小明想探究家中厨房用某种洗涤剂的成分，他将洗涤剂的粉末带到学校寻求老师的帮助。在老师指导下...

小明想探究家中厨房用某种洗涤剂的成分，他将洗涤剂的粉末带到学校寻求老师的帮助。在老师指导下，小明进行了大胆的猜想与实验：

（提出问题）洗涤剂中主要含有哪些物质？

（做出猜想）小明根据所学酸碱盐知识做出以下猜想：

猜想一：可能含有CO，

猜想二：可能含有_________，

猜想三：可能含有CO和OH-。

（进行实验）实验一：取少量粉末，加水溶解得到无色溶液，滴加紫色石蕊溶液后，溶液变为_________色，说明洗涤剂的溶液显碱性。

实验二：取少量粉末，滴加足量的稀盐酸，有无色无味气体产生。将生成气体通入澄清石灰水，观察到__________，证实洗涤剂中含有CO。

（查阅资料）小明查阅资料得知（1）该洗涤剂中含有Na2CO3、NaOH等；

（2）Na2CO3溶液显碱性。

（小结反思）实验二中产生气体的化学方程式为____________________。

（实验验证）该洗涤剂中还含有NaOH。

实验三中可选试剂：A BaCl2溶液

B Ba（OH）2溶液

C NaCl溶液

D 稀盐酸

E 石蕊溶液

F 酚酞溶液

实验三：取少量粉末，加水配成溶液，加入稍过量的___________（选填字母编号，下同），产生了白色沉淀，再加几滴____________，溶液变为红色，证实洗涤剂中还含有NaOH。

（实验结论）该洗涤剂中含有Na2CO3和NaOH。

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（7分）漂白液是家庭常用的洗涤剂。化学兴趣小组的小明同学在家发现半瓶敞口放置的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否失效产生了疑问。他将该漂白液带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起进行了探究。

【查阅资料】

① 漂白液的制取原理：Cl₂+2NaOH  ＝  NaClO+NaCl+H₂O，其有效成分是NaClO。

② 漂白液的漂白原理：NaClO在空气中发生反应：2NaClO+H₂O+CO₂  ＝ Na₂CO₃+2HClO。

生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色。

③ HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用。

④ 碱性的Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液能发生复分解反应，写出该反应的化学方程式　　　　。

【提出问题1】该漂白液是否失效？

【实验探究1】请将下述实验报告填写完整。

【提出问题2】该漂白液的主要成分是什么？

【提出猜想】该漂白液的主要成分可能是：

① NaCl ② ________  ③ NaCl、Na₂CO₃、NaOH

【实验探究2】

，

【实验反思】漂白液开瓶后要尽快使用，每次使用后要拧紧瓶盖。

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小王同学在厨房中发现一袋白色粉末状的食用物，包装袋上表示的化学成分字迹不清，于是他带到实验室探究其成分。（填空没空1分，计算4分，计10分）

【猜想与假设】猜想1．可能是淀粉　　　　　　 猜想2．可能是纯碱

猜想3．可能是食盐　　　　　　 猜想4．可能是 　　　　　　 (俗称小苏打)

【查阅资料】小苏打溶液显碱性，与氯化钡溶液不反应

【实验探究】

小华认为，实验（3）结论不准确，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。小华进一步进行了如下实验：取28g 所配溶液与50．2g氯化钡溶液混合，两种物质恰好完全反应。立即出现　　　　　　　　　　 ，由此他知道了该白色粉末是何物。过滤，所得滤液质量为58．5ｇ，试计算：

（4）反应后生成的沉淀质量为　　　　　　　 克．

（5）所得滤液中溶质的质量分数为多少？

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（9分）小王同学在厨房中发现一袋白色粉末状的食用物，包装袋上表示的化学成分字迹不清，于是他带到实验室探究其成分。（填空每空1分，计算3分，计9分）

【猜想与假设】猜想1.可能是淀粉（不溶）　

猜想2.可能是纯碱

猜想3.可能是食盐

猜想4.可能是 　　　　　　 (俗称小苏打)

