构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是小明绘制的硫元素的“价类二...

构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是小明绘制的硫元素的“价类二维图”，图中各点对应物质正确的是

A.SO2

B.SO3

C.H2SO4

D.Na2SO4

九年级化学单选题简单题查看答案及解析

类价二维图反映的是元素的化合价与物质类别之间的关系，构建类价二维图是化学学习的重要方法。图1是某同学绘制的关于硫元素的类价二维图。

（1）图1中a物质的化学式为_____；b处对应物质的类别是_____。

（2）类价二维图中的物质在一定条件下可以相互转化。煤炭中的硫元素一定条件下会转化为硫化氢和二氧化硫，两种气体混合发生反应，微观示意图如图2所示，丁物质的化学式为_____。

（3）二氧化硫在空气中可以通过下列转化形成硫酸型酸雨：①2SO2+O22SO3；②_____，酸雨会导致土壤酸化，可以利用_____改良酸性土壤。

（4）实验室利用硫酸铵和消石灰加热来制取氨气，该反应的化学方程式为：_____。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

类价二维图反映的是元素的化合价与物质类别之间的关系，构建类价二维图是化学学习的重要方法。图1是某同学绘制的关于碳元素的类价二维图。

（1）a处氢化物为天然气的主要成分，其化学式为_______：b处对应物质的类别是_______。

（2）煤的主要成分是单质碳。图2是用煤合成水煤气的反应微观示意图。该反应中方框丁中微粒的图示为_______，甲对应的物质表现出了_______性。

（3）类价二维图中的物质在一定条件下可以相互转化。请从含碳物质中选择合适物质完成下列表格：

九年级化学简答题简单题查看答案及解析

价类二维图反映的是元素化合价与物质类别之间的关系，构建价类二维图是化学学习的重要方法。下图是某同学绘制的关于碳元素的价类二维图。

（1） 甲为天然气的主要成分，其化学式为_____。

（2） 根据碳元素的价类二维图完成下表：

（3）以CO2为原料，与H2经催化可转化为A物质，反应原理如下图所示：

①写出A的化学式_____。

②在催化剂Ⅰ（Fe3O4）作用下发生反应的化学方程式为_____。

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类价二维图反映的是元素的化合价与物质类别之间的关系，构建类价二维图是学习化学的一种重要方法。图1是有关碳元素的类价二维图。

（1）上面类价二维图中，剧毒气体物质是________，可用作人工降雨的固体是___，点燃a处氢化物（天然气的主要成分）前应检验它的_____，b处对应物质的类别是________。

（2）媒的主要成分是单质碳。图2是用煤合成水煤气的反应微观示意图。

请仔细判断该反应中方框丁中的微粒，写出该化学反应方程式___________。

（3）类价二维图中的物质在一定条件下可以相互转化。请从图1的含碳物质中选取合适物质，在下表里填写出符合转化类型、反应用途，可实现转化的化学反应方程式。

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构建知识网络是一种重要的学习方法。下图D可助消化，A、C属于同类别的化合物，“－”表示相连的两种物质能发生反应，“ → ”表示一种物质转化成另一种物质，完善这个知识网络：

（1）写出B、C的化学式：B____________；C______________；

（2）写出B转化成D的化学方程式：___________________；

（3）A、B发生反应一定会产生的现象____________________。

九年级化学简答题极难题查看答案及解析

某同学绘制了碳元素的化合价一类别二维图，如图所示。

（1）写出物质a的化学式:_______________。

（2）化合价一类别二维图中物质在一定条件下可以相互转化，用合适物质完成下列表格。

（3）2019年8月，化学家首次成功合成由18个碳原子构成的纯碳环(单质)，写出该物质的化学式:____________。

（4）2017年化学家合成出由碳原子构成的新物质T-碳。T-碳是一种蓬松的碳材料，内部有很大的可利用空间，密度非常小(约为石墨的，金刚石的)，具有很高的硬度。下列说法正确的是__________。

A、T-碳和石墨均可用于生产铅笔芯

B、相同体积的T-碳、石墨、金刚石，质量最轻的是石墨

C 、T-碳内部的可利用空间为其作为储能材料提供可能

D、T-碳、石墨、金刚石的物理性质有差异，其原因是碳原子排列方式不同

九年级化学填空题简单题查看答案及解析

构建知识网络是一种重要的学习方法。如图A、B、C、D、E、F六种物质均为初中化学常见的物质，其中标号1、2、3三个反应均为分解反应，4、5、6三个反应都为化合反应，且A、B、C是含有一种相同元素，D、E、F中含有另一种相同元素。图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质。请完善这个知识网络

（1）写出图A物质的化学式：_____。

（2）写出上述关系图中C与F的反应方程式_____。

（3）写出上述关系图中标号4的反应方程式_____。

九年级化学推断题简单题查看答案及解析

构建知识网络是学习化学的重要方法，下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素。“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：

（1）B的化学式_______；

（2）写出D生成A的化学方程式________。

九年级化学推断题困难题查看答案及解析

构建知识网络是学习化学的一种重要方法。下图是某同学绘制的以稀盐酸为例的酸的化学性质网络示意图，其中X与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题：

（1）反应①中石蕊溶液变为_________色；

（2）写出反应②和⑤的化学方程式：______________;______________.

（3）若X溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟Ca（OH）2反应，则X可能是(写化学式)：____。

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