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1874年，日本人将 “science”翻译成“科学”，后于1915年引入中国。与这一概念传播相关的事件应该是明治维新和新文化运功。（ ）
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1874年，日本人将“Science”翻译成为“科学”，后于1915年引入中国。与这一概念传播相关的事件是
A.洋务运动、明治维新
B.明治维新、新文化运动
C.洋务运动、戊戌变法
D.戊戌变法、新文化运动
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1874年，日本人将“Seience”翻译成为“科学”，后于1915年引入中国。与这一概念传播相关的事件是
A．洋务运动——明治维新 B．明治维新——新文化运动
C．洋务运动——戊戌变法 D．戊戌变法——新文化运动
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近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。1915年，在民主和科学的大旗下，中国新文化运动拉开了序幕。阅读材料，回答问题。
材料一：“吾之信仰共和、必排孔教……吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”
——陈独秀
材料二：吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？……惟属望於新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！……青年乎！其有以此自任者乎？……谨陈六义……一、自主的而非奴隶的……二、进步的而非保守的……三、进取的而非退隐的……六、科学的而非想像的。
——陈独秀《敬告青年》（1915年9月）
材料三：1918年，李大钊在《新青年》杂志上连续发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章，颂扬了十月革命，他宣称：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！1919年又发表了《我的马克思主义观》等几十篇宣传马克思主义的文章。新文化运动已发展成为传播马克思主义为中心的思想运动。
——改编自人教版《中国历史》八年级上册
请回答：
（1）材料一中陈独秀信仰的“共和政体”是代表哪个阶级的主张？为改变国民思想冷漠的这种现状，陈独秀把斗争的矛头首先指向了哪里？
（2）根据材料二，指出陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里？它宣传了什么时代精神？
（3）从材料二到材料三，新文化运动宣传内容有何变化？据材料其宣传新思想文化的主阵地在哪里？
（4）综合上述材料，新文化运动在当时有哪些作用？
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材料解析题世界近现代史的发展进程既有以向的进步，又有横向的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 文艺复兴时期，人文主义的精神体现在张杨人的个性和维护人的尊严上。当中世纪种秘主义隐退后，探险家出现了，这些地理大发现和新航线的开辟，对世界历史产生了深远的影响。
——摘编自纪录片《世界历史》解说词
材料二 19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政冶文化形成了致命的挑战。I本的反应从“不分青红皂白地一概敌视，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。
——摘编自张光《明治维新》
材料三 实际上，俄国社会主义者即通常所说的布尔什维克，正是在第一次世界大战期间成功地夺取政权，建业起有史以来第一个无产阶级政府。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四 注重实际的列宁在1921年采取了新的政策。在这一政策下，农民们被准许在公开市场上出售他们的农户品，私人可以经营小商店和小工厂，农民和新商人都能雇佣劳动力，并能保留他们在经营中获得的利润。该政策成功地应付了数年战争留下的直接危机。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料五
（1）阅读材料一，请列举文艺复兴时期“张扬人的个性和维护人的尊严”且以现实人物为主题的绘画作品。结合所学知识，从世界历史整体化发展的角度分析“新航线的开辟”有何影响？
（2）材料二中给日本带来"威胁和压力"的国家通过颁布哪一文献成为了民主共和国？结合所学知识，列举日本明治时期在增强“自身财富和力量”上采取的具体措施一例。
（3）材料三中布尔什维克成功夺取政权”的标志性事件是什么？结合所学知识，指出材料四中的“政策”是什么？
（4）阅读材料五，结合所学知识，分析图中美国制造业生产指数回升的主要原因。写出表中B处指代的相关内容。
（5）冷战结束后，世界政治格局多极化趋势加强。请你谈谈中国应该如何应对多极化趋势下的机遇和挑战？
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1890年。以天皇名义发布《教育敕语》，强调“采西邦科学之知识，以尊于封建武士之精神。”与材料相关的历史事件是
A. 美国南北战争
B. 英国资产阶级革命
C. 日本明治维新
D. 俄国废除农奴制改革
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农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。上述内容应该出自下列哪次事件？
A. 彼得大帝改革
B. 日本明治维新
C. 中国戊戌变法
D. 俄国1861年改革
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阅读下列材料，然后回答问题。
材料一1874年日军侵袭中国台湾，这是明治政府成立以来第一次海外用兵，就针对中国。1890年第一届帝国议会上，日本政府公开提出以侵略中国为核心的“大陆政策”……日本是19世纪末以来侵略中国最凶残、最狠毒和最阴险的国家，而其对亚洲人民所犯下的滔天罪行至今仍不思悔改，对侵略事实轻描淡写甚至加以否认。
——摘编自臧运祜《近代日本对中国的侵略及其战争罪行》
材料二2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，悼念惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞。
——摘编自新华网
请回答：
（1）举出近代史上，日本发动两次大规模侵华战争的时间、结果及影响。
（2）依据材料和所学知识分析，日本占领中国台湾长达多少年？
（3）根据材料二并结合所学知识，指出我国设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”的重大意义。
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对下图反映的历史事件解读最为准确的是
A.开启了中国的近代化 B.推进了维新变法的开展
C.传播了民主科学的思想 D.推翻了清朝的封建统治
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改革是社会进步的重要推动力，在人类历史发展进程中起到了非常重要的作用。
材料一 19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视、文化上盲目自大，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。
——摘编自张光《明治维新》
（1）根据材料回答，日本传统政治文化的致命挑战来源于代根据材料结合所学知识回答，日本对待西方文化的态度发生了什么变化？
材料二
（2）阅读材料，提出你对彼得一世改革的看法，并说明理由。
材料三 20世纪70年代末，从农村到城市，从国内到国外，“变革”成为经济主旋律。
1978年，安徽凤阳小岗村18户农民私下立了一份将田地包干到户的契约。……将农村土地的使用权承包给农民，所有权仍归集体所有……这样使农民取得了生产自主权和产品支配权，有利于调动农民的生产积极性，促进生产力的发展……社会主义中国将在这场新的“变革”中告别贫穷和落后，走向繁荣和进步，实现中华民族的伟大复兴。
——摘编自《人民日报》
（3）结合所学知识回答，揭开“变革"序幕的是什么事件？根据材料，概括在农村中采取的具体措施及该措施的意义。指出“变革”对实现中华民族伟大复兴的现实意义。
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