(2019江西改编)阅读下面文言文，回答问题。
季 布
司马迁
孝惠时，(季布)为中郎将。单于尝为书嫚①吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事於胡，陈胜等起。于今创痍未瘳②，哙又面谀，欲摇动天下。”是时殿上皆恐太后罢朝遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近③。至，留邸一月，见罢④。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱⑤郡，故特召君耳。”
(节选自《史记·季布乐布列传》)
（注释）①嫚(màn)：侮辱。②瘳(chōu)：(伤、病)痊愈。③使酒难近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。④见罢：意思是，文帝见过就不理他了。⑤股肱：这里是“重要”的意思。
1.用“/”给下面的句子断句。(标三处)
是时殿上皆恐太后罢朝遂不复议击匈奴事。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)诸将皆阿吕后意 意： (2)人有言其贤者贤：
(3)无所受事 受： (4)臣恐天下有识闻之有以窥陛下也 恐：
3.下列各组中加着重号词的意义或用法不相同的一项是（ ）
A.①召诸将议之 ②闻之，欣然规往(《桃花源记》)
B.①且秦以事於胡 ②不义而富且贵(《〈论语〉十二章》)
C.①人有言其贤者 ②太守即遣人随其往(《桃花源记》)
D.①一人之毁而去臣 ②乃记之而去(《小石潭记》)
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)哙又面谀，欲摇动天下。
(2)夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。
5.概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。
九年级语文课外阅读困难题
阅读下面文言文，回答后面小题
季布
司马迁
孝惠时，（季布）为中郎将。单于尝为书嫚①吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事于胡，陈胜等起。于今创痍未瘳②，哙又面谀，欲摇动天下。”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，故特召君耳。”
(节选自《史记·季布乐布列传》）
（注）①嫚（màn)：侮辱。②瘳（chōu)：(伤、病）痊愈。③使酒难近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。④见罢：意思是，文帝见过就不理他了。⑤股肱：这里是“重要”的意思。
1.解释文中加点词的含义。
（1）人有言其贤者_________
（2）臣恐天下有识闻之有以窥陛下也__________
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。
3.结合选文，举例说说季布是一个怎样的人。
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(2019江西改编)阅读下面文言文，回答问题。
季 布
司马迁
孝惠时，(季布)为中郎将。单于尝为书嫚①吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事於胡，陈胜等起。于今创痍未瘳②，哙又面谀，欲摇动天下。”是时殿上皆恐太后罢朝遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近③。至，留邸一月，见罢④。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱⑤郡，故特召君耳。”
(节选自《史记·季布乐布列传》)
（注释）①嫚(màn)：侮辱。②瘳(chōu)：(伤、病)痊愈。③使酒难近：意思是，爱喝酒使性子，令人难以亲近。④见罢：意思是，文帝见过就不理他了。⑤股肱：这里是“重要”的意思。
1.用“/”给下面的句子断句。(标三处)
是时殿上皆恐太后罢朝遂不复议击匈奴事。
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)诸将皆阿吕后意 意： (2)人有言其贤者贤：
(3)无所受事 受： (4)臣恐天下有识闻之有以窥陛下也 恐：
3.下列各组中加着重号词的意义或用法不相同的一项是（ ）
A.①召诸将议之 ②闻之，欣然规往(《桃花源记》)
B.①且秦以事於胡 ②不义而富且贵(《〈论语〉十二章》)
C.①人有言其贤者 ②太守即遣人随其往(《桃花源记》)
D.①一人之毁而去臣 ②乃记之而去(《小石潭记》)
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)哙又面谀，欲摇动天下。
(2)夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。
5.概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。
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(2019陕西改编)阅读下面的文言文，回答问题。
张骞，汉中人也，建元中为郎①。时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁②而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，与甘父③俱出陇西，使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏……西北国始通于汉矣。
(选文有删改)
