某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该...

某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是（　　 ）

A.采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根

B.浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中让其生根

C.生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液

D.可发现两个不同浓度的生长素类似物溶液，促进根生长的效果相同

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为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。下列对实验结果的分析不正确的是

A. 生长素类似物的两种浓度可能为图中A点和C点的浓度

B. 生长素类似物的两种浓度可能都低于A点时的浓度

C. 生长素类似物的两种浓度可能都高于C点时的浓度

D. 再设置A、C之间一系列浓度梯度的生长素类似物继续实验就可能达到实验目的

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如图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条形态学上端，X为插条的形态学下端，下列叙述正确的是　　 （　 ）

A、生长素的化学本质是蛋白质

B、本实验的主要目的是探究扦插枝条形态学上、下端在空间中的位置对插条生根的影响

C、植物的种类不属于本实验的无关变量

D、甲、乙、丙生根的部位分别是X、S、X

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下列关于扦插实验的叙述，正确的是（　　）

A. 芽和幼叶较多的枝条因生长素浓度过高而不易生根

B. 用2，4﹣D处理枝条生根的效果与处理时间呈正比

C. 沾蘸法扦插实验需要做预实验，浸泡法不需要预实验

D. 浸泡法所使用的2，4﹣D溶液的浓度比沾蘸法要低

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从一株常绿植物母体上选取相似的如段枝条作处理后进行扦插(如下图），扦插后生长和管理条件相同。从理论上分析下列枝条中最容易成活的是

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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某种花卉感染了植物病毒,叶子出现疱状,欲培育无病毒的后代,应采用的方法

A. 用种子繁殖　　 B. 用无明显症状的部分枝条扦插

C. 用茎尖进行组织培养诱导出植株　　 D. 用叶的表皮细胞进行组织培养诱导出植株

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某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析并回答下列问题：

（1）从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为________________，最可靠的判断依据是________________组。

（2）从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为________________，判断依据是________________组。

（3）如果F组正常生长繁殖，其子一代表现型的情况是________________。

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某学校生物小组在一块较为封闭的地里发现了一些野生植株，茎秆有绿茎和紫茎两种，花色有红色和白色两种，同学们分组对该植物的茎色、花色进行遗传方式的研究。请根据实验结果进行分析。

(一) 第一组：取绿茎和紫茎的植株各1株

(1)从茎色遗传的结果来看，隐性性状为________，判断依据的是_________组。

(2)如果C组正常生长繁殖，其子一代表现型的情况是__________________。

（二）第二组：取90对亲本进行实验

(3)从花色遗传的结果来看，花色隐性性状为________，最可靠的判断依据是_____组。

(4)若任取E组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是___________________________。

(5)由E组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。

(6)D、E两组杂交后代没有出现3∶1或1∶1的分离比，试解释：___________________。

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某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。

(1)从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为_______，最可靠的判断依据是________组。

(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是______________________。

(3)由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。

(4)从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为________，判断依据是________组。

(5)如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是________________________。

(6)A、B两组杂交后代没有出现3∶1或1∶1的分离比，试解释原因： _____________。

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某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。

(1)从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为_______，最可靠的判断依据是________组。

(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是______________________。

(3)由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。

(4)从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为________，判断依据是________组。

(5)如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是________________________。

(6)A、B两组杂交后代没有出现3∶1或1∶1的分离比，试解释原因： _____________。

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