“明体达用”源自北宋著名教育家,“湖学”创始人胡瑗的教育思想。“体”原义为儒家传统道德,“用”原义为治事。中国思想史上,提出了类似观点的有
A. 格物致知
B. 发明本心
C. 经世致用
D. 知行合一
高二历史单选题中等难度题
“明体达用”源自北宋著名教育家,“湖学”创始人胡瑗的教育思想。“体”原义为儒家传统道德,“用”原义为治事。中国思想史上,提出了类似观点的有
A. 格物致知
B. 发明本心
C. 经世致用
D. 知行合一
高二历史单选题中等难度题查看答案及解析
史料的搜集、甄别、阐释、运用是新课程下历史学习与研究的重要手段。回答下列问题。
材料 孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑人,中国著名的思想家、教育家,儒家学派的创始人。主要倡导“仁”的学说,提出“仁者爱人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”, “己所不欲,勿施于人”。①这就是说,自己想要的事情,也希望别人能够拥有。自己不愿意的事情,也不要强迫别人接受。②他还强调“礼”,提出“克己复礼”,“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”。③他是中国古代私人讲学的先驱,在教育方面主张“有教无类”,提出“温故而知新”,“学而时习之” ④。他的思想具有一定的人道主义精神,是中国古代社会政治思想的精华。其学说逐渐成为中国传统文化的主流,在世界文化史上也具有重要影响⑤。
(1) 上述材料中划线的部分,哪些属于史料、史料解释和历史评价?请写出序号。
材料 政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须以权力制约权力,形成一种能联合各种权力的机制,其各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。
──孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
(2).上述材料是否可以作为研究启蒙运动的史料?请结合材料内容说明理由。
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孔子是儒家思想的创始人,是我国著名的教育家、思想家,创立了一套较为完整的思想体系。不属于孔子思的是
A. 克己复礼
B. 宽刑薄赋
C. 民贵君轻
D. 仁者爱人
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北宋理学家胡瑗认为:“学者只守一乡,则滞于一曲,隘客卑陋。必游四方……,则有益于学者矣。”他特别重视治兵、治民、水利、算术等科。这表明胡瑗的教育思想
A.重视经世致用 B.倡导儒学教化 C.服务君主专制 D.主张天人合一
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下图是朱熹为湖南岳麓书院的题字。这些题字说明了
①书院注重对学生个人品德的养成教育
②注重人身修养是儒家思想的重要内容
③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具
④理学具有伪善性和欺骗性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
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下图是朱熹为湖南岳麓书院的题字。这些题字说明了
①书院注重对学生个人品德的养成教育
②注重人身修养是儒家思想的重要内容
③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具
④理学具有伪善性和欺骗性
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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下图是朱熹为湖南岳麓书院的题字。这些题字说明了
①书院注重对学生个人品德的养成教育
②注重人身修养是儒家思想的重要内容
③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具
④理学具有伪善性和欺骗性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
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下图是朱熹为湖南岳麓书院的题字。这些题字说明了
①书院注重对学生个人品德的养成教育
②注重人身修养是儒家思想的重要内容
③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具
④理学具有伪善性和欺骗性
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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该图是朱熹为湖南岳麓书院的题字。这些题字说明了
①书院注重对学生个人品德的养成教育
②注重人身修养是儒家思想的重要内容
③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具
④理学具有伪善性和欺骗性
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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朱熹是理学的集大成者,他认为理之源在于天理,而天理就是三纲五常,所以强调“存天理、灭人欲”。他的思想
A. 颠覆了传统的儒家道德观念
B. 使儒学理论具有迷信的色彩
C. 严重束缚了文化教育的发展
D. 适应了统治阶级的政治需要
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