补写出下列句子中的空缺部分。
（1）黄发垂髫，___________________。（陶渊明《桃花源记》）
（2）_________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）气蒸云梦泽，________________。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）是故学然后知不足，_____________。（《礼记·虽有佳肴》）
（5）_____________，______________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）零落成泥碾作尘，___________。（陆游《卜算子·咏梅》）
（7）________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（8）《卖炭翁》中用矛盾心理真实反映老翁悲惨境遇的句子是_________，_________。
八年级语文句子默写简单题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）黄发垂髫，___________________。（陶渊明《桃花源记》）
（2）_________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）气蒸云梦泽，________________。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）是故学然后知不足，_____________。（《礼记·虽有佳肴》）
（5）_____________，______________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）零落成泥碾作尘，___________。（陆游《卜算子·咏梅》）
（7）________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（8）《卖炭翁》中用矛盾心理真实反映老翁悲惨境遇的句子是_________，_________。
八年级语文句子默写简单题查看答案及解析
下文中两个划线的句子各有一处语病，请你加以修改。（4分）
我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”
等句子的时候，①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢
声笑语，②我心中产生了到“桃花源”一游。
（1）第①句：________
（2）第②句：________
八年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
下面这段话中有两个病句，请找出来并提出修改意见。
①我爱读陶渊明的《桃花源记》。②当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，③我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，④耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，⑤我心中产生了到“桃花源”一游。
（1）第 句，修改意见：
（2）第 句，修改意见：
八年级语文其他题简单题查看答案及解析
阅读下文，完成题目。
桃花源记（节选）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（选自《礼记·礼运》）
1.解释下面加点的词语。
（1）屋舍俨然____________
（2）阡陌交通____________
（3）不独子其子___________
（4）货恶其弃于地也____________
2.翻译下面句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）选贤与能，讲信修睦。
3.理解文意，用原文语句填空。
陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂馀荫，菽稷（粮食作物）随时艺（种植）”的诗句，《桃花源记》（节选）中描述的田园景象与之类似的句子是：__________________________。
4.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。
示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
八年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读（甲）（乙）两文，完成下面小题。
（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(节选自《桃花源记》)
（乙）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
(选自《礼记·礼运》)
1.解释下面加点的词语。
(1)屋舍俨然
(2)阡陌交通
(3)不独子其子
(4)货恶其弃于地也
2.翻译下面句子。
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
(2)选贤与能，讲信修睦。
3.理解文意，用原文语句填空。
(1)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂馀荫，菽稷(粮食作物)随时艺(种植)”的诗句，（甲）文中描述的田园景象与之类似的句子是：___________________。
(2)孟子有句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，（乙）文中与之异曲同工的句子是：_______________________________。
4.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。
示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”
八年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
填补下列名句的空缺处。
(1)_______________，胡为乎中露？(《诗经·邶风》)
(2)黄发垂髫，_______________ 。(陶渊明《桃花源记》)
(3)参差荇菜，_______________。窈窕淑女，琴瑟友之。(《诗经·关雎》)
(4)青树翠蔓，______________ ，参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)
(5)________________，天涯若比邻。(王勃《送杜少甫之任蜀州》)
(6)溯洄从之，道阻且右。溯游从之，_______________ 。(《诗经·蒹葭》)
(7)挑兮达兮，_______________。(《诗经·郑风》)
(8)气蒸云梦泽，_______________ 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
八年级语文句子默写简单题查看答案及解析
下列句子赏析有误的一项是（ ）
A.“吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人宽广博大的胸襟和舍己为人的人道主义精神。
B.“黄发垂髫，并怡然自乐”用比喻的手法写出了老人和小孩的欢乐，表现了桃花源人的幸福安定，表达了作者对桃花源的热爱与向往。
C.“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”运用设问，卖炭翁没有别的衣食来源，全指望自己千辛万苦烧成的木炭能卖个好价钱，为后文写宫使掠夺木炭的罪行做铺垫。
D.“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”运用类比手法，指出了学习的重要性。
八年级语文选择题简单题查看答案及解析
阅读下面古文，回答问题。
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
（选自《桃花源记》）
（乙）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（选自《礼记・大道之行也》）
1.解释下列加点词的意思。
（1）处处志之____________ （2）故人不独亲其亲____________
2.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.武陵人捕鱼为业 不足为外人道也
B.男女衣着，悉如外人 事无大小，悉以咨之
C.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 此独以跛之故，父子相保
D.渔人甚异之 大道之行也
3.翻译下面句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）力恶其不出于身也，不必为己。
4.用“/”划分朗读节奏（各划一处）
（1）其中往来种作。
（2）讲信修睦。
5.理解文意，用原文语句填空。
（1）陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷（粮食作物）随时艺（种植）”的诗句，（甲）文中描述的田园景象与之类似的句子是：
（2）孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，（乙）文中与之异曲同工的句子是：
6.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。
示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
7.你认为《桃花源记》所写的生活在当时社会中真实存在吗？为什么？
八年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
下面这段话在表达上有多处语病，请加以修改。
①读书，能够增强我们的文学鉴赏水平。②我爱读陶渊明的《桃花源记》。中国文学源远流长，当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，③我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，④我心中产生了到“桃花源”一游。
①搭配不当，应该将 ____________ 改成 ___________________
②语序不当，应调整为_____________________
③重复累赘，应删去的一个词语是：__________________
④成分残缺，修改后的正确句子是：____________________
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。
①读书，能够増强我们的文学鉴赏水平。中国文学源远流长，我爱读陶渊明的《桃花源记》，当读到“芳草鲜美，落英缤纷”“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，我仿佛觉得周围的空气里弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，②我心中产生了到“桃花源”一游。
修改①：________________________________________________________
修改②：________________________________________________________
八年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析