（注释）①郎：郎官，一种官职。②遁：逃。③甘父：张骞的随从，匈奴人。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)乃募能使者 使： (2)径匈奴，匈奴得之 得：
(3)传诣单于 诣： (4)去十三岁，唯二人得还 还：
2.下面各组句子中，加着重号词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.以其头为饮器 故临崩寄臣以大事也
B.月氏遁而怨匈奴 鸣之而不能通其意
C.无与共击之 何陋之有
D.西北国始通于汉矣 如使人之所欲莫甚于生
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使。
(2)骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。
4.请写出选文中能突出表现张骞对国忠诚的两个语句。
5.读完选文，我们应该如何评价张骞，请给出理由。
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阅读文言文，回答问题
张释之字季，堵阳人也。有兄仲同居。以訾①为骑郎，事汉文帝，十岁不得调，无所知名。释之曰：“久宦减仲之产，不遂。”欲自免归。中郎将袁盎知其贤，惜其去，乃请徙释之补谒者。释之既朝毕，因前言便宜事。文帝曰：“卑之，毋甚高论，令今可施行也。”释之言秦汉之闲事，秦所以失而汉所以兴者久之。文帝称善，乃拜释之为谒者仆射。
后，拜释之为廷尉。顷之，上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉。释之治问。农人曰：“闻跸②，匿桥下。久，以为行过，既出，见车骑，即走耳。”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若倾，天下用法皆为之轻重，民安所厝其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”
（节选自《汉书》，有删改）
【注释】①訾：同““资”，资财，钱财。②跸：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。
1.下列选项中对文中划波浪线的句子断句正确的一项是（ ）
A. 上行出中渭桥/有农人从/桥下走乘舆/马惊
B. 上行出中渭桥/有农人从桥下走/乘舆马惊
C. 上行出/中渭桥有农人/从桥下走/乘舆马惊
D. 上行出/中渭桥有农人从桥下走乘舆/马惊
2.下列对文章理解有误的一项是（ ）
A. 张释之侍奉文帝，十年都没有得到升迁，又怕浪费兄长的家财，所以他想辞职归家。
B. 中郎将袁盎惜才，向上举荐张释之。张释之与文帝一起论事，得到文帝的赏识。
C. 一个农人因没有及时躲避皇上出行而遭捕，张释之依照皇上的旨意让农人罚金。
D. 从文段中可以看出张释之很有见识，而且他刚正不阿，敢于谏言，能秉公执法。
3.解释下列各句中加点的词语
①乃请徙释之补谒者（_____）
②使骑捕之，属廷尉（_____）
③此人亲惊吾马（_____）
④民安所厝其手足（_____）
4.翻译下列句子。
①以为行过，既出，见车骑，即走耳。
②今法如是，更重之，是法不信于民也。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
汉高祖疾甚，吕后问曰：“萧相国既死，谁令代之？”上曰：“曹参可。”萧何事惠帝，病，上问曰：“君即百岁后，谁可代君？”对曰：“知臣莫若主。”帝曰：“曹参何如？”曰：“帝得之矣。”曹参相齐闻何薨①告舍人趣治行②吾且入相。居无何，使者果召参。赵括自少时学兵法，其父奢③不能难，然不谓善，谓其母曰：“赵若必将之，破赵军者必括也。”后廉颇与秦相持，秦应候④行千金为反间于赵，曰：“秦之所畏，独赵括耳。”赵王以括代颇将。蔺相如谏，王不听。括母上书言括不可使，王又不听。秦王闻括已为赵将，乃阴使白起代王龁⑤，遂胜赵。曹参之宜为相，高祖以为可，惠帝以为可，萧何以为可，参自以为可，故汉用之而兴。赵括之不宜为将，其父以为不可，母以为不可，大臣以为不可，秦王知之，相应候知之，将白起知之，独赵王以为可，故用之而败。呜呼！将相安危所系，可不监⑥哉！且秦以白起易王龁，而赵乃以括代廉颇，不待于战，而胜负之形见矣。
（摘自洪迈《容斋随笔》）
（注）①薨（hōng）：古代称诸侯或有爵位的大官死去。②趣治行：趣:催促，行:行装。③奢：即赵括的父亲赵奢。④应候：人名，秦国国相。⑤王龁(hé)：人名，秦国将领。⑥监：监视，监管。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）然不谓善 善：
（2）故汉用之而兴 故：
（3）秦之所畏 畏：
（4）且秦以白起易王龁 易：
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.曹参相齐/闻何薨/告舍人趣治行/吾且入相
B.曹参相齐/闻何薨告舍人/趣治行吾/且入相
C.曹参相/齐闻何薨/告舍人趣治行/吾且入相
D.曹参相/齐闻何薨/告舍人趣治/行吾且入相
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）对曰：“知臣莫若主。”
（2）赵若必将之，破赵军者必括也。
4.汉高祖父子、赵王使用将相的方法和结果有何不同，请简要分析。
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(2020原创：俭朴、传统美德)阅读下面文言文，完成下面小题。
训俭示康①
司马光
吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝②科名，闻喜宴③独不戴花。同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹，亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。应之曰：“孔子称‘与其不逊也宁固④’；又曰‘以约失之者鲜矣’；又曰‘士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也’。古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。嘻，异哉！”