【查阅资料】小苏打溶液显碱性，与氯化钡溶液不反应，淀粉不溶解于水中

【实验探究】

小华认为，实验（3）结论不准确，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。小华进行了如下实验：取28g所配溶液与50.2g氯化钡溶液混合，两种物质恰好完全反应。立即出现　　　　　　 ，由此他知道了该白色粉末是何物。过滤，所得滤液质量为58.5g，试计算：

（4）反应后生成的沉淀质量为　　　　　　 克。

（5）所得滤液中溶质的质量分数为多少？

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（9分）小王同学在厨房中发现一袋白色粉末状的食用物，包装袋上表示的化学成分字迹不清，于是他带到实验室探究其成分。（填空每空1分，计算3分，计9分）

【猜想与假设】

猜想1．可能是淀粉（不溶） 　　　　 猜想2．可能是纯碱

猜想3．可能是食盐　　　　　　 　　　 猜想4．可能是 　　　　　　 (俗称小苏打)

【查阅资料】小苏打溶液显碱性，与氯化钡溶液不反应，淀粉不溶解于水中

【实验探究】

小华认为，实验（3）结论不准确，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。小华进一步进行了如下实验，取28g所配溶液与50.2g氯化钡溶液混合，两物质签好完全反应。立即出现　　　　　　 ，由此他知道了该白色粉末是何物。过滤，所得滤液的质量为58.5g，试计算

（4）反应后生成的沉淀质量为　　　 克。

（5）所得滤液中溶质的质量分数为多少？

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化学兴趣小组的同学在帮助老师整理实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末．于是对该粉末进行了如下探究．

【提出问题】该瓶粉末的成分是什么？

【猜想与假设】猜想一：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙

猜想二：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙和碳酸钙

猜想三：该瓶粉末的成分可能为　　　　　　 ，做出猜想三的理由是　　　　　　　　　　 ．

【实验验证】请你参与探究，完成下面的实验报告．

【联想与启示】氢氧化钙露置在空气中会发生变质，变质的原因是　　　　　　 （用化学方程式表示），因此，必须　　　　 保存．

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小华在自家厨房中发现一袋未开封的白色粉末状食用物，包装袋上的字迹不太清楚，于是他带到化学实验室和小组同学一起探究其成分。

（提出问题）包装袋内的白色粉末到底是什么物质？

（猜想假设）猜想1：可能是食盐；　　　　　　 猜想2：可能是淀粉；

猜想3：可能是纯碱(化学式为_______)；　　 猜想4：可能是小苏打。

（资料查阅）(1)有关物质的信息如下：

(2)碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠和二氧化碳等，碳酸钠受热不分解。

（实验探究） (1)小彤取样品放入适量的水中，搅拌形成了无色溶液，于是她排除了猜想_____。

(2)小青取上述少量溶液，向其中滴加酚酞试液，溶液变红，他推断出该白色粉末一定不是猜想___。小华由此现象认为猜想3正确，但小组成员都认为小华的结论不严密，理由是__。

（交流提升）成员认为可以通过加热或定量实验来确定粉末的组成。于是该小组又进行了下面的

实验：

（反思拓展）小苏打也可用作治疗胃酸过多的药剂，反应的原理为_______(用化学方程式表示)。

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甲同学在厨房中发现一袋白色粉末状的食用物，包装袋上表示化学成分的字迹看不清楚，于是他把该食用物带到实验室探究其成分。

［猜想与假设］猜想 1：可能是苏打(Na2CO3)；

猜想 2：可能是小苏打(NaHCO3)；

猜想 3：可能是食盐；

猜想 4：可能是淀粉。

［查阅资料］碳酸氢钠溶液显碱性； ；

［实验探究］

乙同学认为，上表中实验(3)的结论不准确，因为_______________________________。

于是乙同学进行了下面的实验：

［反思与评价］

上表中实验(4)得出的结论也不严密，因为________________ (用化学方程式表示)。

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