为开展合作探究学习，某历史领域的头条号推送了以下专题资料包,由此判断该合作探究学习的主题是...

为开展合作探究学习，某历史领域的头条号推送了以下专题资料包,由此判断该合作探究学习的主题是

A.第一次世界大战 B.殖民地人民的反抗斗争

C.第二次世界大战 D.东欧剧变、苏联解体

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为开展研究性学习，某历史公众号推送了以下专题资料包。以此判断该研究性学习的主题是

A.社会主义力量的壮大 B.社会主义国家的一体化

C.社会保障制度的确立 D.社会主义的发展与挫折

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下面的知识清单是某历史公众号推送的一个学习资源包，由此可知推送的历史专题是

A.亚非拉国家的独立与振兴 B.非洲人民的独立运动

C.殖民地地区的经济合作与发展 D.拉美地区的振兴

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下侧清单来自某历史公众号的专题推送。由此可知该专题是

A.一超多强格局的发展 B.非洲殖民体系的崩溃

C.亚非拉国家的民族独立与振兴 D.殖民地人民的经济合作

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下侧清单来自某历史公众号的专题推送。由此可知该专题是

A.一超多强格局的发展 B.非洲殖民体系的崩溃

C.亚非拉国家的民族独立与振兴 D.殖民地人民的经济合作

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“霸权主义”、“多极化方向”是某历史兴趣小组开展探究性学习搜集资料的关键词，由此判断其研究的主题是

A.法西斯国家的侵略扩张 B.第二次世界大战

C.美苏冷战 D.冷战后的世界格局

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下列各项内容来自于某历史公众号推送的一个学习资源包。由此可知，该期推送的历史专题是（   ）　

①论文：《彼得一世改革》

②图片：《明治维新时期的小学课堂》

③地图：《美国内战》

④视频：《亚历山大二世废除农奴制》

A. 第二次工业革命及其影响 B. 资本主义制度的扩展

C. 殖民地人民的反抗斗争 D. 一战后资本主义的发展

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某班历史学习小组的同学开展研究性学习，他们研究的对象为印度非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革。据此判断，他们研究的主题是

A.国际共产主义运动 B.资本主义的兴起与发展

C.第三世界的兴起 D.亚非拉民族民主运动的高涨

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“尼赫鲁”、“纳赛尔”、“巴拿马收回运河主权”是某历史兴趣小组开展探究性学习搜集资料时用到的关键词，由此判断其研究的主题是

A. 东欧社会主义国家的巨变　　 B. 中东地区的民族独立运动

C. 亚非拉国家的独立与振兴　　 D. 拉丁类洲的独立运动

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某班开展“当代国际关系中的南北问题”专题探究活动。他们找了以下资料，其中适合采用的是

A、中非合作论坛　　 　 B、朝鲜核试验　　　

C、巴以冲突升级　　　　 D、美韩联合军演

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