______带。

④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为________。

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科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表：

请分析并回答：

（1）要得到DNA中的N全部被15N标记的大肠杆菌B，必须经过_________________代培养。

（2）分析讨论：

①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，据此可判断DNA分子的复制方式不是______复制。

②若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心所产生密度带的位置是___________，各条带的DNA含量比为_________________。

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科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术和密度梯度离心的方法，对DNA的复制方式进行研究。实验过程及结果如下表所示。请回答问题：

（1）请在表格第二步、第三步实验结果的空白试管上标出条带位置及名称。

_______

（2）如果在第三步结果的基础上继续培养，使大肠杆菌再分裂一次，则实验结果试管上条带的数量变化是______（填“增多”“减少”或“不变”）。

（3）实验证明了DNA的复制方式为_______。如果在实验室条件下模拟细胞内的DNA复制过程，除引物和能量外，还需提供的条件有______________等。（选填下列字母代号）

①四种脱氧核苷酸　 ②DNA模板　 ③适宜的温度和酸碱度　 ④DNA聚合酶

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科学家以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。请回答下列问题：

（1）该实验中第1组和第2组起___________作用，第3组结果与第1、2组相比较，可以排除___________（在“DNA全保留复制”、“DNA分散复制”、“DNA半保留复制”）假说，第4组与第1、2、3组相比较，可以排除___________（在“DNA分散复制”、“DNA半保留复制”）假说。

本探索实验最终证明了DNA分子的复制方式是___________。

（2）若在同等条件下将子II代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置_____________，_____________带中DNA数量增加。子n代中15N/14N的DNA所占比例是___________ （用分数表示）。

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科学家以T4噬菌体和大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法进行了DNA复制方式具体过程的探索实验。

（1）从结构上看（图1），DNA两条链的方向_____________。DNA的半保留复制过程是边_____________边复制。DNA复制时，催化脱氧核苷酸添加到DNA子链上的酶是_____________。该酶只能使新合成的DNA链从5’向3’方向延伸，依据该酶催化DNA子链延伸的方向推断，图1中的DNA复制模型_____（填写“是”或“不是”）完全正确。

（2）为探索DNA复制的具体过程，科学家做了如下实验。20℃条件下，用T4噬菌体侵染大肠杆菌，进入T4噬菌体DNA活跃复制期时，在培养基中添加含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷，培养不同时间后，阻断DNA复制，将DNA变性处理为单链后，离心分离不同长度的T4噬菌体的DNA片段，检测离心管不同位置的放射性强度，结果如下图所示（DNA片段越短，与离心管顶部距离越近）。

根据上述实验结果推测，DNA复制时子链合成的过程_______________________，依据是_____________。

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研究人员以大肠杆菌为实验材料，运用同位素标记技术、密度梯度离心等方法研究DNA复制的机制。关于DNA复制，科学家曾提出三种假说，如图所示。请回答下列问题：

（1）研究人员先用含有15NH4Cl培养液培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖多代，培养液中的氮可被大肠杆菌用于合成四种__________分子，作为DNA复制的原料，最终得到含15N的大肠杆菌，DNA单链中两个碱基之间通过__________________相连。

（2）将含15N的大肠杆菌转移到14NH4Cl培养液中，繁殖一代后提取子代大肠杆菌的DNA（F1DNA），进行密度梯度离心，得到如下图离心管A中的条带分布，将F1DNA用解旋酶处理后进行密度梯度离心，得到如图离心管B中的条带分布。根据实验结果，某同学排除了“弥散复制”假说，依据是__________。但该同学错误地认为仅根据离心管B中的条带分布就能说明DNA的复制是半保留复制，你反驳他的理由是_____________________________。

（3）为了进一步验证假说，研究人员将上述F1代大肠杆菌继续在含14N的培养基上再繁殖一代，进行密度梯度离心，请预测支持“半保留复制”假说的实验结果：离心后DNA分子在离心管中的条带分布是__________________。

（4）如上图表示细胞中某DNA分子复制的过程，已知该DNA分子含有48502个碱基对，而子链延伸的速度为105个碱基对/min，则此DNA复制约需要30s，而实际时间远远小于30 s，据图分析其原因是____________________________。

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