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1905—1907年，孙中山等革命党人在《民报》上发表了大量介绍社会主义的译文和论文，并指出“处今日中国而言社会主义。即预防大资本家之发生可矣”。据此可知，革命党人此举旨在
A. 汲取资本主义发展教训
B. 为民主革命做思想动员
C. 中国传播马克思主义
D. 抨击清王朝的腐朽统治
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1905年9月，德国《物理学年鉴》发表了爱因斯坦的论文《论动体的电动力学》，标志着狭义相对论的创立。狹义相对论
A. 标志着一种全新的时空理论的诞生
B. 指出物质存在的空间是弯曲的
C. 全盘否定了牛顿的经典物理学体系
D. 第一次指出四维时空的物质性
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1907年《东方杂志》发表《兴女学议》一文，指出“使女子有国家思想、公共观念，以为异日陶铸幼童之地者，固当今第一要务也。”作为个案，这折射出
A. 辛亥革命之民族民权思想影响巨大
B. 国家意识和公共观念深入人心
C. 传统女性观的变化与新思想的传播
D. “教育救国”的主张被大众接纳
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1907年俄国社会民主工党第三次代表大会决议指出：“国内政治制度和经济发展的要求极不适应……革命的客观历史任务还没有解决。”文中“革命的客观历史任务”是
A. 反帝反封建 B. 反对外来侵略
C. 推翻资产阶级临时政府 D. 推翻沙皇专制统治
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【中外历史人物评说】
材料
1936年3月，陶行知在《生活教育》（1934年创刊）第3卷，第1、2期上先后发表《国难教育方案之实质》和《生活教育之特质》两篇论文，对生活教育作出了新的解释，从而使他的改良主义的教育救国立场开始转变。在前一篇论文中指出，当前的“生活”是国难当头，整个中华民族除了反抗敌人的侵略，没有法子可以获得民族解放，除了流血不会获得民族自由。当大众没有解放之前，生活斗争是大众唯一的教育。他把当前的国难教育任务和他的生活教育理论联系起来，把大众共赴国难的生活作为教材，改变了过去把日常生活作为教材的基本立场。
——摘自白寿彝《中国通史》
（1）据材料，概括陶行知的教育思想。
（2）据材料和所学知识，评述陶行知的“生活教育”思想。
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有学者曾经指出：“就马克思理论而言，无产阶级亦必在资本主义社会下获得长期的高度训练，待其知识程度与组织能力达到一理想水准，才能脱颖而出，代替资本主义来掌握政权。”这最能够说明的是
A. 《共产党宣言》发表的影响
B. 巴黎公社失败的主要原因
C. 马克思主义诞生的客观条件
D. 二月革命爆发的主要原因
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爱因斯坦是历史上继牛顿之后最伟大的科学家之一，他在1905年发表的五篇论文涉及分子动力论、相对论和量子理论，为日后的诸多技术奠定了基础。关于爱因斯坦孜孜不倦地探索科学的动机，正确的是( )
①财富 ②名声 ③好奇心 ④科学的美 ⑤研制原子弹 ⑥创造神话
A．①② B．③④
C．①⑥ D．②⑤
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史学研究受时代和社会环境的制约与影响。下图所列为1949—1978年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动、戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量，它反映了这一时期学者们研究的不均衡性。表中“丁”指的是（ ）
研究专题
论文数量（篇）
甲
722
乙
287
丙
614
丁
96
A．太平天国运动
B．义和团运动
C．戊戌变法
D．辛亥革命
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史学研究受时代和社会环境的制约与影响。下图所列为1949—1978年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动、戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量，它反映了这一时期学者们研究的不均衡性。表中“丁”指的是（ ）
研究专题
论文数量（篇）
甲
722
乙
287
丙
614
丁
96
A．太平天国运动
B．义和团运动
C．戊戌变法
D．辛亥革命
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史学研究受时代和社会环境的制约与影响。下表所列为1949—1978年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动、戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量，它反映了这一时期学者们研究的不均衡性。表中“丁”指的是（ ）
A．太平天国运动 B．义和团运动
C．戊戌变法 D．辛亥革命
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