下面几种是合情推理的是①由“已知两条直线平行同旁内角互补”，推测“如果和是两条平行直线的同...

下面几种是合情推理的是（ ）

①已知两条直线平行同旁内角互补，如果和是两条平行直线的同旁内角，那么

②由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质

③数列中，推出

④数列，，，，…推测出每项公式．

A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④

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下面几种是合情推理的是（　　 ）

①已知两条直线平行同旁内角互补，如果∠A和∠B是两条平行直线的同旁内角，那∠A+∠B=180°

②由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质

③数列中， 推出

④数列1，0，1，0，…推测出通项公式．

A. ①②　　 B. ②④　　 C. ②③　　 D. ③④

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下面几种推理过程是演绎推理的是　 (　　 )

A. 两条直线平行，同旁内角互补，如果和是两条平行直线的同旁内角，则．

B. 由平面三角形的性质，推测空间四面体性质．

C. 某校高二共有10个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班都超过50人．

D. 在数列中，由此归纳出的通项公式．

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下面几种推理是类比推理的是                          （   ）

A．两条直线平行，同旁内角互补，如果和是两条平行直线的同旁内角，则

B．由平面向量的运算性质，推测空间向量的运算性质

C．某校高二级有20个班，1班有51位团员，2班有53位团员，3班有52位团员，由此可以推测各班都超过50位团员,；

D．一切偶数都能被2整除，是偶数，所以能被2整除

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下面几种推理过程是演绎推理的是　 (　　 )

A. 两条直线平行，同旁内角互补，如果和是两条平行直线的同旁内角，则．

B. 由平面三角形的性质，推测空间四面体性质．

C. 某校高二共有10个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班都超过50人．

D. 在数列中，由此归纳出的通项公式．

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下面几种推理是类比推理的是（　　 ）

A. 两条直线平行，同旁内角互补，如果和是两条平行直线的同旁内角，则.

B. 一切偶数都能被2整除，是偶数，所以能被2整除.

C. 由平面向量的运算性质，推测空间向量的运算性质.

D. 某校高二级有20班，1班有51位团员，2班有53位团员，3班有52位团员，由此可以推测各班都超过50位团员.

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下面几种推理过程是演绎推理的是  ( ▲ )

A．两条直线平行，同旁内角互补，如果和是两条平行直线的同旁内角，

则．

B．由平面三角形的性质，推测空间四面体性质．

C．某校高二共有10个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，

由此推测各班都超过50人．

D．在数列中，由此归纳出的通项公式．

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下面几种推理过程是演绎推理的是（　　 ）

A. 两条直线平行，同旁内角互补，如果和是两条平行直线的同旁内角，则

B. 由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质

C. 三角形内角和是，四边形内角和是，五边形内角和是，由此得凸多边形内角和是

D. 在数列中， ， （），由此归纳出的通项公式

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下面几种推理过程是演绎推理的是（　　 ）

A. 两条直线平行，同旁内角互补，如果和是两条平行直线的同旁内角，则

B. 由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质

C. 三角形内角和是，四边形内角和是，五边形内角和是，由此得凸多边形内角和是

D. 在数列中，，（），由此归纳出的通项公式

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