近岁风俗尤为侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履⑤。吾记天圣中，先公为群牧判官，客至未尝不置酒，或三行、五行，多不过七行。酒酤于市，果止于梨、栗、枣、柿之类；肴止于脯、醢⑥、菜羹，器用瓷、漆。当时士大夫家皆然，人不相非也。会数而礼勤，物薄而情厚。近日士大夫家，酒非内法，果、肴非远方珍异，食非多品，器皿非满案，不敢会宾友，常量月营聚⑦，然后敢发书。苟或不然，人争非之，以为鄙吝。故不随俗靡者，盖鲜矣。嗟乎！风俗颓敝如是，居位者虽不能禁，忍助之乎！
(选自《温国文正司马公文集》，有删改)
（注释）①康：司马康，司马光之子。②忝：辱，谦语，意思是自己列名在内，使同列人受辱。③闻喜宴：唐制，进士中榜后，醵钱宴乐于曲江亭子，称曲江宴，亦称闻喜宴。后来闻喜宴就成为了皇帝赐予新科进士宴会的代称，参加者要簪花(把花插在帽檐上)，这是特殊的荣耀。④与其不逊也宁固：语出《论语·述而》，子曰：“奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固。”意思是说，奢侈就显得骄纵，节俭就显得简陋寒酸。与其骄纵不逊，宁可简陋寒酸。⑤走卒类士服，农夫蹑丝履：当差的大都穿士人的衣服，农夫穿丝织品做的鞋。⑥醢(hǎi)：肉酱。⑦量月营聚：用几个月的时间准备聚会的东西。
1.解释下列加着重号的词语。
(1)吾性不喜华靡靡： (2)以约失之者鲜矣鲜：
(3)而耻恶衣恶食者耻： (4)人争非之，以为鄙吝鄙：
2.下列与例句加着重号的词意义或用法不相同的一项是（ ）
例：会数而礼勤，物薄而情厚
A.足肤皲裂而不知(《送东阳马生序》) B.可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》)
C.而伯乐不常有(《马说》) D.而年又最高(《醉翁亭记》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。
(2)风俗颓敝如是，居位者虽不能禁，忍助之乎！
4.选文第一段引用孔子的话有什么作用？
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（2019江西改编）请给下列病句提出修改意见。
福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
（2019江西改编）请给下列病句提出修改意见。
一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
（2019江西改编）请给下列病句提出修改意见。
读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
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(2019湖北武汉改编)阅读下面文言文，回答问题。
晋侯之弟扬干乱行于曲梁，魏绛①戮其仆②。晋侯怒，谓羊舌赤③曰：“合诸侯，以为荣也。扬干为戮，何辱如之？必杀魏绛，无失也！”对曰：“绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。其将来辞，何辱命焉？”言终，魏绛至，授仆人书，将伏剑。士鲂、张老止之。公④读其书，曰：“臣闻师众以顺为武，军事有死无犯为敬。君合诸侯，臣敢不敬？君师不武，执事不敬，罪莫大焉。臣惧其死，以及扬干，无所逃罪。不能致训至于用钺臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。”公跣而出，曰：“寡人之言，亲爱也。吾子之讨，军礼也。寡人有弟，弗能教训，寡人之过也。子无重寡人之过，敢以为请。”
晋侯以魏绛为能以刑佐民矣，与之礼食⑤，使佐新军。
(选自中华书局《左传》，有删节)
（注释）①魏绛：晋国中军司马，主管军法。②仆：指驾车的人。③羊舌赤：与后文的士鲂、张老同为晋国大臣。④公：指晋侯。⑤礼食：国君在太庙宴请臣子。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)晋侯之弟扬干乱行于曲梁 乱： (2)何辱如之 辱：
(3)臣闻师众以顺为武 顺： (4)寡人之过也 过：
2.用“/”给下面的句子断句。(标四处)
不能致训至于用钺臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。
3.下列选项中，与“何辱命焉”的“焉”意义和用法相同的一项是（ ）
A.湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》) B.二石兽并沉焉(《河中石兽》)
C.万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》) D.必有我师焉(《〈论语〉十二章》)
4.将下面的句子翻译成现代汉语。
绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。
5.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.晋侯在曲梁举行盟会，大会诸侯，扬干扰乱了军队行列，魏绛杀了他的车夫。
B.魏绛不惧晋侯问罪，主动来见晋侯，却遭将士伏击，幸得士鲂、张老二人解救。
C.魏绛认为军中将士要服从命令，宁死也不应触犯军纪，所以一定要从严治军。
D.晋侯了解了魏绛的心意后，承认了自己的过失，不但没有杀魏绛，还重用他。
6.选文表现了魏绛怎样的品质？请简要概括。
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